班级凝聚力

班级凝聚力

　　俗语说"人和财兴"，歌曲也唱"团结就是力量"。一个班级的学生来自不同的家庭，有着不同的人生经历，也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员，因而将要共同参与、建设班集体。下面是小编收集整理的班级凝聚力，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　如何加强班级凝聚力

　　班主任以身作则，树立威信

　　班主任每天和学生接触最多，所以班主任不应只是对他们进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样，使学生耳濡目染。比如，一些学生有随手乱扔废纸的不良习惯，如果班主任只是一味的去批评、去指责，也许效果并不理想，假如班主任能够弯腰捡起废纸，送到纸篓，也许会更能教育学生。正所谓“话说百遍，不如手做一遍。”

　　班主任要用行动关心学生

　　从小事做起，从点滴做起，使学生时刻感受到班主任的关心与爱护。曾有这么一位班主任：当学生生病了，她曾整夜陪伴在学生身旁，之后学生在周记中写道：“老师，您是好人……谢谢您。”这件事可以看出，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。班主任与学生之间有了真情，班级凝聚力就会大大加强。

　　组建强有力的班委

　　班干部往往能够决定一个班级的精神面貌与风气，所以，班主任和全班学生一道选出工作能力较强的学生担任班委。选出了班委还不够，班主任还要大胆放权，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，真正成为自己的得力助手，而不能让班委只是班主任与学生之间的传话筒。班委的工作责任心强了，各项工作才能井井有条地开展。

　　制定班级共同的目标

　　目标具有导向作用，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这样才能树立学生集体荣誉感，增强班级凝聚力。共同的目标在班级的建设中起着举足轻重的作用，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

　　组织丰富多彩的集体活动

　　组织班级活动应形式多样，开展每一项活动都必须要有详细的计划，针对学生的特点精心安排和组织，切实做到每一项活动都面向全体，注意发挥每个学生的积极性，使学生都能有所收获、有所提高。如：在组织知识竞赛、口语竞赛等活动时，可以通过邀请老师进行赛前指导、赛时当评委进行点评，密切师生关系，提高学生竞争意识。班级组织的活动应结合学生实际、富有新意，并在创新中不断总结经验和教训，深化班级凝聚力。

　　群策群力，班主任还应“蹲下身”

　　为了把班级经营好，班主任应充分发挥学生的主观能动性，让他们共同参与到班级的管理中来，在处理班级内部事情时，对于有争议的事情大家共同探讨，不要把老师的地位摆得高高的，而应蹲下身子来和学生交谈，以平辈朋友的身份参与处理，只有这样，学生才有话敢说、有意见敢提，才能增强班级的凝聚力。

　　树立榜样和弘扬正气

　　用英雄模范、先进人物的事迹或者优秀学生的表现来激励班里学生积极向上、团结奋进，对培养学生热爱集体有着重要的意义，但是也不能忽视对“问题学生”的关心，这些学生只要有点滴的进步，就要加以鼓励，树立榜样。同时，班主任可以根据实际情况引入竞争机制，在竞争中帮扶“问题学生”。正气是一个好班级班风的体现，对班级中的一些好人好事，要大力表扬，对坏人坏事则要适当批评。

　　总之，共同的奋斗目标、正确的舆论和班风、良好的学习习惯、和谐的人际关系、集体荣誉感等，都是影响班集体的重要因素。但小编认为，作为一名班主任，最重要的是一定要学会发现班集体的问题，多努力、多学习、多总结、多创新班级的管理方法，这样班级定会有很大的进步。

　　增强班级凝聚力的建议

　　方法/步骤

　　班主任要行的端，做得正，以身作则，使自己在学生中有极高的威信，学生尊重你支持你。班主任是班集体的指导者，其行为一定要端正，工作一定要竭尽全力，无任何私心，使自己在学生中的威望逐步提高，有了威望学生自然会支持你。

　　要有一支优秀的班干部队伍。班干部是优秀班集体的主心骨，是班主任的得力助手，选取班干部时一定要选那些学习优秀，有较高的组织能力的德才兼备者，同时还要经过同学们的民主选举，也只有通过民主选举的班干部，学生才能信服，说话才有威力。

　　班主任要真心对待每一位学生。班主任对待班内的每一位学生都要像对待自己的孩子一样，爱严相济，爱学生就得尊重学生，不尊重学生就谈不上爱学生，同时老师对学生的爱不仅表现在语言上，还表现在行动上，另外老师对学生还要严格要求，也只有严格要求才能培养出优秀的学生。

　　班级内学生要有良好的学习习惯，班级要有正确的舆论和班风。学习习惯是学生长期形成的结果，好的习惯能促进学生良好性格的形成。另外班级还要有正确的积极的舆论和班风，因为正确的舆论和班风能够引导学生向好的积极的方向发展，使学生都有一种向好向美向上的思想意识。

　　班级必须具有共同的奋斗目标。班级组成班干部确定后，班主任应积极提出班级的学期奋斗目标，使全班学生在心中明白班级目标是什么，自己应该做什么贡献，目标应该是切实可行的，经过努力可以实现的，不能太高让学生觉得可望不可即，也不能太低，对学生失去挑战性。

　　多组织一些活动。活动是为了锻炼学生，提高学生，班集体应该多组织一些活动，让全班同学参加，活动可以让学生自己策划，自己组织，自己主持，自己表演，学生经过活动既锻炼了自己提高了自己还培养了学生的集体主义思想。

　　注意事项

　　提高班级凝聚力关键在班主任，班主任方法多有智慧，这工作并不难。

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