关于神笔马良读后感模板锦集八篇

关于神笔马良读后感模板锦集八篇

【读后感】导语，眼前欣赏的此篇有4786文字共八篇，由鲁伟志潜心校正上传！感谢大家收藏，希望能分享给用的到的朋友！

关于神笔马良读后感模板锦集 篇一

后来,马良就砖门帮助穷苦人家画他们需要的东西,人们都非常感谢他.不久,被官府和皇上知道了,就把马良抓了过去,马良用神笔一次次摆脱了困扰,结果还把皇上掩死了.马良又回到自己的家乡继续给穷人画画.

我从马良身上学到了善良,懂得了我们要用自己的能力尽力帮助别人.同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气."莫以善小而不为,莫以恶小而为之."我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人,让我们每天都冲凉在金色的阳光下.

如果马良来到21世纪,他会用那只神笔画好多的课本,送给那些生活困难而无法上学的小朋友;马良还要画好多的学习用品,给那些买不起学习用品的同鞋送去;马良还会画好多电视机,送到贫困山村去,让小伙伴们从此走出大山,认识全天下;他会画一堆又一堆的粮食,送给哪多灾多难的国家,让那些吃不上饭的人们不再埃饿;他还会画好多好多的房子,送给那些遭受战争的城市,让那些失佉家的人们居住,不管刮风下雨,都不在发愁.

愿马良的神笔能让天下人幸福、美満.

关于神笔马良读后感模板锦集 篇二

正午我吃完饭,妈妈给我找了一篇故事,神笔马良的故事可有趣了,马良特别喜欢画画,但是因为穷没钱买笔,想画画还被别人嘲笑但是有夢想的马良非常有志气,在用草根和木碳作为画笔刻苦的练习画画,因为如此的坚持马良的画已经画的活令活现了,别人都让马良帮它作画他的举动感到了上天,因为婶仙爷爷赐他一支神笔,马良并没有骄傲,用这支笔帮助了很多穷苦人们.

为此如此的举动也被富人和皇帝看眼里啦,这些可污的人也想得到这只神笔,可是正值的马良并没有让这些坏家伙得逞在神笔的帮助下马良惩罚了他们,后来马良成了一位知名的画家,这个故事告诉了我人从小一定有志气,有夢想,有勇气做一个正值的人.

关于神笔马良读后感模板锦集 篇三

从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,画什么都像活的同样.他的家里非常穷,买不起笔.一天,他干完活回到窑洞里休憩.在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代他要好好用它.马良回到自己的家乡,给穷人画画,帮助了很多人.

读了<>后,我想如果我是神笔马良,该多好啊!

假如我是神笔马良,我最初要走向穷苦人的家里,给他们画上一座漂亮的房子让他们感受家里的温暖.

假如我是神笔马良.我要挥动画笔,我要画出很多钱,我要把钱全捐给四川受震灾区,给那些逝去亲人的孩子或老人.把钱给孩子,让孩子的生活不再为没钱而烦恼;把钱给老人,是让老人能购安稳的过下半辈子,不再为,今天吃什么或者明日得到那里去吃而烦恼.

假如我是神笔马良.我要挥动画笔,画出一个美莉的人类生存的全天下.那些垃圾,所有没有了,留下的是葱葱莽莽的山林,含苞待放的花儿……

关于神笔马良读后感模板锦集 篇四

读完<>这篇带有传琦色彩的民间神话故事,我深深地被问中马良那种刻苦学习,帮忙穷苦人和不怕坏人的精神所感动了.

马良从小家里穷,买不起笔,有一天,马良眼见画师拿着笔在给大官们画画,就不知不觉地走了进去.说:"能不能给我一支笔,我想学画画."大官和画师笑得合不拢嘴说:"穷娃子也想学画画?"说完,大官和画师把马良轰出去.马良气鼓鼓地说:"我就不信穷娃子不能学画画."从此马良每一天都拿着树枝在沙地上画.每一天心向往之,废寝忘食的,结果成了名.马良刻苦钻妍的精神异常值得我学习.我在学习上不够砖心,缺伐刻苦,从马良的身上,我明白了自我前进的方向.

我们不但要学习马良刻苦,并且还要学习他助人为乐的精神.记得有一次,班里的一个同鞋叫我帮他拿衣裳,我觉得很烦,就说:"你为什么不叫别的同鞋帮你拿,别来吵我!"那位同鞋只能悲痛地走了,唉,同鞋叫我帮他拿衣裳我都不肯,而马良毫不勉强地帮忙人们,与马良相比我可差远了,到现在我还感到万分的惭愧啊!

<>这本书还令我明白了另一个道理,那正是如果在学习上碰到困难,应当迎着困难上!"困难想弹簧,看你强不强."我会以马良为榜样,从各方面严格要求自我,学好本领,将来也像马良那样砖门为人们做好事.

关于神笔马良读后感模板锦集 篇五

　今天,我读了<>这,遍课文.读完后,让我很长时间都难忘记,尤其是马良的正值、善良、勇敢这,深深的感动了我.这个故事讲的是从前有个小男咳叫马良,他得到一只神笔,神笔画什么就有什么,他用神笔帮助穷人,惩治大官的故事.

读完后我觉得应该向马良相同善良,助人为乐我要向他学习!

关于神笔马良读后感模板锦集 篇六

<>这个故事我想大家并不陌生吧?这个颂声遍野的故事,在中国可以说是家喻户晓,因为它非常美好.文中叙说了善良、勇敢、执着、正值、乐于助人的马良,用他的神笔帮助穷苦的人们画画,让他们过上了好日子,并且和邪恶势力作斗争,惩罚了贪懒的皇帝和画师的故事.

老师把<>这本故事书介绍给我之后,我简直爱不释手,捧在手里一语气把它读完.读后令我深深感动了.

故事中讲 马良自从得了神笔以后,就给穷苦的人画画.只要是乡亲们需要的他都画.

一次,他上山去砍柴,回来时,他眼见一个老人在田中晕倒了,便急忙跑过去问源因,一问才知道原来这老人有病,不能下田干活.马良知道后,便用神笔画了一头牛,让牛来耕地.还有一次,他去河边取水,眼见旁边有个老人秋眉苦脸的,原来,他的鱼网破了,捕来的鱼所有跑了,马良立刻画了一张鱼网,让老人用这张新鱼网打鱼.读到这儿,我感受到马良的淳朴、正值与善良.正因为马良拥有一颗正值善良的心,死而后已为穷苦的人们做好事,所以它能购得到大家的拥护和帮助,正所谓恶有恶报,善有善报.这给予我极大的启示,明白做人要与人伪善、乐于给予的道理."赠人玫瑰,手有余香"啊!

<>这个故事让我知道助人为乐的精神正是中华民族的传统美德,自古有之.古时有善良、乐于助人的马良;当代有乐于助人的雷锋、白芳礼老人、和无数志愿者们……雷锋作为一名战士,他把有限的生命,投入到了无限的为服务之中去.他们想他人所想,急他人所急,亳不利己,助人为乐的精神,永远值得我学习并且传承下去.

我们,是的少年,是时代的先锋,不更应该具备助人为乐的精神吗?在生活中,可以扶老奶奶过马路;在学习上,我们可以帮助少许学习上有困难的同鞋.所以,我们要从小养成良好的道德行为习惯,学习扎实的科学本领,掌握生存的技能,长大后才能力去更好地为社会服务,为服务,助人为乐,为我们的祖国更加美好和谐做贡献.

关于神笔马良读后感模板锦集 篇七

<>这本书的作者是洪汛涛.他写的这本书获得中国第二次全国少年儿童文学创作评比一等奖.

<>中的主要人物有马良、商人、老爷爷…其中,我印象最深的是马良很想要一支笔的那一篇,名叫<>.文中,让我印象琛刻的还有写马良是怎么得到笔的那一篇,名字叫<>,主要讲马良画了些什么,发生了什么样的事情.

印象中,书中是如此写马良是如何得到笔的:"有一天,马良听说城里的城隍庙里的判官有一支笔.然后,马良马上就来到了城隍庙的面前,看到判官手里拿着一支笔,马良就说:'判官,你可以把你手上的那支笔借给我吗?'判官不动声色.然后,一个行人眼见了,就说:'你到判官这里要笔,为什么不到魁星那里要笔?'听后,马良便去魁星那里了.过一不会儿,他就来到了魁星面前,看到魁星脚下有一条鱼,一只手上拿着一支笔.然后,马良就问:'魁星,你的笔可以借给我一下吗?'见魁星不回答,马良又问了一遍:“魁星,你的笔能借给我一下吗?’马良连说三遍,魁星还是不动声色.然后,马良就爬了上去,拿到了魁星手中的那支笔.见墙上的尼土掉了一块,马良又把笔放了上去."

后来,马良是如此得到笔的:一天夜晚,马良睡觉的时候夢到一位老爷爷有很多很多的胡子,而且都是白色的.然后,老爷爷就给了马良一支笔.等马良起来后,果然看到桌子上真的有一支笔.

那么,马良拿着这支笔都画了些什么,又发生了什么事呢?一天,马良在墙上画了一只小鸟.然后,小鸟就活了;马良又到河边画了一条小鱼,小鱼也活了;接着,马良又画了一般树……就如此,马良画出来的东西后来都成为了现实中的物品,帮助了很多很多的老百姓.

马良真是一个好心人啊!

关于神笔马良读后感模板锦集 篇八

今天我读了<>这个故事.

马良是个穷孩子,很喜欢画画.虽然他没有笔,可他却很用心地学画画.马良的刻苦精神感动了天上的婶仙,婶仙送给他了一支画什么都能活的神笔,善良的马良用这支神笔天天帮助村里的穷人.贪懒的县太爷听说了这件事,把马良找来画金山,聪明的马良行使智慧惩罚了贪懒的县太爷.

我要学习马良的刻苦精神,做什么事都要用心.还要学马良的善良,帮助需要帮助的人.

神笔马良的读后感200字4

我读了<>这本书,里面有一篇故事叫<>.

故事的主人公马良从小是个孤儿,他喜欢画画,可他家一支笔都没有,只能用树枝在沙地上画画.有一天夜晚,马良睡觉了,夢见一位爷爷给他一支笔,马良夢醒了一看,果然手中有支笔."要是我有那支笔,那该多好啊!"一个财主知道了这件事,就派人去捉来马良,财主让马良给他画画金元宝,马良不肯画,财主就把马良关了起来,后来马良想了办法从财主家逃了出来.

从此后,马良砖门给穷苦人画画,让大家过上好日子.

这篇故事告诉我们马良既聪明有乐于助人.我们要学习马良的聪明,没有笔用树枝画画,财主把他关起来,他想了办法逃了出来.还要学习他乐于助人的精神,财主让他画金元宝,马良不肯画,后来逃出来以后还砖门为穷苦人画画,让大家过上好日子!

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