《我的体育老师》观后感
《我的体育老师》观后感
【观后感】导语，你眼前所阅览的此篇文章共有27025文字，由潘南良精心改进后，发布于(myenblog.com)。生活方式狭义指个人及其家庭的日常生活的活动方式，包括衣、食、住、行以及闲暇时间的利用等。广义指人们一切生活活动的典型方式和特征的总和。包括劳动生活、消费生活和精神生活（如生活、文化生活、宗教生活）等活动方式。由生产方式所决定，生产方式不仅是生活必需资料的生产和人们肉体存在的再生产，而且“在更大程度上是这些个人的一定的活动方式，是他们表现自己生活的一定方式、他们的一定的生活方式。《我的体育老师》观后感如若你对这类文章的写作能力需要改进或者修正，请告诉我们！
第一篇 《我的体育老师》观后感
中国婚姻家庭不是简单的二人世界，而是牵扯到上下三代以及复杂的社会关系。电视连续剧《我的体育老师》讲述了一个90后的女生王小米与离婚后的70后体育老师马克，在婚后发生的一系列家庭矛盾和社会问题，同时也反映了马克和田野离婚后两人的感情纠葛以及孩子的生活处境。剧情波澜起伏，环环相扣，引人入胜。表演个性鲜明，栩栩如生，生动感人。人物感情细腻，问题刨析透彻，且有思想深度，反映了当前都市婚姻家庭的现实问题。
在新的历史条件下，由于东西方文化、传统观念与现代意识的碰撞，人们的价值观受到强烈冲击，思想观念发生了巨大变化。该剧向人们展示了一个较为普遍的社会问题：一是在中年群体中，当人们面对死水一潭的婚姻家庭和毫无的感情生活，面对新的人生追求和精神向往，表现出对婚姻生活的失望和厌倦，对人生的痛苦和无奈（如体育老师马克和妻子田野）；二是由于社会竞争激烈，年轻人就业困难，缺乏创业精神，追求传奇生活，以及对爱情婚姻认识浮浅，出现了年轻女性追求中年大叔，即“老夫少妻”现象。如小后妈王小米，虽然得到了自己想要的爱情，但面对双方家人的阻挠和反对，难以得到大家的认可，导致生活的艰辛和婚姻的磨难；三是由于社会发展和生活方式的改变，人们逐渐抛弃传统观念，尝试新的生活方式，努力开拓富有个性的全新事业，人格更加趋向；四是受传统观念影响，虽然老人们极尽全力，使出浑身的解数，力图维持或挽回儿女们原有的婚姻家庭，但都无济于事，新旧观念的.交锋不可调和，难以逆转，引发出很多矛盾。以上问题在全社会带有普遍性。
总之，虽然该剧具有较强观赏性和思考空间，认识深刻，耐人寻味，是电视剧《大丈夫》的升级版，但同时在价值取向、逻辑推理和情节处理等方面还存在以下几点不足：一是在当前社会，一个花样青春的年轻美女追求一位平淡无奇、没钱没车没房，还外带两个拖油瓶的中年男人，到底图什么？难道只是为了追求一个安心平淡的生活这么简单？因为王小米的认识水平或“三观”还没有到达唯美的境界，所以不现实，也不可信，不知编剧们到底要说明什么？难免让人感到是一部“老夫少妻”的闹剧；二是在中国传统文化中，亲情和血缘是无法取代的。王小米纯粹的、柏拉图式的爱情是不现实的。当梦醒之后，连她自己都不知道到底在追求什么？作为一部影视剧，在价值取向方面缺乏逻辑性和理性考究；三是马莉作为十五岁的中学生，少年老成，在父母的感情生活中表现的过于成熟，戏演的太过，且不应该，失去了少年时代的天真和快乐；四是全剧结尾一路畅通，过于理想化。如王小米婚姻生活如愿以偿，最后还生了一对双胞胎；邱枫跟随娜娜轻易去了美国；田野顺利开办美容院，并任总经理；赵总被骗倒闭，甘愿去田野美容院“打工”；婆婆丈母娘态度急转，不够自然，匆忙收场；五是同类型的电视剧太多，让人感到审美疲劳，如《急诊科医生》《一仆二主》《蜗居》等，哪一个不是大叔和小姑娘的搭配？不知编剧导演们在倡导什么？
第二篇 我的少女时代观后感
——坚强，让命运成为一双翅膀
不要因为一些身体上的缺陷而灰心丧气，不要因为遇到了一点挫折而永远抬不起头。因为只要你坚强的面对，命运就会为你而改变，它会变成一双翅膀守护在你身边。
主人公叫方丹，人如其名，她是个聪明而天真，爱玩、爱闹的女孩，花丛中，可以看到她无忧无虑身影，她时常和伙伴在田野里奔跑。在五岁的时候，不幸的命运降临了：她得了一场很重的病，瘫痪了，再也不能站起来。可她仍天真地问妈妈："妈妈，我还能去上学吗？"……
今天我观看了影片《我的少女时代》，心情一直很紧张，为片中主人公方丹的命运感到惋惜，同时也为之后的剧情而好奇：方丹到底会怎样呢？
一年又一年，方丹长大了。她喜欢读书，她渴望学习知识。她常趴在窗户旁看看外面的世界。那天，她看见了离江。离江喜欢在树下拉手风琴。
有一次，方丹望着离江出了神，手中的书掉了下去。好心的离江替她捡起了书。因为她的求知欲望已经深深的打动了离江。因此，他总是替她找书。
我以为方丹的生活终于平静得如同正常人了……
可好景并不长，因为这所城市的，方丹的父亲被抓走了，离江也为了帮她找书而被人殴打。方丹哭了，因为她突然觉得自己并不能为他们做些什么，还连累了他们。
离江走了。
方丹跟着父母去了一个乡村。乡村的每个人都是朴实的，孩子们很喜欢她。好心的乡长给方丹做了轮椅，她终于可以和大家一起玩了。
后来，好学、有爱心的她学习医术为人看病，但她从来没有想过去赚钱。
在乡村里的她发现快乐一直在自己身边，其实每个人都是幸福而幸运的，因为：
"我有手，我能写字；我有眼睛，我能看书；我有大脑，我能学习；我还有生命，还能做许多的事……"
"即使这辈子我站不起来了，但是我可以帮助被人站起来。即使我没有办法上大学，但是我可以教这些乡村的孩子们知识，让他们有机会上大学。"
她真的说到做到了。
我看到过这样的消息：大学生跳楼自杀，这些即将成为社会有用之才的人，转瞬间成为父母永久的痛，他们的灵魂中到底缺少些什么？很多孩子享受着富裕和安宁，生活条件越来越优越。可是，怎样应对人生的逆境和挫折，我们怎样才能做到逆境中不消极沉沦，顺境中更清醒顽强？
通过看这部影片，我找到了答案：我们应坚强面对人生的逆境和挫折，不要害怕它：遇到困难，坚强的人会越来越坚强，而选择懦弱你只能更加懦弱，命运之神又怎么会站在你这边呢？
我的少女时代观后感（二）
学校组织我们看电影，以为会很无聊，结果近乎要流泪。
影片讲的是一个叫方丹的女孩的故事，她双腿残疾，生在时代的她不仅得不到好好的治疗，还不得不随父母下放到农村。乐观开朗的她结识了一群可爱的孩子，淳朴的乡亲为她做了木头轮椅。终于离开床、离开屋子、走进大自然的方丹不小心从轮椅上倒下，重重摔倒在地上的她没有因疼痛而哭泣，却因终于可以和大地倾情拥抱而感动得流泪。懂事的女孩不想拖累父母、更想着做个有用的人回报乡亲。热爱学习的她自学针灸，刻苦钻研的她拿自己的身体做试验，终于成功了！学会看病的方丹不顾自己行动不便，热情地为乡亲们服务着，甚至在大雪天赶到邻村上门为病人看病，回来的路上天又黑又冷，她自己也染上了风寒，但她一点都不后悔。
这部电影是以"中国式海伦凯勒"张海迪为原型拍摄的。我们知道张海迪身残志坚、自学成才，现为中国残联主席的她是残疾人中的典范。不，她应该是我们每一个人的榜样。
不仅仅是方丹、张海迪，在中国、在世界，还有许许多多值得我们仰视和学习的残疾人。他们在文学、体育、音乐上都取得了常人达不到的造诣。阿炳双眼失明，但他的《二泉映月》却清澈明亮；贝多芬两耳失聪，但他的《命运交响曲》却振聋发聩。我们一学就会的东西他们也许要重复上千遍才可能完成；我们的举手之劳在他们看来可能是一辈子的奢望。但是，他们却做到了对正常人来说也不容易做到的事情。与他们相比，我感到羞愧。
方丹在轮椅上畅想和追逐着自己的未来，并通过努力实现了她自己的梦想。看来，一个人能否成功并不取决于他是否拥有健康的身体，而在于他是否有明确的目标、执着的努力和坚强的意志。
第三篇 我的前半生观后感
最近听不少人在看《我的前半生》，我也试着去看了一下。就看了几集，就看出点眉目了，为什么大家这么喜欢呢?因为她就是我们的生活，真的很像很像!
很多人像我一样，胆小，不敢去想，所以总是畏首畏尾，找不到生活的目标!每天没有目的的盲目工作着，上班，下班，看孩子做饭，收拾家!没有圈子，没有朋友!是否我们的时间真的特别紧张，都没有一点喘息的空间?累并痛着
现在的生活，赋予女人太多的责任，但是却没有理解!男人说我多累啊，辛苦工作一天，还得回家帮忙管孩子，收拾家!觉得特别委屈，甚至抱怨，好像家里的妻子是大恶人一样?可是他们从未想过，自己的妻子也是人啊!她每天也需要应对他的工作，她也有很多的委屈!但是更多时候都是下班回家后，收拾家里，洗衣，做饭!管孩子!偶尔偷懒一下，老公就得说几句，你真会享福，连家务都不干!
~(>_<)~呜呜，女人无语了，生活太艰难了，女人也太难了!所以，很多时候，我在内心窃喜，我生了一个儿子，未来他不用像我一样遭罪，他可以有自己的家，自己的工作，自己的朋友圈!而无须像一个女人一样，那么累。瞻前顾后，最后等想明白，看开了，自己也老了!
时间不等人哪!当家里有老人生病的时候，好多人都会议论谁家女儿不孝顺，不给爸妈亲力亲为的照顾，却很少说起儿子。相反，到了分家产的时候，只会想到儿子，却不会想到女儿!有人甚至说女儿嫁人了，嫁出去的女儿就是泼出去的水!不能分!天理何在啊!要不然老人有事，也别让女儿分担啊!讨厌男权社会!
现在很多人说追求平等!结果呢，女人不止要照顾家里，还得赚钱养家!要不然就会遭男人嫌弃!
女人真的是太难了!
所以，女人嘛，在自己的能力范围，尽力对自己好点!不要辜负岁月，不要辜负自己!因为没有懂你的不容易!
电视剧我的前半生观后感【2】
由靳东、马伊琍领衔主演的电视剧《我的前半生》正在热播,随着收视率的高涨,剧情也是越来越让人期待了,而昨天晚上更新的剧情中,唐晶在老卓的店里正式宣布自己要开始约会了,她跟贺涵这一页故事从此翻过去了!
这句话一出,连老卓都惊呆了说了一句,我只当是玩笑听了,可是看过剧情的观众都知道,这不是玩笑,在剧中唐晶把两人分手的原因归结于贺涵不够爱她,或者根本就是不爱她!回头是岸,她不想再过10年画地为牢的日子了,而贺涵却说了一句,你的十年,也是我的十年!
不管怎么样,唐晶还是跟老同学约会了,不过看起来一副投行精英的老同学好像没有得到唐晶的喜爱,一见面就送几万块手镯的豪礼,也没有打动唐晶的心,还跟罗子君一起吐槽这位老同学来着
不过这最新的剧情预告中,我们却发现唐晶虽然不喜欢这位老同学,但是还是带他去了老卓的店里吃饭,不过看起来老卓好像不大欢迎这位客人,唐晶老同学点了一个寿司黑鱼籽,老卓直接说没有!
两人以为是卖完了,不料贺涵来了,老卓又端出了一盘黑鱼籽,自持精英的老同学不干了,质问老卓不是没有吗?老卓自己怼了回去,是没有你的!结果财金麒麟国际大气粗的老同学要出双倍的价钱匀一份黑鱼籽
并且还一语双关的骂贺涵是白吃!
而我们的社会我贺哥,人狠话不多,哪能受这份气,直接走上前去,把那满满一盘的黑鱼籽扣在了老同学的面上!
此时唐晶已经惊呆了,而弹幕已经了,看来观众也是早就看不惯这装逼的老同学啊
电视剧我的前半生观后感【3】
《我的前半生》剧种的全职太太罗子君沉溺在养在线蓝盾尊处优的生活中,遭到丈夫陈俊生的抛弃离婚,为了孩子和自己,罗子君不得不拾起久未工作的心。女人在带孩子照顾老人,起早贪黑,却被男人嫌弃,的确很让人心寒。全职太太的女人越来越多,追了前半部,很多在家相夫教子的女人都久久不能睡,那是因为做个全职太太有以下几点弊端:
1、女人不赚钱,没有话语权。经济基础决定上层建筑,同样也适合夫妻关系。夫妻一方那个更能为家庭带来更多的利益,相应话就更大声。男人说会养你,但并代表他会养你一杯子;而男人说不爱你,那真的就不爱你了。经济不平衡的夫妻,感情也无法对等。女人只有经济,才能获得人格的尊严。
2、容易与社会脱节。每日照顾孩子,学校家庭两点一线,眼里除了孩子就是老公,除了唠叨菜米油盐,最后连女人八卦的兴趣都会被磨光。最后,当哪一天被男人抛弃是才发现,自己除了家务更麻利外,一切会归零。
3、容易变得不美丽了。男人嘴里说即使你身材走了样,爱你依然。只是,当你整日在家里忙里忙外,没有功夫收拾自个,穿着睡衣披头散发,三是岁的女人看上去像五十岁的大妈,男人不嫌弃你才怪。
4、没有自己舞台的女人,迟早变怨妇。女人为了照顾孩子,辞了工作,全心全意当家庭主妇,不仅经济上要依赖男人,情感更是孤独和寂寞。没事找事,神经过敏,无事生非,都是全职妈妈部分夫妻关系的写照。
5、女人无法与男人一起进步,很容易出现感情裂痕。男人把女人娶回家,说出我会养你时,意味男人一定会不断进步;而女人同意男人来养自己的时候,意味女人一定原地踏步。夫妻双方,无法共同进步,代沟是难免的。时间久了,就会出现男人的心,女人不懂;女人的心,男人瞧不起。甚至男人会认为,女人在家毫无贡献。没有共同语言的夫妻,很容易让男人去寻找所谓的感动。
女人,要对自己好一点!
第四篇 我的旗观后感
20多年前的一个雷雨交加的夜晚，xxxx南部的阿克苏地区温宿县农民胡达拜尔地·依明和朋友们赶着马车送儿子去看病。途中，马车陷入泥石流之中，就在这时退伍军人罗强挺身而出，挽救了他们，但罗强却英勇牺牲，退伍前这名战士是一名升旗手。怀着对这名战士的感恩之心，对国旗的崇敬之意，胡达拜尔地·依明决定以后每天在村委会升国旗，让五星红旗永远飘扬在家乡的天空，这一坚持就是20余年。
这是一个真实的故事，这也是为庆祝xxxx尔自治区成立xx周年而拍摄的重点影片《我的旗》里面的故事。
9月1日，由xxxx尔自治区党委宣传部、阿克苏地委宣传部、温宿县委宣传部、温宿县文化体育及xxxx大森文化传播有限公司联合拍摄的影片《我的旗》在举行首映式。
电影《我的旗》在充分尊重原型人物生活真实的基础上，把爱国主义的重大主题融于普通百姓的寻常生活之中，用血浓于水的生死情义来呈现军民团结、民族团结的时代价值，充分接地气，充满正能量，具有很强的情感冲击力和心灵震撼力。该片选题准确，主题重大，品质优良，较好地体现了小题材、大主题：小人物、大情感；小成本、大品质的创作追求，体现了于细微处见真情、于平凡处见功力的艺术特色，是我区本土电影创作的又一部精品佳作，具有很强的现实意义。
据悉，20xx年4月起，电影《我的旗》的创作团队多次赴阿克苏地区温宿县，走访胡达拜地·依明本人及其家人、亲属及当地干部群众，搜集丰富创作素材。为保证影片摄制的艺术质量，大森公司聘请国内知名导演和主创人员与疆内优秀专业人员组成高水准的拍摄队伍，采用一流的拍摄器材与设备，并从戏剧学院、xxxx艺术剧院、喀什话剧团、阿克苏市文工团等艺术院团挑选优秀演员担任本片主要演员。
当日，胡达拜尔地·依明老人也赶到首映式现场，他告诉记者，今后他还将继续坚持升国旗，还会将这个仪式传给儿子。
第五篇 《我的人生我的课》观后感
《我的人生我的课》通过一节生动的课程：《寻找语文的魅力》揭示中国基础教育在具体课程领域存在的缺失，同时并不就课论课，而是从阅读、兴趣、因材施教、全面发展几个不同角度出发，着力传播科学的教学方法、解读学生的心理症状、展现教育领域正在推进的变革。
它不仅在内容上力求传播新知，在不违背纪录片真实性的前提下，进而达到最佳叙事效果。片中首次提出“生活课”的概念，即“一切的教育都是为生活做准备，教育的目的不在于制造专家学者，而是培养人格完整的男男女女。”以此来呼唤树立正确的教育观，说明中国的教育正在悄悄地改变。
我们是中国人，只要一提起语文，常常会让人心动不已：或为之开颜，或为之神伤；或为之振奋，或为之憔悴。然而，我是一名小学语文教师，关于语文的教学，却又让那么多的人充满失落、欲说还休！面对新一轮课程改革的压力，教师们所面临的问题不仅在于切实地更新教育理念，更在于厘清许多实际存在的困惑。
困惑一：课改一开始，我们面临最大的问题就是，新课程大大压缩了必修课的课时，新教材却没有减少内容含量。内容多，要求高，课时不够的矛盾非常突出。一学期要上两本教材，几乎每节课都要讲一篇新课文，赶进度、开快车，知识难掌握，基础难巩固，新课标理念太理想化，新教材体系太无序化，新课堂教学太粗略化。总之，教材体系新、内容多，教学课时少、任务重，对我们老师的教学是个极大的挑战和压力。
困惑二：从实践情况来看，我们学生存在的主要问题是他们阅读面较窄，阅读能力较差，对文字的理解能力不强。
困惑三：我们现在的学校大多数仍是大班级，但当看着黑压压的教室，面临着二三十双眼睛的时候，犹豫退缩了。因为教师不得不考虑一个现实问题：怎样让如此多的学生在短短的三十五分钟里既有序又活泼地学会，又能让每位学生都有充分展示自己的机会呢？我想也有很多老师也希望组织新颖活泼、能够体现学生个性的课堂教学吧。
显然，这让我们承载丰富人文特征的语文学科很是压抑。语文课要跳舞，但是还必须带上那丑陋的枷锁。这应该是广大语文教师都能感受到的。现在《我的人生我的课》第一集中带领我们去寻找语文学习的魅力，帮助我们解决了语文学科中存在的困难，教会我们如何劈去枷锁。但我想应对新事物，总是需要一定的磨合期，要顺利地度过这个磨合期，关键取决于个人应对的积极态度和正确方法。比如关于怎样解决每一科目的教师都面临的课程标准规定的教学内容与教学时数之间矛盾问题，关于我们语文我是这样想的，如果采用“小步快跑”的方法，把新教材每个板快每一个专题的课文一篇不落地教过去，则违背了新课程的基本理念对必修课程目标的理解：“阅读与鉴赏部分中，要发展学生阅读的能力，注重个性化的阅读。”因此，不敢大胆删掉、或略讲自读一些篇目，平均用力，必然造成文本阅读不深不透，为了赶进度而丧失阅读的深度与精度，同时也剥夺了学生阅读能力的发展机会，忽略了学生个性化的阅读。可见，在课内教授时对新教材进行一定的取舍，是课时限制下的必然选择。
英国作家德·昆西在《致一位青年的信》说：“文学的全部目的是给人以力量，而不是授人以知识。”语文的力量，来自于欣赏者文学趣味的生成、美好情感的孕育、价值观念的树立、审美能力的提高等等。语文的动人，源于研习者纯正、成熟的趣味。
听听英国哲学家、数学家怀特海的声音：在你丢掉你的课本、焚毁你的听课笔记、忘记你为考试而死记的细节以前，你的学习是无用的。
如果我们始终离不开教师的备课笔记，抛不开学生的练习簿本，不能从琐碎的知识中走出来，不能从功利的历练中跳出来，那么我们所学的“语文”并不是真正的语文，这样的“语文”只能是大打折扣的语文。语文教学首先要培养学生的语文趣味。如果我们的学生有了纯正、成熟的语文趣味，就会对语文产生发乎内心的好感，为它喜悦，为它忧伤，为它付出，为它收获。唯其如此，语文学习才能成为他一生的自觉行为，语文才能给人以力量，并影响他的一生。让知识像淌过学生心田的清流，滋养学生的心田，为他留下一片葱绿的情感、思想和智慧，这才是语文教学的本质追求。这既是新课改对我们的要求，也是教师个体追求自我实现的精神需要。
最后，我想用屈原的一句话来自勉：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
《我的人生我的课》观后感2
生活教育理念20世纪就被很多教育学家提出，其中陶行知先生也提到了生活教育。他的其中一个理念提出：生活即教育，学校即社会，社会即人。用一句话来概括生活教育就是为生活作准备的教育。显然，为生活作准备，不仅仅是考试，不仅仅是升学，还要适应青少年成长的各个方面。生活教育的实质应当立足于帮助每一个幼儿获得幸福、健康、充实的生活，培养幼儿积极的生活态度和基本的生活能力，帮助幼儿积累初步的生活经验，使之学会生活，适应社会。
美国哈佛大学研究表明，从小劳动的人，甚至是简单劳动，要比那些从来不劳动的人来的快乐。研究还表明孩子童年时情况与成年后的表现有着紧密的联系，童年时劳动的人成年后交友广泛的可能性要高10倍，获得高薪的可能性大4倍，易失业的可能性要小15倍；童年时很少劳动的人犯罪可能性较高，精神不健全的可能性大10倍。因此，我们在小学阶段要给孩子丰富的生活体验，掌握很多生活的本领，这是他能力的基础，也是他快乐的基础。当一个孩子生活的积累，他最终会慢慢形成一种知识的结构，这种结构是学校教育中形成不了的。
在一些发达国家，一些小学就有家政课，例如烹饪课。它为的就是要培养孩子的生活自理能力。相比之下，我们现在的教育还比较偏向于以考试、分数论英雄，比较狭隘。其实，这最终还是要回归到“教育培养什么的对象”这个命题，究竟是培养完整的人？还是高分机器？
“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”让孩子每周做一定家务，并自己安排计划完成，不是随随便便的使唤孩子，给孩子真诚的鼓励使不错的方法。家长的责任是指导孩子，并向孩子传授价值观“什么是有所为，什么是有所不为。”孩子可以利用这些正确的价值观去实现自己的梦想。
《我的人生我的课》观后感3
前一段时间我认真地学习观看了学校组织全体教师观看的大型纪录片《我的人生我的课》。本片共有五节生动的课程：《寻找语文的魅力》、《数学的焦虑》、《英语在别处》、《被偷换的体育课》和《如果有门生活课》。主要观看了《如果有门生活课》。这几节课分别从阅读、兴趣、因材施教、全面发展几个不同角度出发，揭示中国基础教育在具体课程领域存在的缺失，传播科学的教学方法、解读学生的心理症状、展现教育领域正在推进的变革。由于我是数学老师，回家之后我还观看了《数学的焦虑》，看过之后，我陷入了沉沉的思考，作为教师的我们该怎样教育我们的.学生，作为家长，我们又应该怎样教育好我们的孩子呢？下面就《数学的焦虑》来谈一谈我的思考。
一、 要想方设法培养学生学习数学的兴趣。兴趣是学习的最好的动力。节目中也有采访者提到，兴就是兴奋、趣就是有趣，学习的兴趣和热情是学生和课程之间最宽阔的桥梁。只有在快乐地状态下，学生才能产生兴趣和动力去做事。所以作为数学教师，要想让同学们数学学得好，必须想方设法激发孩子的学习欲望，培养学数学的兴趣，让他们从内心喜欢数学，自觉地把数学学好。在培养兴趣方面，我想可以这样做：首先要做一个孩子喜欢的老师。孩子只有喜欢这个老师了，才有可能把这门学科学好。其次，在教学中要用各种孩子们喜欢的形式激发孩子学习数学的兴趣。如：可以用游戏导入，小组竞赛，故事贯穿课程的始终，夺红旗，奖红花等方法激发孩子们对数学长生兴趣。
二、找准学生的兴趣点，发扬兴趣区域的优势。我们作为老师，要尊重孩子的差异，在教育方面不要搞一刀切。有的孩子在数学方面真的没有天赋，理解能力很差，我们就不要为了让学生取得好的成绩，给自己挣面子，硬逼着他们通过大量的机械的重复性的练习提高成绩，这样反而让他们觉得负担过重，失去兴趣与信心。作为家长，我们更要找准孩子的兴趣点，根据孩子自身的优势培养孩子。比如孩子喜欢数学，对奥数题感兴趣，想上奥数，我们就让孩子参加奥数班；如果孩子特别喜欢画画，别人几天学会的他只要一天就可以学会，那就一定要在绘画方面培养孩子，他或许就是未来的画家······同时，家长一定不要把自己喜好强加给孩子。我们认为学音乐，将来能当歌星能挣很多的钱，就应要让五音不全的孩子学唱歌；我们认为学好数理化走遍天下都不怕，偏要一个一看到数学符号就头疼的孩子去上理科班等等，这些不根据孩子的兴趣点，只按自己的意愿去培养孩子的多观点是错误的，行为更是要不得的。
通过观看，我还感悟到，在以后的教学工作中，我们一定不能因为应试教育，因为功利，而摧残学生的个性，摧残学生的兴趣。反之要给孩子可持续法展的教育。这个片子非常值得教师和家长观看，希望大家都能受益！
《我的人生我的课》观后感4
如何充实自己？阅读。谁阅读了，谁的世界就会变得辽阔。这是纪录片《我的人生我的课》中一位中学教师马小平在语文课堂上告诉学生的。在他的课堂上，他让学生看电影，听音乐，欣赏诗歌……非常欣赏马老师的观点和胆识，尽管他顶着学生升学的压力，顶着众人的质疑，但是他坚持自己的做法，把语文课堂还给学生，也许，在学生的身上一年半载看不出很明显的成效，也许学生的成绩还不能一下子得到提高，但在若干年后，学生接触到的大量的课外书籍，会在学生心中生根发芽，滋养他的一生……
在首集中，以阅读为主题的合肥望湖小学，学校不仅拥有海量藏书的图书馆，而且所有的课程都与阅读有关，阅读才是语文的灵魂。阅读，不能改变人生的起点，但能改变人生的终点。北京师范大学何克抗教授进行了教学改革，一节课前20分钟讲解教材，剩下的一半时间让学生阅读与教材相关的8—10篇文章，另一半时间是学生的自由写作时间。而在我们学校，每个星期有一节阅读课，每天早上还有半小时的阅读时间，不管是怎样的形式，我们可以感受到，现在的语文教学，都不再局限于课本教材，而是更注重学生的阅读。
学生的阅读习惯需要培养，需要激励，特别是一些需要长期坚持的事情。持续阅读习惯的形成是一个长期的过程，需要老师想办法，出点子，激励学生能坚持阅读。
教室里小书架上的书一由孩子们部分是学校提供的，一部分是学生把自己读过的书带来分享，平时，大家可以随时翻阅这些书籍。但有些学生早上看了书，晚上还想继续看下去，需要借回家，老师可指定两名小图书管理员负责借书、还书工作，借书、还书都要登好记，每天中午的饭后十分钟为借书时间，一般从借书到还书不得超过三天时间，这样保证好书大家都能尽快分享，也能督促孩子每天阅读，尽快把一本书读完。教室墙壁上还贴上了班级借书排行榜，每个月由图书管理员统计、公布学生借阅书籍情况。借阅冠军可以向老师提一个要求：要一本自己想要的书。这样，学生持续阅读的习惯又被激发了。小书柜里的书一百多本，一般情况下，一个月换一次小书柜里的书，当所有孩子把小书柜里的书轮流看完时，就让孩子们把这些看完的书带回家，再从家里拿来别的书，这样，孩子们就能经常看到新书，也更激发了他们阅读的兴趣。
有竞争才有上进心。小书架放在教室里，有那么几个孩子，阅读静不下心，常常一本书翻了几页就去换本书，不一会儿又去换本书，做不到持续阅读。结合班级特色章阅读章，老师设立了一本阅读争章本，学生读完一本书，到管理员那儿去做好登记，当然，管理员要考考他这本书中的内容，不光看数量，还要看质量，看他是不是读完了整本书，是不是读有所得。如果考核过关了，就能在阅读争章本上敲到一枚“小小书本章”。等敲到十枚“小小书本章”，就争到了阅读章。
自从学校评选了“寒假小书迷”后，每个月，班级中都会根据班级借书排行榜以及阅读评价手册评选出“小书迷”。这些小书迷会将自己的读书格言、自己最喜欢的书介绍给大家，还会把自己持续阅读的好习惯，各种阅读好方法与大家一起分享，这块版面就挂在教室门口，不仅自己班级的同学可以看到，其他班级的同学都可以互相学习，大家从这块小小的“小书迷”版面中，得到了大大的收获！
良好的阅读习惯应当从小培养。小学生的阅读，是人生阅读的起始阶段，是“一张白纸画最新最美图画”的良机，教师担当着培养学生良好阅读习惯的重任，应该不断钻研，不断实践。
《我的人生我的课》观后感5
今天，我有幸看了这个纪录片，也了解马小平老师的课堂。“如何充实自己？阅读。谁阅读了，谁的世界就会变得辽阔。”这是纪录片《我的人生我的课》中一位中学教师马小平在语文课堂上告诉学生的。也是他把语文课堂真正还给学生的具体表现。在他的课堂上，他让学生看电影，听音乐，欣赏诗歌……非常欣赏马老师的观点和胆识，也许，在学生的身上一年半载看不出很明显的成效，在各种各样纷繁复杂的考试中也许考不成优异的成绩。但我相信，这一粒粒阅读的种子会在学生心中生根发芽，最终长成参天大树。
我没有马老师那样的胆识和学问，胆识我一直在真语文的课堂上不断探索。读书，就是我教给孩子重要的学习技能。每周，我都会安排一节阅读课，带着学习畅游书海，品味书香。加上每天中午半小时的阅读时间，孩子们渐渐地进入了阅读的殿堂中。虽然孩子的阅读还在是刚刚开始，虽然班里的阅读氛围还不是很浓厚，但是我们已经大胆地迈出了第一步。我可以感受到，我们学校的语文教学，已经开始更注重学生的阅读，关注学生的情感体验。。
学生的阅读习惯需要培养，需要激励，特别是一些需要长期坚持的事情。持续阅读习惯的形成是一个长期的过程，过程中会有阻力，过程中也会有质疑。这需要我们多想想办法，设计思路，转变脑筋，激励学生能坚持阅读。作为一个语文老师，我一定会坚持并努力着。
《我的人生我的课》观后感6
上周二全校老师一起观看了《我的人生我的课》第五集“如果有门生活课”，二十多分钟的视频反映了很多真谛。我们的教育到底要把孩子培养成什么样的人，这值得我们每一位一线教师思考。
每一位父母都有望子成龙的欲望，对子女的期待越来越高。很多家长都说不让孩子输在起跑线上，因此在孩子很小的时候就让孩子拼命地奔跑，为的就是能够赢在起跑线上，在今后的人生中缩小与他人的差距。可怜天下父母心，每个父母都渴求孩子能有最大的发展。教育的发展具有阶段性，每个孩子的身心发展应该遵从教育发展和孩子发展的身心规律。循序渐进才能让教育的效果不偏不倚的凸显在孩子的身上，父母在期待孩子发展的同时遵守规律，教育也许会取得事半功倍的效果。
“生活课”，我认真看完视频后才慢慢顿悟，这门课的着眼点其实是启迪我们，不管是教师还是家长，应该让孩子投入到生活中去。陶行知先生主张生活即教育，主张生活“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”既然生活教育是人类社会原来就有的，那么生活便是教育，所谓“过什么生活便受什么教育，过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育。”其实我们所有的学习何尝不是在为今后的生活做准备呢？今年十一长假，我给孩子们布置了一项动手实践的作业，让孩子们回家给自己的父母做一道菜。从菜的购买，清洗，制作，每到工序都必须自己完成，做好后将自己做好的菜发到群里面跟大家共享。效果很好，孩子们回来谈感受说感受到了父母平常操持家务的不易，为父母做菜感到很开心，同时也为自己掌握了一项技能而感到骄傲。小小的动手实践竟然会让十岁左右的孩子有这么多的收获，这些感悟是通过自己动手实践和体验的来的，会让孩子感悟的更深刻，而非来自课本，也不是来自与教师的说教，因此我认为体验是最好的教学方式。我们的学生如果能在小学阶段简单地做一些家务，会让他们生活的更快乐，丰富的生活体验会让学生在生活的基础上更好地进入知识大厦。家长可以每一周都给孩子安排一些家务，孩子没完成一项家务的同时家长要跟孩子道谢，以此来提高孩子参与家务的积极性，学校里也可以安排家政课，让孩子更多地参与到体验中来，将会让孩子得到非常好的锻炼！
我们想要看到健康的孩子，我希望我的学生长大后能有健康的身体，有良好的交际能力，有较强的工作能力，有理想，有，有强大的民族使命感！为了教育的明天，永远走在学习的路上！
第六篇 《感动中国人物颁奖盛典》观后感
感动，一个微妙的字眼，却时常在我们的生活中出现。
看完《感动中国颁奖晚会》，让我热泪盈眶，其中最让我感动的是乡村教师朱敏才和孙丽娜夫妇。朱敏才曾是一名外交官，孙丽娜曾是一名高级教师，他们退休后，没有选择在北京过安逸的生活，而是跑到贵州偏远山区义务支教。把靓丽的西装和礼服留在北京，背着简简单单的行囊就上路了，当他们来到偏僻的尖山苗寨，寨里有200多名孩子们，在这之前他们只有一名代课老师给他们上课。看到这，他们更坚信他们来对了地方。
虽然他们做好了要吃苦的准备，但寨里的生活和条件超乎了他们的想像，他们的卧室离厕所只有一堵墙，孙丽娜老师说因为晚上睡觉太臭，他们要带2个口罩才能入睡，而晚上洗澡的地方也就只有一个池子，夏天时就在池里洗冷水澡，冬天时，因为水冷一个月都不洗一次澡，再加上高原有强烈的紫外线，已经让孙丽娜老师右边眼睛失明，左边的眼睛视力也只剩下0.03，老伴朱敏才也得了重病 ，因为山寨里缺少药物，只有自己扛下来，为看病省下来的钱帮孩子们买了学习用品，朱爷爷甚至还有一条有很多洞的秋裤也不舍得丢，看到这里，我的眼泪完全控制不了的留了下来，太感动了。
这些年来，他们夫妇俩已经走了上万公里，支教了5所小学，让孩子们学习了美术、英语、数学等学习课程，也让孩子们在失望中看到了希望，共捐款了350万元，让小学里充满着孩子们欢乐的笑声。
朱敏才和孙丽娜夫妇是平凡的人，却做出了不平凡的事情，我们向他们敬礼！向他们学习！做为00后的我们，更应该懂得感恩父母的养育之恩，感恩老师的教育之恩，更应该懂得珍惜，珍惜眼前美好的生活，努力学习，将来也做一个对社会有贡献的人！
《感动中国人物颁奖盛典》观后感2
“感动中国20xx年度人物”颁奖典礼，在全社会引起了强烈反响，为进一步弘扬中华民族的传统美德，强化XX人的道德意识，近日，焦作市XX局主办“道德讲堂”，组织全体干部职工观看了《感动中国20xx年度人物颁奖盛典》视频。
在一个个感动中国的优秀人物身上，同志们看到了百折不挠、自强不息的品格，看到了面对困难和挑战愈挫愈勇的精神，在被感动的同时，感受到心灵的温暖、人间的`真爱，感受到民族自信心与自豪感，受到了一次震撼心灵的教育。
在观看过程中，大家仔细聆听先进模范人物的感人故事，每个事迹都深深的触动着每一位同志的心。十位英雄人物的感人事迹无不让民警们热泪盈眶。英雄用他们的责任、勇气、智慧和爱心唱响了人生的主旋律。同志们深深地被先进模范人物对国家和事业的忠诚与奉献精神所感染；被他们面对困难和挫折决不屈服，顽强奋斗的精神所感动；被他们面对死亡和逆境所保持的乐观态度和大无畏精神所震撼。
观看结束后，大家还进行了讨论，纷纷表示：观看“感动中国”就是接受一次心灵的洗礼，将认真学习英雄模范们的先进事迹，以更加昂扬的精神状态投入到今后的工作中去，为焦作走在中原经济区转型示范市建设前列做出应有的贡献。
最后，市XX局纪检组长张本祥作了总结性发言。他说，感动和泪水之后应该是平静和思索，我们也许做不出让国人感动的事情，但是我们应尽本能做一些对我们身边人有帮助的事情。如果我们每个人时刻想着能为集体做些什么，为别人做些什么，为家庭做些什么，在自己平凡的生命中能感动着别人，这才是生命的价值所在。人只要有一种奉献社会的信念，有一种乐于助人的精神，所有的苦都会变成甜！这样的人生才是有意义的！
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