少年感想精华五篇
少年感想精华五篇
【感想】导语，我们眼前所阅读的此篇有5414文字共五篇，由鲁荣淳精心修正发表！如若你对这类文章的写作能力需要改进或者修正，请告诉我们！
少年感想精华 篇一
以前，我一直认为妈妈爱护孩子是天经地义的，可自从老师让我们看了《最美孝心少年》以后，我的这种对家长的想法就变了。把我的这个想法改变的人就是最美孝心少年中的16岁女孩——黄凤。
她6岁时爸爸在外打工时不幸从楼上摔下来，从此她的爸爸就再也没有站起来。她的妈妈在他爸爸摔伤后就离婚改嫁了，家里只剩下摔伤的爸爸和双目失明的奶奶，小黄凤就成了家里的顶梁柱。但小黄凤毫不气馁，决心要撑起这个家。做饭时，她就站在板凳上炒菜。吃饭时，她用勺子把饭一口一口的放到她爸爸的嘴里。在20xx年时，小黄凤偶然在村里听到乡亲们说上海的医院好，也许可以治好爸爸的病。然后，她找了一个电焊工帮她家焊了一个大铁床。又带着家里仅有的27块钱，推着上百斤重的大铁床，带着爸爸和奶奶走上了去上海的路途。小黄凤在坚难的情况下，大概从早上出发，一直推到下午四五点钟，才到达县城里面。在爸爸的一再要求下，几十句回家的话语，可小黄凤说的全都是同一句话”不，我能把你推到县城去。“还没有到县城时，就已经把小黄凤累的快不行了，可是她知道这是治好爸爸病的全部希望，就算是再坚难她也要咬着牙挺过去。一路上有好心的司机让她们免费搭车一段璐，也有人给她们送来一些吃的东西，就这样一直走了500多公里的路，上海终于到了。可到了上海医院后，医生却给了她一个不好的答复。可这并没有打垮小黄凤，她坚信一定可以治好爸爸的病。小黄凤推着铁床到上海求医的这件事被网友拍下来发到了网上，一发表就有大批人群的关注，而且还有人愿意免费为小黄凤的爸爸作了一次人体感细胞移植手术。之后的3年时间中，爸爸一共接触了6次手术，到现在已经可以在轮椅是自由活动了。从又开始上学后，爸爸又患上了糖尿病，从此，小黄凤就在学校与医院之间奔波。晚上，她还要按点起来给爸爸翻身。
想到这里，我又想起我对家长帮了什么事，关心没有。黄风的这件事把我感动着，看了之后，你是否也被黄风的所作所为感动了呢？
少年感想精华 篇二
前段时间，我如痴如醉地看完了23集电视连续剧《恰同学少年》，为之振撼、冲动。该剧以在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了二十世纪初期以、蔡和森、向警予、杨开彗为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和爱情故事。剧中“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的轩昂气宇深深的打动着我。我感受到这部电视剧除了拍摄技术、演员表演水准较高之外，更重要的是它带给了当代青年新的思考和启示。我想，当代青年要把自已的命运同国家的前途结合起来并为之不懈奋斗，才能成为无愧于时代的人。为此，要从以下六方面进行努力:
心系祖国 胸怀民族。等革命青年的学生时代，正值国难当头，他们关心国家大事和民族的生死存亡，忧国忧民，通过创办“新民学会”，办《湘江评论》、《新湖南》，发动，并发出了“问苍茫大地，谁主沉浮?”的呐喊!当代的青年面临振兴中华，建设和谐社会的重任，同样需要心系祖国，胸怀民族的情怀。
志存高远 目标明确。剧中“少年富则国富，少年强则国强，……”的警句时刻鞭策着为代表的青年一代，他们在国难面前，志存高远，目标明确，树立远大的革命理想，对革命事业充满信心，追求民族、国家富强，为了理想而勤奋学习，顽强奋斗。今天，青年人生活在和平、发展的年代，更应有理想、有抱负、有建树、有贡献，为祖国的繁荣昌盛，为世界的和平发展而奋斗!
好学上进 崇尚科学。在关心国家和民族前途、树立远大理想的基础上，等革命青年从小勤奋学习，掌握本领。剧中表现了他们如饥似渴地学习社会科学、自然科学。为了更好地学习，经常在图书馆“开小灶”学知识。正因为有这种刻苦精神，他们后来才成了国之栋梁。今天在新的知识时代面前，我们青年人更要珍借时光，好学上进，崇尚科学，做既有理想，又有本领的新一代。
爱憎分明 激浊扬清。以为代表的年青人，对黑暗现实檄扬文字进行批判，蔑视权贵，发动，严厉痛斥封建军阀。热爱劳动 ，同广大工农大众结合在一起，积极参加社会实践，在斗争中寻求真理。今天的青年人要学习革命前辈这种爱憎分明，激浊扬清的革命精神和高尚情操，在做出新贡献。
广交朋友 团结互助。为探讨革命道理，达到学习、斗争的目的，他们广交朋友，还 会同长沙各校学生，创办学会、刊物，经常组织同学在岳麓山、橘子洲头指点江山，探讨真理;在学习、生活中，互相关心，相互帮助，建立革命的友谊，成为革命的战友、有的成为革命伴侣。这些栩栩如生的革命前辈的生活经历，为当今的年青人树立了榜样，我们要继承和发扬。
张扬个性 全面发展。剧中令我感动的是对以为代表的青年学生个性化的刻画。如:的学习偏科、理平头、冲凉水澡;陶斯咏的时尚装扮;蔡和森的稳动机警;向警予的机灵执着;杨开慧的活泼聪慧……，都充分体现了人的个性，是有血有肉的人。因此，当代的年青人要大胆张扬个性，在社会生活、学校生活、家庭生活中扬长避短，一专多能，全面发展!
少年感想精华 篇三
前一段日子，每晚央视一台黄金时段播放了《恰同学少年》，学校也开了绿灯可以在电视剧期间不上规定的自习。于是，我可以在一种轻松和自在的心情中，去欣赏这部颇有教育意义的片子。
即使在和平年代，不遥远，少年更不遥远，何况是恰同学少年，简直就是很近。一个可以让我们领略和学习的同学!
学生。诗人。领袖。
学生时代。一个爱国和进步思想和风云变幻的并存的岁月，一个自由和开放热思潮和封建守旧的习惯斗争的年代，和他的同学风华正茂，书生意气，指点江山，激扬文字。热爱祖国，热爱，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年的脑海里回荡：我现在还 找不到，但将来一定会找到!于是，勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....，一个应该是比我的大学的社团活动和实践活动更能提高自己，完善自我的系列活动，不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多。同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，思想，服务，实现自我价值，奋斗的也会从我们向远方和未来无限的延展。
喜欢文字，以抒情致，一个写诗的。
“寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮!
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟.”
是思想的光泽还 是心胸的气魄?或许，两者都是。文明精神，野蛮体魄，的少年想法如此澄澈而深邃，他朗读《少年中国说》：少年强则国强......，热爱生活，诗意生活，也许，就是他自己的所说：身健方能气雄!
领袖的少年，自然有领袖的风采。决断和判断，言语和行动，然而，的愿望：只是想做教书先生!可是，革命在呼唤他!一个只想教书，一生也未用过强的，在对未来的憧憬和生活的热爱中缔造了共和国，建立了新中国!个人只有融在当时代，才能实现自己的价值!是这样!我们呢?
少年感想精华 篇四
《恰同学少年》一剧刚刚在央视落下帷幕，作为80后的我在《恰同学少年》开播的第一天就被它深深吸引，它是一部摧人向上的健康作品。《恰同学少年》让我看到的是陽光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。
该剧吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”青年和他的同学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的萧洒;他们指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“莫等闲，白了少年头，空悲切!”“少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向，包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必备的意志和毅力，两个方面缺一不可。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，有所建树的首要任务，也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”如今，新的历史时期赋予中国青少年新的历史使命。作为新时期的青年法官，要干好司法这分工作，光光懂得审案还 是远远不够的，简单的、机械的就案办案也是不科学的。只有树立法治理念，从中国的国情出发，从有利于提高党的执政能力，巩固党的执政基础的方向出发，牢牢地把握好司法的方向，积极地投身构建和谐社会的伟大实践，才能最终实现公平正义、安定有序、团结和谐的法治的价值目标。
一代伟人虽已远去，但他留下来的精神财富却永放光芒。我们不会忘记，一个从同学少年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演说的语重心长：世界是你们的，也是我们的。但是，
归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，好象早上八九点钟的太陽，希望寄托在你们身上。神采飞扬的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。如果时光再重来，大学生活又会是什么样呢?我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容陰暗的堂堂正气，那种对教
少年感想精华 篇五
看《抗震救灾英雄少年》一书有感
在5。12汶川大地震中，涌现出一大批沉着冷静、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年儿童。他们不顾自生安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵的生命。他们在灾难面前所表现出来的非凡勇气、顽强意志和可贵的爱心，值得我们敬佩、学习。
《抗震救灾英雄少年》一书中的少年英雄们的故事告诉了我这样的道理。
人们常说：“鸟美在羽毛，人美在心灵”。绵阳市平武县石坎小学六年级学生张春玲就用事实证明了这一点。三岁时一次烧伤，让她面部重度毁容，左手截肢，右手五指只剩下两节，落下了终生残疾。在地震发生当天，她用不全的手从废墟里拼命地救援同学。一个同学得救了，被艰难地送到了安全地带。这时的她，手已经血肉模糊，但是她脑子里只有一个念头——救人！又一个同学被“挖”了出来……从地震魔掌中，抢回两条鲜花般的生命。她的生命，也因此绽放出美丽的花。她勇于救人的精神大大启发了我：“一个残疾人都愿意舍己救人，我们健康人为什么不能坚强一点呢？”
“因为我是班长，同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”这句真诚而朴实的话出自于汶川县映秀镇渔子小学二年级学生林浩。地震中，他勇敢的就出了两名同学。谁能想到，这个在危难时刻用于救人的英雄，年仅九岁。地震发生时，他两次救人，两次被压在楼板下。每一次，他都很镇定。第一次被压时，他不断的鼓励同学要坚强，并带头唱起了他们熟悉的《大中国》。由于出生在农村，经常劳动，林浩长得要比同龄人壮实一些。几经努力，他爬出了废墟。死里逃生的林浩并没有离开，他勇敢的救出了两名同学。当他再次跑进教学楼救人时，垮塌的楼板又把他埋在了里面。这一次，是老师把他救了出来。
张春玲和林浩的事迹让我们懂得了团结互助、英勇顽强的真正含义，让我们明白了很多，很多……
指导教师 肖春玉
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