优秀日记范本集合八篇
优秀日记范本集合八篇
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【日记】导语，我们眼前所欣赏的这篇文章有7469文字共八篇，由钱峰新详细厘正之后发布！我不知道我的人生有什么意义，谁能告诉我？我很不愿意承认我的曾经，做过的那些不该做的事，现在，我真的不知道该怎么收拾、整理此时糟乱的心情。我很难过、伤心、绝望，我不知道谁能够感谢大家浏览，希望能分享给用的到的朋友！
优秀日记范本集合 第一篇
20xx年x月x日 ，今天我把自己对的认识做了如下整理：
投入，它所带来的超乎你的想象。并非于创意边缘，它是客户重要的行销伙伴。在为一个目的工作，讯息要引人入胜，内容要可信。1.消费者:解决消费者问题 2.产品本身:消费者记的是消费经验，使用的好处和坏处，它是否改变了生活的某部分。 3.竞争对手:在市场上的同类竞争。 要多和消费者沟通和调查，了解市场状况，是个问题产业，要解决问题 建知名度、个性、价格、通路…等。人是最重要的因素，问题、原因，针对问题并且响应，要做一个。要说服谁(目标消费群)，产品将给你什幺好处，赋予风格，而作，最难的便是赋予标记风格。
在没有涉足这个领域的时候，我只把当成是一个信息传播媒介，从没想过还有那么多知识。今天整理的知识让我受益匪浅。
优秀日记范本集合 第二篇
我不知道我的人生有什么意义，谁能告诉我？
我很不愿意承认我的曾经，做过的那些不该做的事，现在，我真的不知道该怎么收拾、整理此时糟乱的心情。
我很难过、伤心、绝望，我不知道谁能够帮助我，我怎么样才能走出这样的状态，我真的很无力。每当伤心的时候，我伤害了我的身体，伤害了家人，和他们对我的期望，我或许不知道我失去了什么，至今还拥有什么，我不知道。每一次失声痛哭之后，我的情绪直跌低谷，坠入万丈深渊。想想真是太不划算。我真的很想彻底地走出来，沉浸在痛苦中的我，对待人生没有一点信心。我为什么会哭，因为我无能为力，每一次都是因为我解决不了问题，只有难过，只用哭声来发泄。
刚开始上初中的时候，我的成绩还算可以，我还没想过我能考哪，不能考哪。对待自己的成绩有恃无恐，努力认真等词都被遗忘。
初一那年，学校转来一些新生，班里的人大都玩得来，这样的集体，因为身边的人，我也不知不觉加入了他们，相比较而言，快乐的玩一天的时间总比努力学习过得更快，我的学习之路因此而改变，不再是以前那样有好的成绩，班里的风气影响着我，得过且过的日子飞快的流逝，那时候，殊不知，我已经失去了什么，又得到了什么。
都说学如逆水行舟，不进则退，我就这样的，安于现状的我没有掉队，也再没有追上过。就是这样，之后我遇到一些人和事，做了一些不该做的事，现在我所不能接受的事，就是这样，我的名声在初中，是不好的吧。
其实我并没有多大本事，却不安分守己，我很自责，很惭愧，但是过去的事已然发生，又有什么用呢。
我觉得我的人生已经失去了方向，为什么呢，因为我没有信心？因为想让自己成为的样子成为不了不甘心？？因为我太过执着？？还是因为我无法释怀，无法让自己的心静下来？到底是为什么，在迷失的路上，我已不知道该怎么走，难道我应该坐等命运的指引，指引正确的方向？我不愿意等，一直在徘徊……
优秀日记范本集合 第三篇
有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁?”那个小朋友听了，答不上来。
我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：{[(□+7)÷4]×3}-2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的，一边点头一边夸我：“余嘉轲，果然聪明!”
优秀日记范本集合 第四篇
今天，是我们军营生活的第一天。
一到军营，教官马上整顿好队伍，带领我们来到宿舍。安排好床位后，我们放好手中的行李，立马领来枕套、被套和床单回到宿舍，接下来我们就要开始整理内务了。
首先进行的是套被套的任务。这太简单了！在学校里教官给我们演示过，在家里也无数次的看见妈妈套过，那可都是他们一个人快速、轻松搞定的，我们现在可都是双人组合，一定会完成的很好，我信心十足地想到。我和黄和学着教官的样子拿起被芯、抓过被套，先把被芯的一个头，塞到和它位置对应的被套里，抓住这个角；接着再整出另一个头，同样塞好，抓住……直到四个头都塞好。这时，黄和抓住被子的两个头，站在地上使劲地开始抖动着被子，几十秒后，我们认为被子已经被抖平了，连忙把它铺到床上。真是“不看不知道，一看吓一跳”，这哪是被子啊！实在是惨不忍睹，被芯除了被头的两个角还在原来的位置上，其他的都乱七八糟地蜷缩在被套中。我和黄和垂头丧气地站在床前、哭笑不得地看着我们的劳动“成果”，开始心灰意冷起来。在这千钧一发的时刻，陈老师“从天而降”出现在我们面前，看着我们的被子，笑着说：“哦吆！你们的被子还这么乱啊！”在她的指挥下，我钻进被套，把被芯拉到正常的位置，等我从被套中钻出来后，陈老师抓住被子抖动起来，没几下，一床平整的被子就平铺在黄和的床上，实在是太神奇了！就这样，我们第一床被子的“套被套”任务总算是完成了。接下来，我们又在葛启震和鲍星瑜的帮助下完成了第二床被子的“套被套”任务。
接着，我们要开始另一个辛苦的任务，那就是——“叠被子”。我把被子抱到上铺后，发现被子又乱了，只好铺在床上重新整理。可这时，我又发现了一个问题——被套竟然比被芯多出了一截！我大吃一惊，心想：这可怎么办呢？被套多了，那岂不是不能叠了吗？于是，我绞尽脑汁，想出了一个不能说是“两全其美”，至少也有“一美”的.方法——把被套折回里面去，这样最起码可以叠被子了。折完被套，我一看我的被子就像同学们的歌唱的一样“像地球，有山有水有河流”，我赶紧“趴”在被子上面，用力地抹平被子上的皱纹，虽然“河流和水”是没有了，可“山”还到处都是呢，我又“扑”到被子上，把“山”给按下去，总算把这个平面的“地球”给铺平了。接下来，我把被子分成三份，再把它们折起来，一床被子变成了一根长长的“油条”。然后，我用“切豆腐”法把“油条”切成了一块“豆腐”。可横看竖看，这块“豆腐”太不平整了，我连忙整理起来。俗话说得好呀！正所谓“三分叠，七分整”经过我半个多小时的整理，一块像模像样的“豆腐”呈现在我的床上。总算大功告成了！
军训生活的第一关过得可真是千辛万苦呀！
优秀日记范本集合 第五篇
今天学校xx老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些xx老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的xx老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。
至于有些同学学不到东西，不仅仅是xx老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要xx老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些xx老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。
虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。
时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。
这是我现在最大的感触。
所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。
我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论xx老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。
今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和xx老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。xx老师告诉我说这是所有资深xx老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。
下午我们开了一个周总结会，指导xx老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他xx老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。
我认为xx老师说的很对，这一周暴露了我存在的.很多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂xx老师讲的知识就可以了，对于xx老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！
今天我听了xxxx老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是七年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。
虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群初中学生我还是很有信心的。下午我有听了xxxx老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些xx老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。
优秀日记范本集合 第六篇
在放假后的第一个周末，我闲着无聊，在家里逛来逛去。我的妈妈见我无事可做，就让我帮她擦地板，整理房间。天哪！我这不是自找苦吃吗？！可想想，反正闲着也是闲着，帮我的妈妈做点家务也没什么不好的。
我便提着半桶水来到书房，心想：书房当然最适合我打理了，方方正正一个间，除了书桌、书柜，再没有什么“障碍”了。我一边想一边拧干抹布，开始在地板上画圈圈。我就这样“擦”啊“擦”，大概擦了十多分钟。想起身，就是站不起来。我双手撑着腰，缓缓地站了起来，突然只感觉到眼前一黑，仿佛天旋地转，好象血液也向反方向流淌了。我倚在书桌旁，靠了足足一分多钟。
我叫来了我的妈妈等待她的赞许。没想到我的妈妈却对我说：“伊诺啊，擦地不是画画，来！你看我擦。”说着，我的妈妈弯下腰，将抹布浸在水中用手上下搓，拧干布。从客厅的角落开始擦，从前向后用布一拨一拨。等抹布脏了，再将布放入水中漂漂，继续擦。不一会儿，客厅就显的明亮整洁了许多。我的妈妈直起身子对我说：“擦地也要按顺序，这样才不会原地打转，功亏一篑了。”我就这样学着我的妈妈从前向后地擦。用不了几分钟，书房就变得干净了许多。
在平时，我总是忙于补习功课，忙于练舞蹈，根本抽不出时间来帮父母做家务，只有在这个寒假假期里才有空有能力帮我的妈妈做家务，尽点孝心。这也可以算是寒假假期里最大的收获。
优秀日记范本集合 第七篇
今天我们去扫墓。墓地在一座很高的山上。我们沿着小路走上去，因为刚刚下过雨，路上有树叶，所以走上去滑一溜溜的。
走到上顶上，大家找到太太的墓。大爷爷开始整理，他把坟边的一口大锅掀一开一看，哇！ 下面有一个巨大的蚂蚁窝，成千上万的蚂蚁受到惊吓，四下逃窜，地上黑压压的一片。大爷爷叫起来：“快烧死它们！快烧死它们！被这些蚂蚁咬到了，要疼好几天！”爸爸、爷爷、姑父找来了干草，大爷爷把蚂蚁窝点着了。我不明白，看上去像泥土做的窝，怎么能点着呢？爸爸想把他们埋在土底下，可是一挖起土层，更多蚂蚁爬了出来。看来，今天是不能消灭它们了，这“地下宫殿”里，不知道有多少蚂蚁成员呢！
啊！多惊险的一次扫墓啊！
优秀日记范本集合 第八篇
我实习的班级是大(2)班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，俗话说：万事开头难。进园实习第一天，我感到了很大困难，面对一个星期的保育实习工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看到老师的脸耷拉着，我也觉得不舒服，心想：“老师不喜欢我们在这儿，我们一个星期会怎么度过。”但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的保育教任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友整理内务，带他们去上厕所，去操场上玩游戏，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好!
实习最后一天，没有了那份和憧憬，留下的是对这个星期实习的思考与怀念，但那天发生的事情会让我记忆犹新。买了几本绘本作为礼物送给小朋友，当老师告诉小朋友这些是实习老师送的礼物并让他们说说和实习老师相处一星期的感受时，“幸福”“开心”“收获了知识”……从这些天真无邪的孩子嘴里说出来时，我的心是暖暖的，我觉得这些话就足够了，最起码是孩子们告诉我们这个星期他们接受了我们，不讨厌我们。放学时收到了好多小朋友自己做的小礼物，幸福感无处不在!
实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，或许这辈子我们不会再相见，但我还是衷心祝愿大(2)班的孩子们快乐健康的成长!
今天我很兴奋，看到了以往幼儿园所看不到的一幕——亲子活动。
我们班请来了两位幼儿的爸爸来陪同孩子们一起游戏，这一课进行的时间比较长，在这40分钟里，我体验到父子之间游戏的快乐，父子之情之纯。
如今的很多父母，只重在孩子的智力开发，缺乏情感和个性的良好培养。他们大都认为把孩子送到一所好的幼儿园就等于踏进了梦想的起点，给孩子一个美好的未来。其实，只是依靠老师的'教育是不行的，“亲子活动”是一种早期的社会教育。
首先，它有利于增进家长和幼儿之间的感情交流。血浓于水，亲子之情虽然是与生俱来的，但在现代的社会，很多父母忙于工作，交际，却忽略了与孩子之间的互动，相处时间也越来越少。何不在休闲时间与孩子享受快乐时光呢?
再次，它有利于孩子的身心健康成长。亲子活动寓教于乐，在简单的游戏过程中，开发了孩子的智力，动手能力，反应力，创造力，使孩子的智德，体，美全面发展。虽然在打人看来这些游戏都太过于简单，幼稚，但对于孩子来说，那是一种教育，在不经意间学到很多技能，知识，甚至大人们都未想得到的。
最后，它有利于激发孩子的内在潜能。每当有人注意到孩子活动时，他都会表现得很优秀，他希望成为别人眼中的焦点，受到表扬与肯定，从而变得更加自信。父母的鼓励是他前进的不断动力!
父母是孩子成长过程中必不可少的主要角色，父母的缺席只会造成孩子成长的缺憾
开始，我很好奇老师为什么不允许实习生去参与幼儿们的学习·生活，甚至会气愤·厌恶，后来通过与老师的交谈，这才明白，不是我们所想象的那么简单——依赖。
幼儿从小就具备了与同龄孩子不同的性，他们对事物认识的角度，心理承受力都不一样。对成人而言，幼儿是弱小无助的，他们还未脱离父母的怀抱，成人有责任保护他们，不可能要求他们去做这做那。
不能否认，孩子对比自己年长的人有依赖，但正因如此，才需要让他们感受另一种爱的方式。在父母怀抱里呆的时间过长，以至于什么事都做不来，一旦遇到问题，不会自己解决，一味的需要外界的帮助，一次两次可以，一旦时间长了，便会形成依赖，他认为别人的帮助是应该的，无需自己做出付出与努力。在幼儿园又何尝不是这个原理呢?幼儿对我们充满好奇，我们对幼儿又极其爱护，什么事都想去帮他们做好，空出足够的时间去玩耍。老师的制止，或许是对的。
我们可以出了让孩子学会处理自己的生活事务，当我们做一些事情时，也可以让他们去参加，甚至让他们去负责某项工作。这不仅可以提高的他们的兴兴趣，培养他们的出色的性，同时，对培养他们的荣誉感、责任心也大有益处。
这一辈子不一定要做出什么成就，但你是个自食其力者。
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