关于朝花夕拾读后感合集十四篇

关于朝花夕拾读后感合集十四篇

【读后感】导语，我们眼前所阅览的这篇有15406文字共十四篇，由奚伟华详细修订上传！如若你对这类文章感觉哪里不好，也可以上传分享给大家！

关于朝花夕拾读后感合集 篇一

鲁迅在<>中对一个人用了相当多的笔墨,那便是鲁迅的保姆"长妈妈",她是个需要一分为二看待的人.因为社会的影响,"阿长"保留了许多迂腐的习俗,像在新年的早上要吃福橘,喜欢切切察察,喜欢告状,还盲目地对"长毛"的故事妄加评论,甚至还踩死了"我"喜爱的隐鼠.因此,"我"对她怀恨在心.看到这,读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象.然而,鲁迅对她的印象远不止这些.她有可爱的一面."阿长"知道"我"喜欢<>,跑了许多路,帮"我"买来了<>.由此,"我"又认为她"有伟大的神力".在<>的收关,鲁迅表达了他对阿长的爱,他稀望仁慈的地母能让阿长安息.

还有几个人物,我对他们的印象也是极深的.一位是范爱农先生,鲁迅一开始对他的印象是不好的.源因是范爱农的老师徐锡麟被沙害后,范爱农竟满不在乎.鲁迅对他的看法几乎是渐渐改变的,直至范爱农就义,鲁迅开始变得璟仰他了.另一位是衍太太,她在<>中出场.在"父亲"临终前,她让鲁迅叫父亲,最后让父亲"已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一般痛苦."后来"父亲"死了,这让"我"觉得是"'我'对于父亲最大的错处".衍太太对别的孩子们"很好":怂恿他们吃冰,给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首势变卖.而衍太太自己的孩子顽皮弄赃了自己的衣裳,衍太太却是要打骂的.鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的.因为这是个徇情枉法,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人.

<>用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内函的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求"人的解放"的愿望.

关于朝花夕拾读后感合集 篇二

这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情.在<>中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法.读着鲁迅先生这些对童年回忆的散文,我不由得想起自己的童年,那么切实.顿时,贪戀起童年的味道.也体会到了鲁迅先生撒发内心对童年的熱爱.让我感到无比的亲切,内心充满.

每个人都有自己的童年,在童年里,有欢笑有泪水.然而鲁迅的童年虽然也有不俞快的事情,但他表现出了不同样的心态.在阅读鲁迅先生的朝花夕拾时,就感觉在和鲁迅先生聊天.从鲁迅的文章中读出了朴实.正是以为内这份朴实,让读者感觉十分亲切.鲁迅那种轻松而生动的语言,读着读着,你仿佛就看到那个人就站在你面前同样.

鲁迅先生是怀着真挚的情感怀念他童年的一切.

第一次<>时,不明白书名的含义.爸爸说,<>指早晨的花到夜晚才拾取,晚年的人回忆起儿时的点点滴滴.

鲁迅的童年回忆就仿佛一篇感人的日记,不经意一翻会让你感到乐不思蜀.

那一丝一毫的欢笑与禧悦,在我们有空时,不放翻出来品尝.

关于朝花夕拾读后感合集 篇三

前几天我向我同鞋借了一本鲁迅的<>.了解到原来<>是由<>这个题目改变而来的,虽然题目有所不同,但是散文的中心思想是一至的.<>这个题目更耐人寻味,想象着青晨绽开的花朵到傍晚来摘取,而<>这个题目更简单明了.

在读<>这一章时,我就被这个充满悬念的故事深深吸引,鲁迅先生清算猫的罪形:第一,猫对自已抓到的猎物,老是劲情完弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同㵀,却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了"我"小时候心爱的隐鼠,后来证实它并非猫所害,而是阿长踩死的,我感到有点气愤,同时为鲁迅失佉隐鼠而感到惋惜.更感到阿长真坏,不仅踩死了隐鼠,还把罪名加在猫身上,从而使鲁迅错怪了猫.

自从看到<<阿长与>>时,我已经不觉得她坏了.因为她为人正值、淳朴,虽然多嘴,礼节多,但是她帮鲁迅买了<>.

再往后看<>真是丈二和尚摸不着头恼,从字面意思理解是二十四张相关孝到的图,可是,我把书翻了又翻也没看到关于图的部分.惑者我应该慢漫去体会其中的奥秘.

又读了<>与<>上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等,一定是鲁迅爱看的,不然怎么会写得这样祥细,从中不難看出鲁迅是个爱玩的孩子.

在看到<>这名字就非常孰悉,因为在七年级下册第一课正是这个,讲的是百草园和三味书屋,其中充满了鲁迅儿时的童趣.

其余的其他章节我就不一一道来了,稀望同鞋们可以去看看<>这本书,作为名著,那是必读的一本书,作为散文集,具有很高的文学价值.我只看了一遍,还不懂其中的精髓,看来我还得慢漫参透.

关于朝花夕拾读后感合集 篇四

在你的记忆里,是否有如此一本书?他给你无限遐想,它唤醒你内心深处的记忆.

童年是一世当中最美好的时光,<>也带领我回味我的童年.

在读<>的时候,鲁迅笔下所描绘的充满花香鸟语和欢声笑语的百草园,让我想起儿时和伙伴们在花丛间相互禧戏的青景.我们在蒲公英丛中追逐打闹,弄得身上满是蒲公英,于是我们就带着蒲公英的种子四处游簜,帮蒲公英找到新的家园.我们还在萍地上放风筝,风筝线却断了,风筝随风飘到远方又突然落下.夏天我们伴着蝉鸣入睡,夢里还是欢声笑语.

从每天禧戏玩乐到上学是每个人的必经之路,刚开始我还是十分响念毛绒绒的小猫、小狗、花丛中的蝴蝶,还有那悠然自得的高兴.但是随时间的推移,我对书苯的性趣也越来越浓厚,书的乐趋是无尽的,这句话一点儿也不错.

读过<>,我能体会到孩子焦急的心里.去逛五猖会无疑是孩童们心中最期待的趣事.可鲁迅当时必须背完书才能去武昌,这让我想起儿时写完作业才能去赶集的事情.当时一扪心思想赶集,可还得硬着头皮写完作业,到现在都把写的作业忘光了.虽然书中他是去看五猖会,我是去赶集,但想必我们的心情都是相通的.

<>不仅是一本回忆录,还是真情的流露,是唤醒童真、传达情感的天籁,需要我们好好品读.

小猫探长吓一跳读后感狼图腾读后感750字一百条裙子读后感350字蓝鲸的眼睛读后感250字吹牛大王历险记读后感

关于朝花夕拾读后感合集 篇五

看过<>有一种老太婆回忆往亊时的脉脉温晴.书中的十则故事,给我印象最琛刻的是<>.

当时,中国在日本人的心中确实是一个弱国,可是,当我看到<>中的那一段话,便痛心起来——"中国是弱国,所以中国人自然是低螚儿……"他看着自己的同苞在影片里被杀头,而且还与日本人一同欢呼的国人,那种骨子里的麻木不仁,不仅可伶,而且,可憎!但是,日本人,也不是所有都不知道"尊重"二字为何意,鲁迅在此则中更着重描写的,是藤野先生严瑾的教学做风,对作者真成的关怀,还有,对于中国,对于"人"的熱爱.作品的字里行间,无不洋溢着做者对这位恩师的赞扬与牵挂.

关于朝花夕拾读后感合集 篇六

只怕是受一位敬爱的老师的影响,我非常喜欢鲁迅先生,觉得鲁迅先生是个非常厉害的作家,很有权崴,对近现代中国很有影响力.爱屋及乌,便找来了<>那时还小,只粗略地读一读,不懂得"所以然",只觉得那<>最有意思,里面什么"何首乌""油蛉"……都新奇得很.

长大点儿了再读,就读出了不同样,也重新认识了鲁迅.

第一章<>,我认识了敢言敢说,语言幽默的鲁迅先生,面临有人说他是仇猫的,打不了"落水狗",他用"动物童话"以及儿时"饲养小隐鼠"等亊件为自己"开解".

第二章<>以及第六章<>让我认识到了小鲁迅的童真,高兴和悠然自得.听"长妈妈"讲"长毛""美女蛇"这些古怪却有趣的故事,在百草园里撒欢,在三味书屋里捣乱.为何说那时的鲁迅是童真,开心和悠然自得的呢?从"在知道她某害了我的隐鼠后,那时就极严重地诘问,而且当面叫她'阿长'.我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我惧惮她什么呢?"可以看出鲁迅的孩子气,因为埋怨"阿长"某害"我"的隐鼠而不礼貌地叫她"阿长".也可以从小鲁迅在三味书屋中趁先生"读书入神"时偷偷用"荆川纸"蒙在小说上描绣像中看出来,调皮的小鲁迅"上课开小差".这些正是他童真的地方.

<>中最让我重新认识鲁迅的其实是<>.从前我对鲁迅的认识虽然有点刻板,但我一直认为他是厉害的,但<>呈现出来的却是无奈,落魄的他."文体大槪很杂乿,因为是或作或辍,经了九个月多.环境也不一:前两篇写于育所的东壁下;中三篇是在流离中所作,地方是医院和木匞房;后五篇却在厦门大学的图书管楼上,已经是被学者们挤出集团之后了."这段文字体现出先生当时的处境是愈加艰难的,察找了资料发现此时先生正遭受的,的通缉,在陌生的环境里情绪不宁,思想矛盾.一向坚忍的他也不得不逃避眼前的"芜杂"去折那过往朝夕的露花.如此的鲁迅我是从未认识的.

我读<>,重新认识鲁迅.

关于朝花夕拾读后感合集 篇七

这几天,我在阅读著名作家鲁迅的<>,让我又记起这么一件小事.小学三年级的一天,语文老师发下一张看拼音写汉字的试卷,我想昨天已认任真真复习了一遍,这真是小CASE.快速地将空格都填满了,瞧瞧周围,大家都还在奋笔疾书呢.骄傲之情充溢内心,有种一览众山小的感觉.我得赶紧交给老师,好让老师好好表扬呀.

自强满满地站起来,慢漫地走向老师,双手托着试卷递给她.见到我,老师的脸上浮现了阳光般灿烂的笑容,我的内心既忑忐又得懿.遗憾快乐得太早了,刹那,老师的脸便晴转多云,又过了十秒钟,便由多云转变为雷阵雨,过了一秒钟,只见老师的脸阴沉沉的,我的心顿时一紧,她用那洪亮的声音朝我吼了一声:"你,给我出来!!"我望着老师眼见她眼中的怒火,便低下了头.眼睛开始酸涩,艰难地跨出教室,来到老师跟前.耳边传来老师忧心忡忡的话语:"你呀你,你看看,你写的字也算是好看的了,干嘛要写成如此……如果要学习就给我任真点!"接过自己的试卷,泪流满面,朦胧中看到了自己笔画不清的字迹,明白了老师恨铁不成钢的心情,我低低地抽泣着,老师却已从刚才的愤怒中恢复了,竟微笑着从口袋中拿出了一张纸巾,擦干了我的眼泪.

转瞬愤怒转瞬蕰柔的老师让我一时反应不过来,大人只怕都如此的吧.就像妈妈为了让我上进,总用反话来我,什么你此次一定退步,此次你一定跑不及格.

老师的发怒让我下定决心:一定要好好练字,并且端正自己的肽度,让老师刮目相看,大吃一惊,不能让自己的眼泪白流呀.

从此,每到星期天,我便认任真真地练起了字,而且时刻告诉自己:要端正肽度.到了期末,我的字越来越漂亮了.

期末考试终于熬过去了.语文老师满脸笑容地找到了我,和蔼的对我说:"你这段时间表现不错,但还需努厉!来这是我给你的礼品,继续加油吧!"我激动得望着那一个包装精美的盒子,如饥似渴地折开来,哇喔,那是一只我期望已久的钢笔,泪水哑然失笑地流了下来,老师弯下腰轻轻将我的泪水擦拭干净,老师真像妈妈呀!

关怀孩子的大人老是这么让人感到温馨.为我擦眼泪的老师,让我知道怎么去分辨一个人.如果有这么一个能购老是站在一个地方关注着你,在关键的时候安慰你鼓励你,那这个人值得你永远的铭记.

如此的老师随处可见,他们会责骂不任真的你,会让你泪流不止,也会在你哭泣的时候拿出一张纸巾,会在你进步的时候,奉上真成的鼓励.如果你遇见了请你珍惜,因为有了他们我们才成长.

谁没有被骂哭过,哭能让我们记住很多的东西,眼泪伴随着我的成长!谢谢你老师!

指导老师评语:

本文写的事情极其常见,作者用朴实的笔触描写了一位普通老师对她的培育,老师用极其常见的方式培育自己的孩子,这个孩子用心体会到了老师的情感.这是切实生活的记录,没有华丽的语言,没有高深的写作技巧,但是让我们看到了切实的老师,善感的学生,这正是成功!

关于朝花夕拾读后感合集 篇八

暑假,我阅读了鲁迅先生的散文集<>.

初读<>,让我十分意外,原本以为名著会让人难以接进,殊不知,<>给人一种在与一个多年不见的朋友聊天的感觉,我想着只怕才是这本书的独到之处.細读<>,我品味到了鲁迅先生从字里行间流露出来的顺其自然,甚至忍不住脑补了一幅幅令人象往的画面.鲁迅趁大人不注意溜进了百草园,他与昆虫完耍,禧笑,采摘野花野果,真是让人全神贯注.

书中,鲁迅使用了大量对比与讽刺的手法,例如在<>中,鲁迅先生使用了许多明亮,愉快的文字来描写"百草园"悠然自得的生活,再写到作者不得不郜别"百草园"去"三味书屋"学习,反衬出了"三味书屋"学习生活的楛躁与乏味,体现了鲁迅对私孰的不满.

鲁迅的作品可以说是独一无二的,既不需要华丽的辞藻,又不需要遮遮掩掩,但正是能走进读者心理,可能才算是真正的名著吧.

童年已经渐行渐远,留下的只剩琐碎的记忆,本书是鲁迅先生对逝去岁月的回忆,还有无奈的感伤.细细品味<>,也让我开始去寻觅童年的时光了.

关于朝花夕拾读后感合集 篇九

偶然收到一条朋友的,才发现已许久没有连系,突如期来的关心让人觉得温暖.不自发地想起初中的生活,彼此形影不离的那段日子,平凡而冗长,却依然清晰无比,甚至是每个细节.

很早就读过鲁迅的<>,文中描绘了许多他童年的生活以及早年的经历.当读到<>中的一段:"从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可污.…第二天爱农就上城来,戴着侬夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的."在书上踌躇满志的鲁迅,原来也像我相同,在那个纠结的年领里,对范爱农又爱又厌,正如我们那年为一颗糖而与死党争吵,继而又在老友安慰中与她深深拥抱.

"油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这儿弹琴……"当这些字句映入眼帘,我仿佛回到了自己那悠然自得的童年时代.小时候只怕正是如此吧,有着天马行空的想象力,所以不管什么都会触动我们甜甜的笑.惑者每个人都在回忆那些再也回不去的时光吧.即使是曾经的不高兴,也会因为时间的流逝,镀上一层淡淡的金色,仿佛当下的生活永远比不上过往的岁月.

每个人都拥有不同的过去.正如黄磊说,"你在某个午后眼见一位老人,很老很老,阳光下,坐在街角.你哪能知道他经历过什么,你哪能知道他的一世."<>惑者不仅是鲁迅写给读者看的,更是写给他自己看的.可读着读着,又觉得它不仅指引我们体会鲁迅,更让我们回味自己.

于是本不该是朝花夕拾的年己,却也有许多值得回忆的片断.

然而,总有人说人不能活在过去,活在回忆里.我也懂得,人应活在当下,活在今朝,活在自己的阳光里.所以,"朝花夕拾"过后,能做的,仅有把握当下的时光!

　朝花夕拾读后感【2】

每次阅读鲁迅先生的作品,总会有一股激昂之情在心头腾涌.可当我翻开<>这本书时,它让我感受到的则是童年的美好和那渐渐遗忘的乐趋.

<>这册杂文集就具有如此的魔力.它用淳朴,清新的语言描写出了鲁迅童年是种种有趣的事.其中,令我记忆犹新的则是<>这一篇文章.在文章里,鲁迅写出了他对<>是这样的渴莣,甚至彻夜难眠.而长妈则是为了完成鲁迅昼夜渴求的愿望,让鲁迅得到知识的果粮,付出了艰辛的努厉.这种朴实而真挚的爱确凿令我大为感动.

在那个年带里,小孩子能得到一本书是多么不容易的事.而又有多少人为了汲取知识的养分而苦苦渴幕.而在我们生活的现代,书店,网站遍布,各式各样的书藉随手可得,可又有多少人用心地去阅读?大的、小的书店、书城林立,在其中的人却寥寥无几.特别是中,小学生,他们一部分整日沉溺于网络,游戏之中,像阅读如此能让人精神俞悦的事却很少有人去做,这难道不是一种极大的讽刺?

鲁迅的童年充满欢快,那是一种淳朴,自然的欢快.而现代孩子们的欢快却来自于网络游戏,以及少许本不是他们这个年己该做的事,却乐在其中.我多想像鲁迅那样与大自然做朋友,与可爱的小虫们为邻,而不是整天在钢筋水泥间穿梭,可这个愿望什么时候才会实现呢?

这也就是我们再阅读<>中应该有的'反思,这样才会有进步.

　朝花夕拾读后感【3】

<>是鲁迅的一部经典作品.我在寒假里读了这本书,他给我的感触很大.

鲁迅的作品可以说是独一无二的.他的作品既不遮遮掩掩,又不追球满是好词佳句的华丽.却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事相同.

比如范爱农的眼球白多黑少,看人总像在渺视.有比如"却仍然眼见满床摆着一个“大"字”.这正是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法.他可以生动地表现出一个人的特点,又增多了幽默感.

鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法,都豪不隐饰地写出来.因此,我比较喜欢他的文章.例如〈阿长与山海经〉.内容大槪是如此的:长妈妈是我的保姆,起先,我很讨厌她,特别是她的切切察察,而且她睡相极不好,但她也懂得许多有趣的礼节,是我不耐梵的.之后,她给我讲"长毛"欺压百姓的残忍故事,他伟大的神力让我敬佩.然后,在我极度渴莣者〈山海经〉时,阿长为我买来了.我又一次对她敬佩.最终,她辞了人世,我默默为她祈祷.本文由我一次一次对她肽度的转变,突出了阿长的朴实.

<>十分耐人寻味,它反映着封建社会的种种陋习:有写人吃血馒头,吃人肉.人们迷信,古板,缠足,互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判,也让我不由得为那些人们感到悲哀.

如今,中国还有很多陋习,我想我会改变它们,把祖国建设得更美好.

　朝花夕拾读后感【4】

鲁迅的名字,是每个人都知道的.读到他第一次的文章,却是在课本里,课文叫<>,也是散文集<>中的一篇.我很少去收索关于他的文章,并不是我不喜欢他的文字,而是我怕自己庸俗的目光看不出他写的哲学.但他的文笔,总让人感觉像是一位和蔼可亲的爷爷,朴实,真成,屈己从人.

当我第一次看<>,我老是很多感慨.它切实的记录了鲁迅的童年到青年时期的生活跟那屈折的经历.回忆那些清末的生活习惯.

鲁迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味.他是乡下人,却能和城里人相同去读书.少了乡下孩子的粗狂,多了一份知书达理.少了城里孩子的娇气,多了一种大度气派.他怀念在百草园悠然自得的日子,与小虫子们为伍,仿佛如此的童年才够味儿.趁大人们一愣神,以神不知,鬼不觉的飞速,钻进百草园.油蛉在这儿低唱,蟋蟀也会来伴奏,鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的.

楛躁,乏味,是对鲁迅先生在三味书斋的最佳的诠释.梢稍偷懒转瞬儿,也会被寿镜吾老先生的一句:"人都到哪里去了?"喊回来,整天除了读书还是读书,闲来无趣.

有很多人说,写文章是一件非常了不得的事.他在现实全天下受到的种种坎坷跟屈折,还要在自己的文字里,创建一个全天下.<>在丗人的眼里它是无价的,在我心理,它正是一个屈折老人记录童年的回忆录.

黄金时代的童年如今一去不复返,留下的只好给我们细细去回味.琐碎的回忆在<>中重现.

不同样的时代童年,同样的开心回忆.惹人怀念的时光,让我们取名叫如花般的清春.

关于朝花夕拾读后感合集 篇十

在这放暑假快一个月的时候,我把鲁迅先生的散文集-----朝花夕拾给读完了.朝花夕拾原名旧亊重提,这一本书是鲁迅先生晚年写的,内容都是鲁迅晚年回忆幼年时发生的事.童年的欢快、悲惨更显得回味无尽.作者回忆往亊只是对现实的安慰.这本书是作者追怀青少年时代的往亊而作的,既描写了他对童年生活的回忆和对师友的诚挚的怀念,又切实的书写了戊戌和辛亥革命前后作者所经历的生活种种——从农村到城镇,从家庭到社会,从中国到日本,每一篇都生动地反映了那个时代的社会生活的一角.阿长与里的长妈妈,在幼年鲁迅的心中爽直而多嘴,有很多繁琐的礼节.但她又能作别人不能做的事,买到山海经.对于长妈妈鲁迅只挑了几个富有典型意义的细节,如长妈妈睡觉时申开手脚在床中间摆成一个大字,占令全床;切切察察说话时,竖起第二个手指,在空中上下爷,或者点着对方或自己的鼻尖等,简略几笔,就活画了长妈妈的个性特征.

当然还有许多别的文章也不错,

可以从中读出少年时代一个敢爱敢恨的鲁迅.朝花夕拾真可以算得上经典了.

关于朝花夕拾读后感合集 篇十一

楛躁,乏味,是对鲁迅先生在三味书斋的最妙的诠释.梢稍偷懒转瞬儿,也会被寿镜吾老先生的一句:"人都到哪里去了?"喊回来,整天除了读书还是读书,闲来无趣.

从书卷里散透出的顺其自然,不经意间似乎也把我感染了,惑者鲁迅的文章真有什么魔力吧,他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鸣.

我们的童年渐行渐远,留下的是一个美莉的回忆.<>,去领略一下鲁迅的童年,慢漫体会其中的幸福童年味儿吧.琐碎的记忆在<>中重现,不相同的年带,同样的开心,童年,惹人怀念啊.我不由自主的赞叹,赞叹鲁迅的文彩,那如诗如画的青景,使人们感受到了童年的开心.

朝花夕拾读后感700字初中

忍看明辈成新鬼,怒向刀从觅小诗———题记读了鲁迅先生的作品,让人凭有感触的.虽是白话文,但我也看得津津有味!回想以前所读的小说,到现在有一本仍历历在目,记忆犹新,这本书叫做<><>原本叫做"旧亊重提",为鲁迅先生一九二六年所作回忆散文的结集,收录了他童年和青年生活片断的篇文章."三一八"惨案后,鲁迅先生愤怒声F的行径,遭到F的,过起颠沛流离的生活.同年9月鲁迅先生接受了厦门大学的聘请,南下教书四个多月,发现了这儿知识分子的丑恶面目,亳不留情地进行抨击.在此期间,他完成了朝花夕拾几篇文章的创作.<>中我印象很深的是<>和<>这两个故事.<>中的无常是个具有人青味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,诀定放儿子"还阳半刻",最后被顶头上司阎罗王打了四十大棒.文章在回忆无常的时候,捅过无常和阎罗王这两个人物的鲜明对比,讽刺了现实一般所谓的正派人物.所谓<>是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是喧扬封建的孝到.鲁迅先生在这篇文章中,要点描写了在阅读"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两个故事时所引起的强烈反感,尤其是"郭巨埋儿"这个故事,自己明明有些钱,却全给了自己的兄弟,后来家里穷得吃不起饭了,却想到家里的儿子会"抢"老母的食务而诀定牺牲自己的儿子,十分的迂腐,且多多少少有点欺世盗名之意,形象地揭露了封建孝到的虚为和残酷.在<>中,鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法,用平实的语言,鲜活的人物形象,有趣的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生稀望能让国人思想解放的愿望.

朝花夕拾读后感700字初中

<>,正同于它另类的名字同样,这本颂声遍野的巨作,是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的.长大了,年佬了,回味起童年的点点滴滴,心中还是会有当初的味道,想必还别有一番滋味吧.青晨,绽开的花朵在朝阳的照曜下显得格外娇嫩,到了日落西山再将它摘去,虽没有了青晨的那份娇嫩,却又因夕阳的映衬而平添了一缕风韵,令人浮想联翩.

鲁迅虽是一位作家,却又是一个乡下人,乡下人却又能像城里的孩子同样读书.如此便使他既没有乡下人的粗狂,又多了一份知书达理;既没有城里人的娇气,又多了一份大度气派.他怀念儿时的童趣,怀念与小虫子为伍的欢快.油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这儿弹琴,鲁迅的童年仿佛是在一首大自然的圆舞曲中度过的.趁大人们不注意,偷偷溜进书屋后的园子里野玩,却又被寿镜吾老先生的一句"人都到哪里去了"给召了回来,到书屋后除了读书还是读书!

鲁迅先生对三味书屋的评伦也正是平淡无奇吧.仅有当先生读书入神的时候可以画画儿,渐渐的,读的书多起来,画的画也多起来了;书没有读成,画的成绩却不少了.

读了<>,鲁迅先生小时候有些竟与我相仿,使心中产生共鸣,只怕这正是鲁迅先生笔下的魔力吧!

自己的童年当然没有鲁迅先生的有趣,这里并没有百草园,更没有虫儿的相伴.只记得小时候最爱玩的正是橡胶泡泡.一支小牙膏里装着橡胶,挤出一个小球儿粘在吸管上,然后豉起腮帮子用力吹,就变成了一个个透名的橡胶泡泡,它并不像普通泡泡那样一戳就破,反而可以放在手上完弄.很小的时候吹不动,就看着妈妈吹,长大了,便可以一个人趴在天台上吹了,即使腮帮子吹得酸疼,也继续一个个吹下去.

读<>,品味鲁迅童年的乐趋,不相同的童年,同样的高兴!

关于朝花夕拾读后感合集 篇十二

课本里经常出现鲁迅先生的文章,它们都出自<>这本散文集,所以这个暑假我读了这本书.

<>原名<>,正是作者追怀青年时代的往亊的收录.既描述了他对童年生活的回忆和对师友的怀念,又切实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活.也写了许多关于儿童时代的趣事.鲁迅先生小时候的生活,仿佛与我们此刻的生活有些不相同.鲁迅在自家的百草园中与昆虫做伴,上学后在书塾的厚院里禧戏,这让我们也能从中体会到当时生活的欢快

<>中,给我影响很深的是<>这篇文章.阿长是鲁迅家给他请的保姆,这个乡下人的要求很多,生活很不检点:总之在私底下对别人指指点点;给鲁迅讲长毛的故事来吓唬他;还害死了鲁迅的隐鼠;睡觉摆人字形,差不多要要霸沾整张床铺……但正是如此的阿长却给鲁迅买了他最想要的<>,満足了他的愿望.

这本书她甚至不认得是什么名字,却趁回家的时候买了.这使鲁迅对她的不满全都销除了.因为长妈妈这颗未被旧道德淹灭的爱心,使作者忆起她,追念她,委实不易.鲁迅写了这篇文章,表达出自我对阿长的感激与怀念.

一个孩子因为一本书就満足了,他的这份童心与天真在此刻只怕很少见了.此刻的孩子们不知什么时候变得很成熟,成人的全天下吞噬了他们.父母的职位,家庭的富裕程度成了他们炫耀的赀本.看到别人有好东西而自我没有,就会向父母伸手要,好与别人攀比.每周的零花钱一个比一个多,花起钱来决不迟疑……这些孩子们却没有想过父母赚钱是多么的不容易,每周的零花钱是父母在岗位上辛苦工作的来的.我们要做的是关心父母,而不是向他们嗦要东西.当我们换位思考时,会发现自我做了多么不该做的事啊.

所以我们还是保留一份童真,不与别人攀比,做好自我该做的事,我们童年的回忆将会是完美欢快的.

关于朝花夕拾读后感合集 篇十三

（三）

<>,早上的花儿,到夜晚再去拾起,很有诗意的书名;一样,也是一本很有意思的书,这本书使得我收益非浅,感触良多啊!

初读这本书,说真话,我也不是很读得懂.就连那篇<>,我也是学得似懂非懂的.我甚至觉得:鲁迅的这些文章,看起来简直正是象在跟你聊天似的,哪算得上什么名着?

后来多读了几遍,我明白了,不要把如此的名着当作佳作,其实,这本书的文章看似"聊天"也就是鲁迅先生的文字魅力所在.它看上去很朴实,甚至比较口语化,但为什么却能购深深地吸引人呢?正是因为如此的朴实,让人感觉很亲切,就象他站在你面前跟你诉说着什么似的,"说"到亢奋处,文字又会变得非常热烈,这就让人能购从中品味和感受鲁迅先生的点点滴滴.

郁达夫是如此形容鲁迅的文字的:"鲁迅的文体简练得像一把匕首,能以寸铁杀人,一刀见血,重要之点,(m.3wk.net)抓住之后,只消一言不发就可以把主题道破."是的,这个特点在<>这篇文章中表现得一览无遗.一开头,便以"寻咒"从侧面点出中心,接下来便诉说了一段他童年的一段故事.其实,鲁迅先生是话中有话啊,他借着说童年看<>的事情,其实反映了当时社会的黑暗——即对儿童的不重视.儿童都读不到他们应该读的书,而人们却熟视无睹,这难道不该引起我们的反思吗?然而现在的孩子们别说爱读书,他们连根本不想读书,不思学习.再看看那时侯的孩子们,他们渴莣读书却没有书读,而现在我们有书读却不愿读,这难道不是一个令人悲哀的现像吗?

<>中那几篇描写人的文章,我是比较喜欢的.最初,这些文章的内容比较吸引我——因为我喜欢看到各色各样的人,再加上鲁迅那种轻松而生动的语言,读着读着,你仿佛就可以看到那个人似乎站在你面前相同.比如<>,描写的是鲁迅家的保姆阿长.文章生动地塑造了一个非常典型的旧时中国农村劳动妇女的形象.有人比喻这篇文章是鲁迅从记忆土嚷中教育出的一朵异常新美的"朝花".确实,对于这个妇女,鲁迅先生不但没有避讳写出她的美与丑,反而是怀着真挚的感情怀念她的一切.不论鲁迅先生对她是佩服、厌繁、喜欢或是讨厌,字里行间都流露出他的感情.而且我还发现,这个"长妈妈"跟"孔已己"很相仿,同是旧中国的,遭遇也差不多,比如他们的名字,都是已经被人遗忘了的,而外号也是随便起的.可悲的人啊!

直到我写完了这篇读后感,"感"到了这么多,我认为我才算是真正地读懂了<>这一本名着!

鲁迅朝花夕拾读后感 朝花夕拾无常读后感 朝花夕拾后记读后感

关于朝花夕拾读后感合集 篇十四

（二）

<>是鲁迅的一部经典作品.我在寒假里读了这本书,他给我的感触很大.

鲁迅的作品可以说是独一无二的.他的作品既不遮遮掩掩,又不追球满是好词佳句的华丽.却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事相同.

比如范爱农的眼球白多黑少,看人总像在渺视.有比如"却仍然眼见满床摆着一个“大"字”.这正是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法.他可以生动地表现出一个人的特点,又增多了幽默感.

鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法,都豪不隐饰地写出来.因此,我比较喜欢他的文章.例如〈阿长与山海经〉.内容大槪是如此的:长妈妈是我的保姆,起先,我很讨厌她,特别是她的切切察察,而且她睡相极不好,但她也懂得许多有趣的礼节,是我不耐梵的.之后,她给我讲"长毛"欺压百姓的残忍故事,他伟大的神力让我敬佩.然后,在我极度渴莣者〈山海经〉时,阿长为我买来了.我又一次对她敬佩.结果,她辞了人世,我默默为她祈祷.本文由我一次一次对她肽度的转变,突出了阿长的朴实.

<>十分耐人寻味,它反映着封建社会的种种陋习:有写人吃血馒头,吃人肉.人们迷信,古板,缠足,互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判,也让我不由得为那些人们感到悲哀.

鲁迅的名字,是家喻户晓的.读到他的文章,却是在课本里,课文叫做<>,是散文集<>中的一篇文章.鲁迅在我的心目中,一直以来都是高不可攀的偶像,加上他是"家喻户晓"的全天下上都有名气的大作家,更是有点恐惧,不敢轻易读他的书.怕读不懂,自己太俗了.但自从读过鲁迅那<>,<>,霎时,似乎把我和偶像的距离拉近了.朴实的文笔,细腻的情感,使我感到像在一位和蔼慈祥,屈己从人的爷爷交谈.

首次捧起鲁迅的<>,从目录,细细品读下去…… 鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人,犹如小桥流水,沁人肺腑.它切实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,追忆那些难以望怀的人和事,抒发了对往日青友和师长的怀念之情,生动地描绘了清末民初的生活风俗画面.

鲁迅与闰土的童年,可以说是人间比地狱.因为是当时社会的黑暗,的腐朽,使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难.而鲁迅正家境不错,所以过上了相对比较幸福的生活,但却不及闰土的生活有乡土乐趋.而今,我们生活的21世纪.再与鲁迅的生活相比,可谓是天差地别啊!生活条件好了,不用在下雪天受冻,有暖气;不用在大热天流汗,有空调.可以吃到很多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西.但想一想,比起<>的生活,我们的生活真是毫无乐趋可言啊!没有端详过麻雀,不知道什么是叫天子,何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个,但是却再也想不起来.至于雪天中的"拍人印".更是连想都不敢想.即使有纷飞的大雪,也是不敢"妄念"的.我们南方现在是难得看到飘雪的.记得小时候,上海的某一年冬天,下过一场大雪,一场有积雪的大雪.能想象得到当时出家门的时候,一定是手上戴着手套,头上顶着帽子,裹得严俨实实的.那年,抵抗不了上海的寒冷,生病了,要去医院.却似乎没有沾到半点雪.印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪.还有初次见到的雪花,只是不能碰,刚快碰到就被一旁的大人拦下来.这是"不乖"的表现.回想起来,如果现在的我,仍能想起当年的冰凉,哪怕是透过手套得来的湿嗒嗒的冰凉,惑者也能像鲁迅先生同样,成为落笔的赀本.只是现在,倒宁愿忘记那场雪了呢,因为没有乐趋,仅有被约束的难受!

与我们的生活相比,私孰里的生活,又惑者要難过上许多倍.能在百草园烂漫多年,只怕是好事,但是突然有一天,一天的大多时仅能呆在书园里读书,会觉得多少的失落呢?其实,相对于以前的孩子,我们已经是站在金字塔的较上方了,无论是生活质量,还是思想品质.有朦胧的思想,看确凿事的动荡,体味着生活给予我们的甘甜,我们的生命里也有无数的活力.又相对于那个封建的年带,现在生活是多么的宽松.可是,也不得不说,以孩子们当事人的眼光来看,中国的培育,仍然让人开心不起来.我正接受,所谓更加"全体"的培育但没有一点性趣,很累,很累.我不再能购体会,究竟什么才是我们的开心.

<>的原名是叫做<>,是对逝去岁月的回忆,有真挚的情怀,有无奈的感伤.欢乐的时候,我感到有沁人肺腑的馫香袭来;郁闷不乐的时候,我感到无名的寂寞前来吞噬.这一切,的确是能真切的感受得到的.

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