父与子读后感合集五篇

父与子读后感合集五篇

【读后感】导语，您眼前所欣赏的此篇文章有2539文字共五篇，由郝建东用心纠正后发布！如果你对这文章感觉哪里不好，可以和大家一起探讨！

父与子读后感合集 篇一

<>是本幽默的漫画.这本书我已经读了不下三遍.

第一遍读这本书时,妈妈常听见从书房里传来的笑声.确实,这本书很有趣,父子俩之间常常闹笑话.就比如说<>:父亲是个光头.一天,父亲在沙发上读报.儿子叫来他的伙伴,把父亲露出沙发的半个光头当做夕阳,在沙发上画画,还加了画框.父亲突然扭头,夕阳就有了眉毛、眼睛、胡须、耳朵.父亲幽默、朴实、善良、爱玩,儿子聪明、天真、可爱、调皮,这两个人物很受大家喜爱.

第二遍读这本书时,我感受到父子之间浓浓的亲情.其中有一个漫画故事是如此的:父与子去海边度假.儿子在海边发现了许多小石子,就往海里投石子,直到找不到石子为止.父亲看到了,就在夜晚推着小车,一遍遍地往海边运石子.第二天,儿子发现一大堆石子堆在砂滩上,快乐极了.父亲看了也很欣慰.我精细观察第五幅漫画,发现父亲为儿子运石子时,流了很多汗.父亲能为儿子做一切,儿子也爱父亲,也曾令我落泪.

我读了三遍<>,每次都有新的发现.稀望我读每本好书都是这样.

父与子读后感合集 篇二

看了<>之后,我觉得作者虽然创作的是漫画,但是这本书却有着很琛刻的含义.

<>的作者是埃·奥·卜劳恩,1903年出生于德国富格兰特山区的翁特盖格林村,1907年全家迁到了首府卜劳恩市.处于对艺术宵衣旰食的追球,他离去了工厂,来到莱比锡绘画艺术学院深造.

我原来以为<>只是一本普通的漫画书,并没有什么含义,但是读过之后我认为,这是一本绘画水泙非常好的漫画书,而且还能让人旁若无人地微笑或者難过.那位胖胖的、谢顶、平凡而可爱的父亲,从来不用简明扼要来培育儿子,而是身体力行地和儿子做朋友.尽管他又缺点,并不完美,可是他却那么富有童心、爱心.

看到这本书,我想到了我的爸爸:我们一起去钓鱼,等了一天却一无所获,只能垂头丧气地回来了;我们一起去打乒乓球,我总稀望我能打败爸爸,可是球每次都不听我的话,让我输给爸爸.

虽然我的爸爸很年轻,很英骏,可是没有书上那位爸爸那么幽默,那么有童心.这又让想起一部动画片<>,那里面的爸爸也富有童心.

当然,我也想到了日常爸爸给我的爱:给我倒水喝,接我上下学,陪我完耍,为我做饭……这些,都是父亲对我的爱.就像书中所说的那样:仅有平凡而真成的爱才能打动人心——这正是不朽的父爱!

父与子读后感合集 篇三

今天我们学了<> 这篇课文,让我感触很深的是,在那昔日欢声笑语的孩子被学校废墟所埋,这位父亲不顾一切救出自己的孩子.

文章写了当地震发身后,在混乱中,这位父亲以第一时间冲向儿子的学校,可发现那个三层教室已经形成废墟,便在地上大哭一阵后,想起自己对儿子说的一句话:"不论发生什么事,我总会跟你在一起!"于是他不停的挖掘,在他挖掘的过程中,不断有其他孩子的父母来到这儿,痛苦的喊:"我的儿子!""我的女儿!"喊过后便失望的离去.有些人过来拉他说:"太晚了,没稀望了,可被他拒绝了.但这位父亲的心中仅有一个念头:儿子在等着我.他不停的挖掘了38小时候,听见了儿子的声音,并开辟了一个安全出口,就出了儿子和儿子的14名同鞋."说明了父亲伟大、坚定、和临危不惧的精神.

读完文章后,我想到了我遇见学习中和生活中的困难,我就会退缩,比如说应用题吧,有时老师布置的比较难,我就叫爸爸教,自己不动脑筋,老是依赖爸爸,自从读了<>后我决不会叫爸爸教我,要自己动脑筋.

<>让我懂得了,不论遇见什么困难,都有有一个良好的信念,不要轻易放泣稀望那么你就会成功.

父与子读后感合集 篇四

这几天我看了一本书那正是父与子这本书是德国画家卜劳恩画的,我最喜欢的是救错了人这个故事.有一个地方举行了游永比赛,有很多人都来看比赛儿子也来看比赛了,比赛开始了其中有一个人很倒霉被儿子看成了一个掉下水的人,于是儿子去把父亲叫了过来父亲一听立刻跑下去救人.父亲一跳下去就又到那个人旁边父亲使劲把他往上拉,可是那个人正是不肯上去,父亲觉得那个人很奇怪但是父亲还是连拉带拽的把那个人拉了上来,那个人被拉上拉以后不但没有感谢父亲反而把父亲骂了一顿,父亲一听才明白自己搞错了.你看这对父子有趣吧,不过全天下上为什么仅有父与子而没有母与子如果我长大了一定要画一本母与子送给我的妈妈.

父与子读后感合集 篇五

这个寒假,我和妈妈一起看了一本令人着迷的书,书名叫<>,这本书主要是讲一双父子乐于助人,互相帮助,乐光向上,坚强的良好精神.

文中说,当父与子俩人眼见路人正满头大汗拉着车坚苦地往前拉时,他们一定会连忙跑过去帮忙助他人一臂之力;当儿子送给爸爸的雕像不小心摔烂时,儿子伤痛心哭了,爸爸却认为雕像的那支长矛没烂而感到幸运而乐得快乐,让儿子形成转悲为喜!读了这本书使我受到了启發,我要向他们父子俩学习,学习他们乐于助人,互相帮助,乐光积极向上,坚强的良好精神.

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