大班语言活动《发明家奇奇熊》教学反思（通用6篇）

大班语言活动《发明家奇奇熊》教学反思（通用6篇）

　　作为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编收集整理的大班语言活动《发明家奇奇熊》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　大班语言活动《发明家奇奇熊》教学反思 1

　　这是我工作以来继亮相课之后第二次在众多教师和领导面前展示自己的课，对于这次的活动我非常重视。

　　在创编故事和备课以及制作课件过程中，如何让孩子能够较好领悟故事的意义，师傅和我一起探讨，研究，删删减减后终于出现了语言活动《发明家奇奇熊》。在磨课过程中，师傅给我提了很多意见和很好的建议，比如我的语言底气不够，说话声音太虚。对于幼儿的回答不能灵活的接上。在幼儿绘画时可以放些轻音乐，音乐游戏环节放在最后会比较能够烘托气氛。课件上有些画面容易引起幼儿的误导等等。于是我再次修改了教案，课件，加了音乐并猜测的孩子们可能会有的回答等，师傅还把活动中的一些语言应该用怎样的语气和神情，一句句教我。在比赛前一天晚上我和师傅打了很久的电话，她把一些问题再次提醒了我，看出了我的紧张，师傅说了一句让我很难忘的'话：“什么时候都要自信，而且师傅看到了你的努力，这样就够了，不管结果怎样，过程就是你所得到的最大的收获。”这句话在我比赛的当天也一直激励着我。我相信也会一直激励着我未来的每一天。

　　对于课前的准备工作，我的经验还是很不够，对座位的安排还不够妥当，经由师傅提点，才调整好。上课时刚开始有点紧张，没有很放的开，不够投入，随着活动的深入才慢慢调节好，忘却紧张感，完全投入进去。讲述故事的语气和语速还不能把握的很好，如果能够抑扬顿挫的进行讲述，我想孩子对故事会更有兴趣，听的也会更投入。还有，在活动中，我的灵活度也很不够，对于幼儿的回答我还不能接的很好，较多重复幼儿的回答。还有一个很大的失误就是在最后环节中，音乐游戏时的音乐太轻了，没有能很好的提起活动的气氛。

　　通过这个活动，我很清楚的看见了自身存在的很多的不足，也看清了继续努力的方向。

　　大班语言活动《发明家奇奇熊》教学反思 2

　　在本次大班语言活动《发明家奇奇熊》的教学中，我有以下几点反思：

　　本次活动的亮点在于通过生动有趣的故事，激发了幼儿的想象力和创造力。孩子们在活动中积极参与，对奇奇熊的发明表现出了浓厚的兴趣。

　　然而，不足之处在于，在引导幼儿讨论和表达自己的想法时，我可能给予幼儿的.时间不够充分，有些孩子没有完全展示出他们的思维过程。

　　在今后的教学中，我将更加注重给幼儿足够的时间去思考和表达，进一步提升他们的语言能力和思维活跃度。

　　大班语言活动《发明家奇奇熊》教学反思 3

　　《发明家奇奇熊》的教学活动让我有了一些深刻的'认识。

　　活动中，幼儿对故事的理解较为透彻，这得益于我采用了多种教学方法来呈现故事。但在提问环节，我发现有些问题的设计还不够精准，导致部分幼儿的回答不够深入。

　　同时，我也意识到应该更加关注个体差异，鼓励每个孩子都积极参与到活动中来。通过这次反思，我会在今后的教学中不断改进，让活动更加精彩有效。

　　大班语言活动《发明家奇奇熊》教学反思 4

　　对《发明家奇奇熊》这一活动的反思，让我看到了自己的进步空间。

　　活动过程中，孩子们被故事深深吸引，气氛活跃。但我在引导幼儿复述故事内容时，发现有些孩子还存在一些困难，这说明我在前期的铺垫工作上还可以做得更好。

　　另外，在培养幼儿的创新思维方面，我还有进一步提升的`空间。我将不断学习，优化教学策略，为孩子们提供更优质的语言学习环境。

　　大班语言活动《发明家奇奇熊》教学反思 5

　　通过《发明家奇奇熊》的教学，我认识到自己在活动组织上的一些不足。

　　虽然孩子们对故事很感兴趣，但在拓展环节，我发现有些孩子的思维局限于故事内容，没有充分发挥想象力。这让我意识到在平时的教学中，要更加注重培养幼儿的开放性思维。

　　同时，我也会加强自身的专业素养，提高教学的`灵活性，让每个孩子都能在活动中得到更好的发展。

　　大班语言活动《发明家奇奇熊》教学反思 6

　　对《发明家奇奇熊》教学活动的反思，让我有了很多感悟。

　　这次活动让孩子们感受到了奇奇熊的创造力，也激发了他们的创造欲望。但在实际操作中，我发现自己在引导幼儿进行创造性表达时，方法还不够多样。

　　我将认真总结经验，在今后的教学中不断尝试新的方法和策略，更好地引导幼儿进行语言表达和创新思维的'培养，让他们在语言活动中收获更多的成长和快乐。

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