班级励志十二篇
班级励志十二篇
【励志】导语，我们所阅览的本篇共有21232文字，由苗平良细致修订后，上传在作文站！动心忍性，汉语成语，拼音为dòng xīn rěn xìng，意思是比喻历经困苦而磨炼身心，不顾外界阻力，坚持下去。出自先秦·孟轲《孟子·告子下》。班级励志十二篇假若你对此篇文章有更多的感触，请告诉我们！
教师激励学生语录120条 第一篇
1、老师真想在下节课看到你更出色的表现！
2、对学习较吃力学生经常说：'老师相信你经过努力一定能行！
3、你的想法真不错，向你学习。
4、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。
5、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
6、你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！
7、每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！
8、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
9、你的解题思路很奇妙。
10、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
11、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
12、你真行！一次比一次有进步！
13、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！
14、你认识的字真多，真是"识字大王"啊！
15、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
16、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
17、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
18、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
19、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
20、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。
21、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！
22、没关系，说得很好，再来一遍好吗？
23、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
24、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。
25、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。
26、老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。
27、大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。
28、你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。
29、在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。
30、同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
31、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。
32、难题最怕认真的人，你就很认真。
33、猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。
34、别把你的聪明藏起来。
35、别害怕！我们支持你！
36、你确实很会思考。
37、你的发言很有条理，也很有见解。
38、 你充满自信的发言真棒。
39、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？
40、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
41、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
42、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
43、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
44、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
45、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！
46、你提的问题很有价值，都快成小老师了。
47、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
48、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
49、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
50、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！
51、你敢天发言，是一个真正的男子汉。
52、比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
53、老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。
54、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
55、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
56、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
57、瞧！问题在你面前害怕了。
58、问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？
59、错了，没关系，下次努力！
60、你的字如果再大点会更漂亮！
61、你的作业又进步了，再整齐点会更好！
62、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
63、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。
64、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
65、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！
66、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
67、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。
68、你的声音真好听，能再大点声吗？
69、这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。
70、你的数字写得比老师写得还漂亮。
71、你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。
72、你的作业有进步了，加油啊！
73、你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
74、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。
75、你的想法很好，希望你做得更好。
76、你的作业真整洁。
77、你很有创造力，但还要继续努力。
78、你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。
79、你每天都有进步，老师真为你们高兴。
80、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
81、我为你今天的表现感到骄傲。
82、你的自学能力真让我惊讶。
83、你的语言组织能力真棒。
84、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。
85、你在学习上这种尝试精神很可贵。
86、你这种探索学习方式很值得我们学习。
87、你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。
88、你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！
89、没有想到同学们这么聪明！（励志一生 m.3wk.net）老师真低估你们了！
90、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。
91、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
92、你能勇敢地站起来回答，有进步！
93、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！
94、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
95、希望下节课，你是第一个回答问题的人！
96、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
97、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？
98、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
99、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
100、老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。
101、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！
102、你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，下次留给你们。
103、他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
104、你的字写得多棒呀！
105、请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。
106、再试一次，一定会比刚才更好！
107、同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功。
108、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
109、同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
110、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？
111、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
112、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
113、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
114、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！
115、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
116、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
117、在这个问题上，你可以当老师了！
118、你问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
120、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
我们的目标：誓夺第一
我们的口号：身信为勇、身爱为荣、誓夺第一、我要成功！
我们的誓言：
比学习——切问近思 博学笃志
比纪律——以德为备 严于律己
比卫生——窗明几净 一尘不染
比出操——整齐划一 气势如虹
气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！
我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“高一（1）班无与伦比”！
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；
我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；
我们是无与伦比的一班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！
我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中，实现人生美好的梦想！
班级誓词：
我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩，和老师的良苦用心；
我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸，碌碌无为，我将通过百倍努力，改变人生，创造辉煌；
我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，头悬梁，锥刺股，将是我学习上永远的榜样；
我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵时间，三更灯火五更鸡，将是我刻苦学习的写照；
我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力；
是一个品格高尚的人，我不做损人不利己的事情，也不做损人利己的事情，我不仅拥有健康的体魄，而且拥有健康的心理。父母过去的辛酸，我已无法改变；我要努力奋斗，孜孜不倦，让父母体味未来的甘甜，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让骄傲挂在老师欣慰的脸上，让希望围绕在我的身旁，让未来因拼搏更加辉煌。洒下汗水，定有丰硕成果，努力拼搏，定有金色收获。我自信、我自强、我成功，这就是我的庄严！
班级誓词：
这是一把火炬
是一把熊熊燃烧的火炬
是一把点燃希望的火炬
它拥有锋利的光芒，无穷的热量
它使我们热血沸腾，充满力量
它是我们的心脏
这是一把钥匙
是一把通向智慧之门的钥匙
是一个我们无比珍惜的宝物
它拥有超凡的神力，明确地方向
它让我们努力追求，奋力拼搏
在这宝贵的一天里，我将这样度过：
我要用最响亮的口号迎接朝阳，
我要用最勤快的双手洒扫家园，
我要用最积极的心态走进课堂，
还要用最自信的微笑应对挑战，
动起来，我们互助、坚定、！
说起来，我们勇敢、标准、响亮！
思起来，我们周密、准确、细致！
静下来，我们严肃、刻苦、认真！
团结协作，众志成城；惜时如金，超越自我；挥洒汗水，收获成功。
我为班级添光彩，6班因我更精彩！
班级誓词：
这（ ）最后的（）天内，我决心：克服艰苦，排除万难。狠抓落实，攻克知识堡垒。面对考试，沉着冷静；不骄不馁，吸取教训；面对作业，不叫苦累；认真完成，吸收经验；面对老师，大胆请教；面对同学，互相督促。向着高考，我们奋斗。战术上重视它，战略上藐视它。以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战。珍惜每一分每一秒，不留下一分的遗憾，不留下一生的悔恨。用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵。用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌。我们，为了自己的理想而拼搏，我们为了父母的期望而努力；我们，不能有负于老师的辛勤。我们，不能有负于学校的嘱托。我们是高（ ）班的一分子，我们为 （）班而骄傲，我们要用自己的成绩来为（）班写下辉煌的一页，我们要一起赢对高考的独木桥。
班级誓词：
我坚信我是一名优秀学生。学习是我的天职，高考是我的方向。三军可夺帅，匹夫不可夺志。永不气馁，自强不息。相信自己，我有潜力。学而不厌，习而不倦；勤思善问，加强训练。诚实有信，严于律己；团结友爱，共同向前。决胜考场，拚搏努力；创造奇迹，唯我可以。父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行！”
班级誓词：
我是二中人，我爱我的学校，我是二中人，我更爱我的师长；铭记师长的教诲，成人、成才、成天下，牢记父母的嘱托，争强、争气、争荣光；从现在做起，惜时如金，从脚下做起，永不彷徨；自信自强，拼搏向上，自尊自律，遵守规章； 勤学苦练，勤于思考， 踏实前进，笑傲考场；用信心战胜一切， 用汗水铸就梦想；请父母放心，我能行，请母校相信，我一定能够创造辉煌！
班级誓词:
希望是帆，理想是船，我们是水手。
我们信奉勇气、智慧、思想、信念；
我们追求勤劳、勇敢、诚实、善良；
我们最重要的事业是学习，我们最现实的目标是20xx年的辉煌。 班级誓词：
我以青春的名义宣誓：
在这珍贵的一天里，我将这样度过：
我要用响亮的声音迎接朝阳，
用积极的心态走进课堂，
用勤快的双手洒扫家园，
用甜美的微笑应对挑战，
动起来，我们互助、迅速、漂亮，
说起来，我们勇敢、标准、响亮，
思起来，我们周密、准确、谨慎，
静下来，我们严肃、刻苦、认真。
我不负父母的期待，
不负恩师的厚望，
不负天赐的智慧，
不负青春的理想！
不做怯懦的退缩！
不做无益的彷徨！
相信自我，挑战自我，超越自我，争创辉煌
班级誓词
在这宝贵的一天里，我将这样度过：
我要用最响亮的口号迎接朝阳，
我要用最勤快的双手洒扫家园，
我要用最积极的心态走进课堂，
还要用最自信的微笑应对挑战，
动起来，我们互助、坚定、！
说起来，我们勇敢、标准、响亮！
思起来，我们周密、准确、细致！
静下来，我们严肃、刻苦、认真！
团结协作，众志成城；惜时如金，超越自我；挥洒汗水，收获成功。
班级誓词
领誓人：请半举右手，请我们此刻许下铮铮誓言！
我要牢记父母劳碌的身影和期待的目光，
我要铭记我的追求和理想；
我拼我赢！
我素我行！
让信念与行动齐步，
让快乐与成功共享；
实现人生自我，
创造生命辉煌！
我要成功,
我会成功，
我能成功！
呐喊一声：
x班必胜！
班级誓词：
班级誓词
我们，高三征程上的奋进者，再这最后的30天内，我决心：克服艰苦，排除万难。狠抓落实，攻克知识堡垒。面对考试，沉着冷静；不骄不馁，吸取教训；面对作业，不叫苦累；认真完成，吸收经验；面对老师，大胆请教；面对同学，互相督促。向着高考，我们奋斗。战术上重视它，战略上藐视它。以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战。珍惜每一分每一秒，不留下一分的遗憾，不留下一生的悔恨。用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵。用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌。我们，为了自己的理想而拼搏，我们为了父母的期望而努力；我们，不能有负于老师的辛勤。我们，不能有负于学校的嘱托。我们是高三（6）班的一分子，我们为六班而骄傲，我们要用自己的成绩来为六班写下辉煌的一页，我们要一起闯过高考的独木桥。
老师们，爸爸妈妈，请相信我们。我们会用的状态，的答卷，向你们呈上一份谢礼！ 班级誓词：
人的一生，只有三天。昨天已逝，明日待来。把握今朝，只争分秒。面对困难，勇往直前。自强不息，誓夺第一。学会“三考”，拥有“三心”。不曾付出，没有回报。回首青春，无怨无悔。我坚信：知识改变命运，学习改变人生！ 心有多大，舞台就有多大！
班级管理的激励策略 第四篇
【摘要】赏识教育既是一种教育理念，也可以是一种教育手段，它的激励作用具有显著性和多样性，在班级管理中，赏识与激励教育的恰当运用能够对学生管理起到事半功倍的效果。笔者试从赏识与激励教育的方法,如教育学生学会赏识自我、赏识他人、用心谱写爱的真谛;赏识与激励教育的艺术性,如要有耐心、建立平等的师生关系、以肯定性评价为主等方面进行论述。
【关键词】赏识与激励教育 学生管理 方法 艺术性
所谓赏识，从一般意义上讲，是指认识到了人的才能或事物的价值并加以重视或给予赞扬。据调查表明，目前,我国小学生的性格普遍存在问题,比较突出的性格问题为依赖别人、固执任性;其次为心理承受力差,遇到困难绕着走,一点委屈挫折就受不了,很难面对自己生活和学习中的各种难题。学生在成长的过程中，需要别人的肯定与赏识来战胜自己的恐惧与自卑，让心灵有一种安全感。这种让心灵有安全感的过程，也便是一个找到“我能行”的感觉的过程。赏识教育从某种角度来说就是一种“找感觉，尝甜头”的教育。因此，赏识与激励教育是班主任管理班集体、教育学生、促进其全面发展的重要手段。在班级管理中，教给学生学会赏识，有助于提高学生的心理素质，有助于学生走向成功，也有助于班主任搞好班级管理，取得事半功倍的效果。那么，在教育工作中如何来实施呢?
一、赏识与激励教育的方法
苏霍姆林斯基曾说：“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”激励学生的自我教育对学生管理工作是一个重要的课题。
1 教师要教育学生学会赏识他人
詹姆斯说：“人类本质中最殷切的需求就是渴望自己得到他人的赏识。”教师要教育学生多赏识他人的长处和优点，才能对自己的缺点和不足有一个清醒的认识，这样学生就会时时警醒自己不可有自满情绪，须知“天外有天，人外有人”，只有自觉地吸取他人的长处来弥补自己的不足，不断充实自己、完善自己，自己的人生价值才能一次次得到提升。如：在本学期的一次班会课上，我让孩子们讲讲最近班级里发生的不良现象。很多学生把他们的手举得高高的，“诸葛xx买五毛的汽水喝了”、“中午，陈xx和李x打架了”、“早上，叶x没系红领巾”……整个课堂几乎成了孩子们的批斗会，你不得不佩服孩子们眼睛的雪亮，一点点小小的毛病也逃不过，最后几乎是鸡蛋里也能挑出骨头。找到别人缺点越多的孩子越是沾沾自喜，而被批的孩子本是也不甘示弱站起来，缴尽脑汁搜索对方的种种不是。最后孩子们的心情，教师的心情落到了低谷，而教育效果却收效甚微。
后来，我开始尝试用取长补短的方式让孩子们学会提高自己。同样在班会课上时，我对孩子们说：“你们仔细想想，最近咱们班里都有哪些同学表现得很好，值得你去学习的？”孩子的眼睛还是一样的雪亮，只不过这回他们把目光转向了别人闪亮的地方，在发现别人优点的同时照亮了自己。
不管什么人，都希望得到赞美，有赞美才有前进的信心，有赞美才有对成功的渴求，才有对未来的希望，有赞美才能在愉快中成长。马克．吐温曾说：“赞美别人的同时，自身的境界也得到了提升。”让孩子学会赏识别人，从小懂得尊重他人，就是对自己的尊重，赞美别人就是提升自己。这样的道理将适用他们一生。
2 教师要教育学生学会自我赏识
俗话说:尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处和短处。因而要教育学生学会全面地、辩证地看待自己。特别是对那些自卑的学生，班主任教师要适时地关心帮助他们，在课下多谈心,了解他们的心理的真实想法。在我班有一个孩子，他学习成绩较差、内向、自卑，我就安排他做一些简单的班级事务，如提醒值日的同学放学后记得扫地，每次他完成任务我就及时地给予表扬；在课堂上，他能够回答的问题就请他回答（课外与他协定会回答的举右手，不会回答的举左手），并及时鼓励，他的眼里充满了欣喜。渐渐地，他举右手的次数越来越多了，他也越来越自信了，同学们对他的看法也改观了。
3 教师要用心谱写爱的真谛
赏识是一种爱，需要找到施爱的方法和艺术，把对学生的爱具体化，让学生切切实实地感受到老师的爱。这里的爱包括理解、接纳、尊重、信任等，而使爱表象化、便于操作的是“赏识”。特别是在儿童期，来自成人以及同伴间的赞赏显得尤为重要。赏识教育要求教师相信自己，他们就会把你当作自己的亲人和知心朋友，他们就会服从你的管理。对犯错的学生，多给一些改正的机会，敢为他们承担种种压力，学生就会用优异的成绩来回报你，他们就会更加信赖你、尊敬你。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，班主任应以身作则，言行一致，班主任的一举一动都是无声的命令，是学生学习、对照的目标。应在语言、仪表、做事、为人等方而努力为学生树立榜样。要求学生做到的，自己先做到，要求学生不做的，自己决不做。
二、赏识与激励的艺术性
赏识与激励教育从诞生来源方面看，是生命的体验；从教育角度来看，是思想的继承；从教育者的角度来看，是心态的回归；从受教育的角度来看，是心灵的解放；从思维方式来看，是观念的更新；从表达方式来看，是语言的突破。因此，教师在运用赏识与激励教育学生时，一定要注意其独特的艺术性。
1 要以肯定性评价为主
在教育学生时，教师要不断在学生耳边加油、鼓劲。学生毕竟是学生，都有一颗好动、好玩之心，稍缺乏督促，学生的懒惰之心就会滋生。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。在实际的工作中我发现了一个有趣的现象：上课已落，可很多同学还未做好准备。这时，你如果发现并及时表扬了最先坐好的几位同学，“王x坐好了。”“陶xx真不错!"不出十秒钟，全班同学都会悄悄地、迅速地坐好了。此时你的心情，学生的心情，整个教室的氛围一定是令人愉悦的，一堂课在和谐融洽的氛围中开始了。而相反如果你此时“啪”地把书往讲桌上一甩，指指点点地训斥起学生，“李x干什么呢？”“张x听到没有？”甚至再将这群“屡教不改”的孩子好好惩罚一顿，那结果即使最终很快也安静了，但想必你的心情，学生的心情，乃至整节课的气氛恐怕都大不一样了吧！
2 建立真正的、平等的师生关系
教师和学生在人格上是平等的,要和孩子们建立真正的平等关系。教师、平等地对待每一个孩子:不应把自己的不良情绪发泄给孩子；当孩子遇到困难时，要给予更多的鼓励，切忌批评指责；学会赏识，真诚地赞扬孩子的优点和进步；不要动不动拿学生与学生作比较，更不要把“你不如谁……好”、“谁……比你强”之类的话挂在嘴边。只有教师首先学会赏识与激励，才能使孩子具有良好的思想品德，富有爱心，更自信的成长。
3 赏识教育要有耐心，要持之以恒
我们部分教师对学困生或后进生的教育一开始总是热情较高，但当付出一定劳动而得不到回报时，就开始失望，怀疑学生的能力，甚至对学生挖苦、讽刺，从而挫伤了学生的自尊心，降低了学生的自我评价能力，对自信心的形成产生不良影响。所以，作为老师对学生的教育要有耐心、有信心，并要有作“持久战”的心理准备。
(作者单位:河北省曲周县曲周镇总校部)
关于学习的班级励志名言集锦 第五篇
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
书籍或许是人类在通向未来的幸福富强道路上所创造的一切奇迹中最复杂和伟大的奇迹。--高尔基
书籍使人变得思想奔放。 ———革拉特珂夫
书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯
书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。--钦宁格
书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人
书籍是巨大的力量。 ---
书籍是培植智慧的工具—夸美绍斯
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实—雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师—高尔基
书籍是岂立在时间的大海中的灯塔。 ---惠普尔(美国)
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀—莎士比亚
书籍是人类进步的阶梯。--高尔基
书籍是人类知识的总统—莎士比亚
书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。--茨威格
书籍是屹立在时间的大海中的灯塔—惠普尔
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。--培根
书籍是造就灵魂的工具—雨果
势在必行 成就梦想
积淀汗水 收获明天
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
前方无绝路，希望在转角
上帝关了我的一扇门，我就拆了他的四堵墙。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
、不是不可能，只是还没有找到方法
2、人生能有几回博，此时不博何时博
3、看我的，跟我来，一起干。
4、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
5、不经风雨怎见彩虹！
6、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
7、命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
8、发展配合，配合参与。
9、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。
10、我要我就能
11、学习不一定成功，不学习一定不能成功。
12、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来
13、知识改变命运，勤奋创造未来。
14、勤学，勤思，勤问，苦钻
15、我自信，我拼搏，我出色，我成功
16、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
17、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
18、我是一切的根源
19、成功是因为态度
1、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
2、不吃饭则饥，不读书则愚。
3、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
4、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
5、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
6、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
7、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
8、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
9、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
10、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
11、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
12、聪明出于勤奋，天才在于积累。
13、懂得自己无知，说明已有收获。
14、读书使人成为完善的人。
15、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切都是前进的动力。
16、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
17、非学无以广才，非志无以成学。
18、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
19、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
20、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
21、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
22、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
23、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。
24、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
25、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
26、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
27、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
28、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）
29、假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
30、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
31、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
32、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
33、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
34、立身以立学为先，立学以读书为本。
35、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
36、良好的习惯是成功的保证。
37、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
38、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
39、逆境是磨练人的学府。
40、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
41、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
42、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
43、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
44、勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。
45、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
46、人必须要在耐心，特别是要有信心。
47、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
48、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
49、任何成就都是刻苦劳动的结果。
50、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
51、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
52、少壮不努力，老大徒伤悲。
53、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
54、书到用时方恨少，事非经过不知难。
55、树不修，长不直；人不学，没知识。
56、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
57、天才就是一份灵感加九十九汗水。
58、天才在于积累，聪明在于勤奋。
59、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
60、天行健，君子以自强不息。
61、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
62、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
63、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
64、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
65、我们要有恒心，尤其要有自信心。
66、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
67、习惯决定成绩，细节决定命运。
68、心态决定命运，自信走向成功。
69、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
70、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
71、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
72、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
73、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
74、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
75、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
76、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
77、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
78、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
79、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。
80、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
81、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。------比尔.盖茨
生活是不公平的，你要去适应它。------比尔.盖茨
如果你陷入困境，那不是你父母的过错，不要将你理应承担的责任转嫁给他人，而要学着从中吸取教训
------比尔.盖茨
只有人的心理追索是永无止境的，这是人类最美好的品质之一。 —摘自《心灵游戏》
如何呵护自己的心灵，是人类永恒的课题——摘自《心灵游戏》
当我们心灵放松，情感流动，灵魂的思考会从蛰伏的冬眠中缓缓苏醒，兴奋地发现响亮的声音。——《心灵游戏》
当你对自己诚实时，天下就没有人能欺骗你——埃及摩西神庙出土石碑文
认识自己，你就能认识整个世界——印度谚语
知人者智，自知者明——老子
一个选择，决定一条道路；一条道路，到达一方土地。
一方土地，开始一种生活；一种生活，形成一个命运。
你会在最恰当的时间、地点，碰到最恰当的人，然后激发出你的潜力以及你周遭人的潜力 P9
假设你能看见自己会跌跤和受苦，是因为被路上的某些东西绊倒了，那么你就会认清障碍是什么？ P9
1、许多人在悔恨过去或担忧未来之中浪费了大好时光。你在一生中，可以有所作为的时候只有一次，那就是现在。
2、你就是你所做的各种选择之总和
3、人们通常将自己的一切归咎于环境，而我却不迷信环境的作用。在这个世界上，所有作为的人总是奋力寻找他们所需要的环境；如果他们未能找到这种环境，他们也会自己创造环境——萧伯纳
4、给予他人你最渴望的东西，你会双倍得到这个东西。
“生命可以是一座玫瑰花园，或尘世的地狱，这都看你的心灵而决定。”
当我们的心灵强大时，我们便可以创造一切，享受一切。
想要致富，是致富的先决条件，也是最主要的条件。
最理想的行动时机就是现在！
如果你要在生命中得到成功，你必须确定你别无选择。你必须破釜沉舟，犹豫不决的人认为要一切都操之在握才敢冒险，结果一无所得。
生命会把我们所要求的给与我们。如果你的要求很模糊，你所得到的也会很模糊。如果你只要求一点点，你就会得到一点点，一个思想，即使是假的，也可以影响我们，只要我们相信它是真的
一切成就的秘密，就是信心。
每一天我们都被内在与外在的暗示所影响。我们所有人在心中不断维持住的内在对话塑造了我们的生命。
有些人一再重复告诉自己，我们永远不会成功，因为我们来自于失败都的家族，或者因为我们有明显可见的失败记录。所以我们从一个失败到另一个失败，不是因为我们没有必要的成功条件，而是因为那是我们不自觉想像自己的模样。”
自我暗示在我们的生活中扮演着重要角色。如果我们不加以觉察，通常它会与我们作对。相反地，如果你运用它，它的力量就可以任你使唤。”
快乐的秘密，就是去过每一天，仿佛那是你的最后一天。
每天都去做你觉得应该去做的事，做到最充实完整的地步，仿佛你的时辰已经可数每一天，在每一方面，我都越来越好。
我可以达成一切强化你的心灵，外在环境就会服从你的愿望。你就能够控制你自己的生命。
你的心灵越是专注，它就越活在当下，越是沉浸在它的所作所为。专注是生活中所有成功的关键。越能够专注，就越快与越有效率。你将会发现其他人所忽略的细节。”
幸运女神真的存在，虽然很少人知道她。向她要求你所希望的。她会回应。所有成功的人都相信运气，尽管许多人觉得这些人很迷信。但是他们是对的，你要知道。
内心沉静，知道我就是上帝。永远要记住，在某个高度之上，就没有风雨云层。如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的灵魂飞得还不够高。大多数人犯下的错误是去抗拒问题。他们就像是要努力试图消灭云层，用某种方法来驱散云层。当然，他们也许可以暂驱散云层，但是不管太阳多么耀眼，云朵终究会回来挡住太阳，遮蔽光明。这时候你应该做的是使自己上升到云层之上。
注视玫瑰的花蕊，时间越来越长。你将会在里面发现使你上升到云层之上的途径，那里的天空永远是碧蓝的。不要浪费你的时间追赶云朵，因为它们会不停地更新——
首先设立你的目标，然后要求你的潜意识来引导你的致富之路。先提出要求，然后等待。答案不会需要很久时间的。怀疑是黑暗的一部分，而乐观是属于光明与生命的王国当你怀疑时，的对策就是应用一些自我暗示，以及重复正面的思想。把你的言语变成庄严的宣誓。当你的心灵有足够的力量时，你说的每一个字都会成为一项命令。你的言语与现实将合而为一。实现你的命令所需要的时间会越来越短，最后会同时发生。那时候，你就成为自己真正的主宰。你必须成为你思想的主宰，才能避免产生伤害他人的思想。你必须只有正面的思想，只为他人谋福利，这样言语的力量才不会反过来与你作对。”
当学生准备好时，老师就会出现
每一个考验、每一个问题、每一个错误，有一天都会变成一片壮丽的花瓣。就像根茎上都是刺，痛苦会导向光明，使你看见美丽。
专注是生活中所有成功的关键。
工作的价值，是加强你的心灵力量使思想精进。
。"许多事情别人能做到，你经过努力也能做到，重要的是要悦纳自己，对自己要做出肯定的评价，从而充分发挥自己的优势
你之所以感到巨人高不可攀，只是因为跪着。"
”不要作为失败者而酣睡” ”要常以胜利者而觉醒”
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
时间就象一块橡皮泥。只有我们全身心投入地捏造，才能有自己想要的境界出现。
人生有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，但后者却大于前者千百倍。
努力不一定成功，放弃一定失败。——姚明
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
真正的自由源自于面对生活的态度，而不是生活加给你的一切。
智慧人生就是四句话：把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当自己。
成世间的风景是造物之初就设定了的，而几时能读懂风景，则取决于人的造化。
慈悲心愈重，智慧愈高，烦恼也就愈少。
不论想得到什么，只要“执著如怨鬼”，是无不能成功的。（鲁迅）
与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首前行
沙子进入了蚌的身体，蚌觉得不舒服，但又无法排出。蚌就用体内的营养把沙包起来，沙就变成了珍珠。蝙蝠在野马脚下吸血，野马觉得不舒服，但又赶不走，于是就暴跳狂奔,不少野马被活活折磨而死
一个人难免有落魄的时候，不管面对什么样的境遇。哪怕只有针尖般大的希望也不放弃，而是努力寻找，努力抓住各种机遇的人，是不会失败的。
你生命中的回报，是由你帮别人解决的问题决定的。
快乐像鲜花，一摘即萎。（萧伯纳）
每年拜访一个你从未履足过的地方，这是拓展你生命宽度的途径之一。
任劳者必堪任怨，任事者必遭批评。怨言之下有慈忍，批评之中藏金玉。
过去创造了现在，现在正在影响着未来。
的复仇是宽容；的原谅是忘却。
和他人分享知识，这是永垂不朽的途径之一。
文章做到极处，无有他奇，只是恰好；做人做到极处，无有他异，只是本然
自信就是“我比别人做得更好”，也是迄今为止能够找到的的潜能“放大镜”
在这个世界上，你什么都想要，你把他们往哪里放？（雨果）
快乐并非取决于你是什么人，或你拥有什么，它完全来自于你的思想。
有智者说，我们的学术、我们的研究、我们的思考、我们的读书等，无外乎就是如何把知识转化为智慧、把理论转化为方法、把观念转化为德性。
一个人没有朋友固然寂寞，但如果忙得没有机会面对自己，可能更加孤独。
逆风吹嫩枝，不是要伤害新幼苗，而是要他们学会把根牢牢地扎在地上。
人心不好，环保、治安，自然不好，所以，一切从心开始！
明智的一个重要方面就是不要样样皆知。——格劳秀斯
世界上没有成功的生意，只有成功的人。
一个人的破产是绝望，的资产是希望。
没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
坐而言，不如起而行。《荀子•性恶》
语言是无法沟通的，但心却可以连接含泪播种的人一定能含笑收获。
没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。
半公斤榜样，比一吨教训更值钱。
从一条宽广大路出发的人常常走投无路，从一条羊肠小道出发的人却能走到遥远的天边。耶稣说：你们要走窄门。走窄门，心往往越走越宽；挤宽门，心常常越挤越窄。幸福快乐就在这宽窄之间了。
能力来自每一次你扩张自己，接纳他人的举动。当你决定在身体、情感上照料他人如同照料自己的时候，你便会获得能力。
心对了,人就对了,人对了,世界就对了!
面对世界，虽然我们只有按动快门的权力，但我们有权力不站在坏风景的前面。
画，放远看，更美；山，站远看，更幽；名利，看远点，更潇洒；
小人，避远点，少事非；思想放远点；更能洞察事物；心，放远点，没烦忧。
在人生的路上，我们如果没有耐心等待一次成功的到来，那我们将用一生的时间去面对无数次失败。“逆境不是让一个人破产就是让一个人破记录！”
自尊太强，优越感太重的人，将不堪一击，少许逆境，足以使他彻夜难眠。
生和死是无法挽回的，唯有享受其间的一段时光。
如果我们只追求快乐，那就简单了。问题是，我们追求的是比别人快乐，这通常很难，因为我们总是夸大别人的快乐。
1、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。——高三（7）班
2、人的一生应这样度过，当回首往事，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。——高三（8）班
3、立志要如山，行道要如水；不如山，不能坚定；不如水，不能曲达。——高三（9）班
4、坐待是弱者的标志，主动创造是强者的风范。——高三（2）班
5、贫穷不足为耻，穷而不能自立方可耻。——高三（2）班
6、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行，成功之路因奋斗而造就。——高三（4）班
7、爱拼才会赢，追求不止步。——高三（5）班
8、上进心是人的标志，不是上帝的也不是动物的。——高三（7）班
9、世界上没有不成功的人，只有不努力的人。——高三（8）班
10、孩儿立志出乡关，学不成名誓不回。——高三（2）班
领誓人：在距离高考100天之际，面对我们心爱的学生、尊敬的家长和校领导。让我们全体高三教师共同举起右手，以教师的名义郑重宣誓：全体老师：请同学们放心，我们一定会：认真辅导，精心授课;言传身教，以身作则;脚踏实地，刻苦钻研;竭尽全力，奋战百天。请家长们放心，我们一定会：爱生如子，忠于职守;精诚团结，踏实苦干;甘于奉献，燃烧;竭尽所能，倾尽心血。请学校放心，我们一定会：严谨治学，团结拼搏;齐心协力，追求卓越;精益求精，超越自我;明确目标，再创佳绩。请你们放心：珍惜一百天，是我们无悔的诺言;拼搏一百天，是我们庄严的承诺。我们愿为学生保驾护航;我们愿为家长排忧解难;我们愿为学校殚精竭虑。我们一定能：勇夺高考桂冠;保持市状元;争夺省状元;再创新辉煌。领誓人：宣誓完毕!青春是我们一生中最美丽的季节;她充满诗意而不乏拼搏的，时尚浪漫而又饱含奋斗的艰辛;奋斗，是这季节里跌宕起伏的乐章，歌唱着一往无前的信念，镌刻着百折不挠的执著。青春因不懈奋斗而辉煌精彩，奋斗因青春年少而豪气飞扬。关于歌唱赞美青春的华词丽句已是不胜枚举了。可青春是什么?青春可以是柳绿桃红下的卿卿我我;青春也可以是把原本是黝黑的头发染成五颜六色;青春还可以是大庭广众下肆无忌惮的快节奏街舞;青春也可以是不惜体力的通宵达旦网络神游!但我要说的是：青春绝不仅仅是这些!青春，代表着梦想;青春，象征着希望;青春，是人生最美好的季节;青春，是人生最铿锵的篇章;青春，是摧枯拉朽的豪情;青春，是旭日东升的力量;青春，使人意气风发;青春，使人斗志昂扬!青春是美好的，青春更是短暂的。“羡子少年正得路，有如扶桑初日升”，“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，只有把青春与工作和事业紧紧相连，我们的创造才能让青春永恒!生命对于每个人只有一次，而青春则是短暂生命中最易逝去的一段。我们知道，流星虽然短暂，但它在划过夜空的一刹那就已点燃了青春，让我们肩负起使命，让身体里的血液迸发出!青春是石，能擦出星星之火;青春是灯，照亮前行的道路;青春是路，指引你走向黎明。但空有梦想是不够的，那我们将一事无成，“坐着谈，何如站起来行”，一万个零不如一个一，理想是巨轮的罗盘，是灯塔，指引你前进的方向，而行动才是这巨轮的发动机。任何理想，只有脚踏实地的努力才变得有意义。有一位诗人说过：“梦里走了好多路，醒来还在床上”。他形象的告诉我们：人不能躺在梦幻式的理想中。“临渊羡鱼，不如退而结网”“合抱之木，始于毫末;九层之台，始于垒土;千里之行，始于足下”，莫空想，把理想付诸于行动。季节有四季轮回，青春却是一去不返。青春孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的果实，昭示着寒冬的希望。青春充满诗意而又不乏拼搏的，时而浪漫又饱含着奋斗的艰辛。青春就应该燃烧，散发出光亮的价值。当一个人的青春真正融入一项事业中去，这样的青春才不会腐朽，而这份事业必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒!不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来!弹指一挥间，我们已经走过烂漫如花的高一，欢快如歌的高二。如今，我们已来到了如火的高三时节。胸中有丘壑，壮志达青云。我们已不是轻言放弃的孩子。风风雨雨算不得什么，挫折当是小小的磨难，我们的心中在挥舞有力的拳头，我们的心底在为自己鼓气呐喊。春寒陡峭中将有我们执着的追求，夏雨磅礴中将有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中将有我们勃发的，冬雪飘飞中将有我们坚定的足迹。我们心中的梦已变成了夜空下那颗最亮的星，指引着我们永不停息，昼夜赶路，风雨兼程。青春在拼搏中闪光，生命在奋斗中豪迈!苦战百日，终当凌绝顶;奋斗一程，破浪展雄风。我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至星星，但是我们不可以错过六月的一飞冲天，让世界看见我们的青春在飞扬。为了六月的灿烂，让我们奋勇向前，奋斗今天，梦圆明天! 文章地址：www.myenblog.com/a/301486.html