高三散文诗歌:蒲公英200字十篇
【诗歌】导语，您眼前所欣赏的这篇共有12070文字，由昌明明详细改正之后，发布在美文档！老人，指的是上年纪了的人或较老的人；或者上了年纪的父母或祖父母；我国实行健康档案以来对老人的定义是大于或等于65岁老人，实行老年人特殊管理。高三散文诗歌:蒲公英200字十篇欢迎大家一起看看，希望能帮到你！
风来了，离散
我看着你远去的容颜
不要让自己，思念
我要去
生命的流浪
寻找下一个生命生根的地方。
风来了，离散
允许我带着你的期盼
偶尔的一滴泪光
请映出我的笑脸
谁懂，我的彷徨
我害怕的飞翔。
风来了，离散
逆着万壑，千山
沾满了眼，尘埃
我要我
站在世界的尽头
飞在梦的彼岸。
一直以来，很想很想写一篇文字，由一个个关于遇见的故事组成。
可是，每一次，鼓起勇气提起笔来的时候，写出了我们之间故事的开始，却始终，猜不透故事的结局。
无数次，我静下心来，默数我们之间的点点滴滴，以为某个温暖的场景，就是我们的结局。
可是，事实是，现在的我们，早已散落在茫茫人海，一转眼，已是再见，抑或，再也不见……
我不知道，这些故事，它们属于谁。又或者说，它们从来就不曾属于谁，但却又真实的存在着，以它们自己独特的方式。
曾经的我，固执地想要为身边某些在乎的人，记录我们的青春岁月，以为守着记忆，我们就永远是曾经遇见时的我们。
现在的我，站在时光的彼岸，遥望过去的自己，带着静默的微笑，开始懂得——有些故事，可以不为纪念某个人、某段时光，甚至可以没有听众，只因为它们想，所以单纯地存在。
于是，我有了想去写些什么的冲动——不用在乎别人的眼光，可以无所顾忌……
(一)“我会一直在——”
那一天，是一个阴沉沉的天气，豆大的雨点“啪啪”地打在地面上。我打着自己的小花伞，走在雨中，调皮地旋转着手中的小花伞，看着伞上的雨花四溅，又在地面的小水洼中溅起小小的水花，我觉得好玩极了。
“奶奶，你看我，像不像是在跳舞呀！”突然间，从不远处传来一个女孩的声音，把我从雨花的世界里拉了出来。我回过头，看到的是一个如我一般大的女孩打着小花伞在雨中转着圈，白色的小裙子蓬蓬的鼓起，真好看！一位慈祥的奶奶牵过她的手，笑着说：“别闹别闹，一会摔倒了就不好了哦！”
我一直看着那个蓄着小短发的女孩，她突然间抬起了头，冲着我露出甜甜的微笑，然后伸手拽了拽旁边的奶奶，对着奶奶的耳朵小声地说着什么，还时不时的看看我的方向。老奶奶笑着点了点头，然后，那个女孩朝着我的方向走了过来。她拉过我的手，有些调皮地冲我笑：“我叫绵绵哦，我们以后一起玩吧！”我开心地点着头，告诉她我叫暖暖。
那年的我们，在念着小学三年级，刚开始不是在一个学校里，不过最后两个学校合并在一起了。理所当然，我和绵绵坐在了同一个教室里，彼此之间只是隔着一个过道的距离。我们整天都腻在一起，每天都有说不完的悄悄话。
小学那些年的我们，最喜欢去的地方，就是我家附近的后山。每天吃过午饭，都会邀上几个伙伴一起去后山做游戏，我们一起玩过跳跳格，一起玩过气球，一起放过风筝，一起围着小山头捡石子，然后比谁捡到的好看，一起在清澈的小溪流里玩过水……
还记得，我和绵绵都喜欢吃我妈妈弄的小菜。有天中午在我家，我们为了抢着夹盘子里仅剩的一点小菜，连盘子都摔了。然后，我们看着彼此，相视而笑。有时候下雨天，我妈妈和绵绵的奶奶都会送饭到学校，我们习惯交换各自的菜……
还记得，我们后来真的成为同桌，最后又因为新学期换座位而分开。那时的我们，哭着吵着跟老师说，我们要坐在一起，结果老师还是没有同意。
还记得，我说她是我的开心果，是我最最亲爱的小绵羊。我们约定好要去同一所初中，住同一个寝室，睡同一张床……
可是，最后小学毕业之后，绵绵在父母的安排之下去了另一所中学，我一个人去了我们约定好的学校。我看着绵绵在我的本子上的字迹，流着泪给她写信。从那以后，我和绵绵每个星期都会给彼此写一封信，告诉对方彼此的生活。有时候，信很长，有时候，只是寥寥几行字，可是我们都能读懂彼此的心意。
初中三年，我和绵绵每年只见一两次面，每次我们都会去后山。那里改变了很多，花草都少了，清澈的河流变得脏兮兮的，甚至几近干涸，小山坡渐渐被移为平地……
我和绵绵有三年的时光，没有直接参与彼此的成长生活。可是我们愿意相信彼此，总有一天，会一点一滴地讲述我们的故事。就像那些年，我们一直坚持给彼此写信，告诉彼此，“我会一直在——”。
现在的我和绵绵，依然没有在彼此身边。我们习惯给彼此留言，诉说彼此的思念。多年的时间，我们都或多或少地变化着。绵绵不再是以前没心没肺的小丫头，有了很多心事；我比以前更加多愁善感，更加习惯偶尔去依靠身边的人……
我和绵绵对同一个城市有着相同的向往和渴望，我不知道，未来的我们，会不会如愿以偿地一起在那个城市生活。但我始终相信，无论我们在哪一个城市，我们都会努力去过得很好。因为，我们会一如既往地相信着——“我会一直在——”！
平静的日子都是相像的。太阳从天的东边挪到天的西边一天就过去了。如此重复365次，一年就过去了。当重复到3万次的时候，大概一生也就过去了吧，一生真是太短了。
不知从何时开始，每一次日落的时候，我都习惯向西方远望。抬头45°，红彤彤的夕阳正好映射到眼球上，那种“夕阳无限好，只是近黄昏”的淡淡伤感就会像一层薄薄的烟雾慢慢弥散开来，萦绕心头。
以前跟老人们聊天，最搞不懂的就是为什么他们总是喜用欢用黄土埋到身体的哪个哪个部位来说明他们来到这个世界的时间。后来长大了才渐渐清晰了答案：人一生太短了，就好比身体的长度。一天一天、一年一年很快就全都不见了，或葬于记忆中，或葬于黄土中，或葬于精神中，或葬于现实中……一切都不可逆改，不可挽回，那除了用“埋葬自己”还能用什么表达呢？
那天晚上在上和一位朋友不知怎么说起了青春。他跟我说“傻傻的才是青春，受过伤才叫青春。”是啊，他说的没错。一生都那么短，青春又会有多长呢？没有几段刻骨铭心到最后用什么怀念、凭吊呢？风平浪静，白纸一张的生活不能称之为青春。
小时候以为世界是屋檐，后来每个人都想去看地平线，才发现那是曲曲折折布满荆棘的路线。后来和自己会面后，想着辗转读懂的昨天，十字路口茫然四顾的从前，忽然之间全都变成相片，才明白那个就是叫做青春的东西。走过，伤过，痴过，狂过，喜过，怒过，也怕过……
我曾经问过好多人的一个看起来很无聊问题：现在的孩子们大多数都害怕毛毛虫一类的东西，可是10年，20年，50年后呢？是大部分不怕了吧。这是为什么呢？
回答有好多好多，而我本人最如同的一个就是“可能随着时间的变化，他们会发现生活中其实有更多比毛毛虫那些东西更可怕吧。“ 时间变了，心态也就变了，人终究会长大的，就像那蒸笼里的包子终究会因为热气而膨胀变大一样。
少年青春一过，无论如何轰轰烈烈都终归平静。短短一生中，最有价值的也就是青春吧，而青春中的荆棘坎坷我们都应该避让吗？不，不是的。我们应该站起来挑战，只有这样，才能平静面对以后的一切，才能青春无悔。
面向西方，45°仰望，夕阳依旧灿烂地伤感，因为在上午它曾不遗余力地炙热过……
山西省山西省原平市职业中学
文章对人生的过程进行思考，有自己对人生的感悟，但“45°仰望”这个命题的含义不够清晰，文章伤感味稍浓了点。作文立意尽量不要“为赋新词强说愁”。
点评老师：凌子
栏窗外，雨两滴。
教室里，闹几回？
雨未彻，书已备。
函数奥秘，向你扑来，
线路问题，又有几人知？
是否，因为这些蝼蚁，而选择放弃。
栏窗外，雨两滴。
教室里，闹几回？
我问你为什么，为什么。
你总是说，哪来那么多为什么，
你总是傻笑着说，无所谓，
你总是嘟起嘴说，萌不萌。
栏窗外，雨两滴。
教室里，闹几回？
烈日下，你的理想是否会蒸发，
暴雨下，你的心情会湿吗？
碗盆里的油渍你擦出了吗？
当初的理想还深记着吗？
栏窗外，雨两滴。
教室里，闹几回？
想当叛逆的少年，有自由，
却不忍心中的理想破灭，
只能捧书、吃药、弃游。
留下一路坚而实的脚印。
大雨也无法抹去，
我们给彼此的鼓励。
今夕何夕，
青草萋萋，
等来年，春风起。
附录：
鲁迅的身影还在我们的视线窜动，
呐喊彷徨仿佛成了我们的节奏，
宝石不因他的美丽而珍贵，
而是因为她经得起风雨的侵袭。
广场上飘扬的旗帜，
虽然疲倦，但依然随风舞动着。
背影的后面不是别人，而是你自己。
【点评】
诗贵真，读这首小诗，教室“闹”的场景一个个清晰地凸现眼前，读书的苦恼和收获、理想的萌发和坚持，都真实地在诗中呈现，结尾“青草萋萋，等来年，春风起”留下希望和期许。要是能再注意押韵，这首真情小诗就更琅琅上口了。
点评老师：凌子
我开始明白你的美，贪恋你的美，辗转反侧思念你的美，后来，萦系于怀的我释怀你的美。
——题记
蓦然回首，只道一切寻常。
记得当时年纪小，我遇到了第一个你，我的小学，在你的每个角落里，追逐的你的气息，陪你感受我的喜怒哀乐，我陪你感受见证你的成长。初见时的彷徨，无聊时的落寞，孤寂时的痛楚，感谢你陪我一同走过。在你的怀抱里，我懂得了很多做人的道理，在你的脉搏上随你一起雀跃，也曾在你的柳树下与朋友一起埋下当时的誓言，也曾从老师手里接下五彩的画笔，也曾在雪地里陪朋友一同玩过家家。我们一起抱着对未来的憧憬每天快乐的生活，也在惠风和畅的天气里唱着歌去看电影。六年的生活总是过得很快，在我们不经意的每一声笑声中无声滑过。最后一天，抱着同学录上写满了的暖暖的祝福，背着课桌，看着熟悉的朋友往去的背影，才发现我真的失去了它。
往后的日子偶尔也会路过它，可是却没有了理所当然进去的勇气，望着校庆时的它，望着翻修的它，望着比我小一个头的孩子含着零食进入才发现我已经不属于它了。
当爱你变成奢侈我泪流满面。
怀着思念的感觉我到了中学，我的第二个母校。与我的小学相比，它要落寞的很多。它的味道给我以心痛的感觉，我莫名的讨厌它，讨厌它的一切，也曾试着去接受它，可是每次脏话在耳边充斥着，心里不由的反感着。我一直认为我是它的弃儿，每天只被别人不待见。直到初三的时候我才真正习惯了它，我开始埋怨自己的自私，度过了两年缄默的时光，把自己最珍贵的时光埋葬在梦里，我开始加倍的珍惜它，珍惜到自己舍不得离开它，最后一天，我们举行了毕业典礼，望着周围的一切，才发现原来它给我的爱并不比别人要少，也看到了老师背过身留下舍不得眼泪中有我们所有人的影像，而且其中也包括我，我也是其中的一份子，在后来宣誓的时候，当说到今天我以学校为荣，明天学校以我为荣的这句话时，我深刻的感觉到原来我也有如此奢侈的责任。
后来我的母校翻修，我突然觉得离得它很近，近的可以感受到它血液的温热，近的离它只有一道校门的距离。回来的路上，我莫名的哭了一场。只因为我还没如此感受过它的美，可是时光已离我而去。
现在的我懂得了珍惜。
现在的我高三，马上就要拥有第三个母校，在这个校园里也有很多曲折浪漫的记忆，我也怕终有一天会逝去它，可是时光就如一只脱缰的野马一去不复回。明年的它将过校庆，而我将不再属于它，多年后的我也会发出近乡情怯的唏嘘，望着高一的新生才发现我在它的怀抱里的时光已是倒数。
我们是应该祭奠逝去的母校还是那段难忘的俏时光，或许是那一段无法割舍的生命。
20xx年9月20日
星期五
两天前，听人说，罗难老师去世了，倒在他的办公桌前，再也没有醒来。我心里一惊，一种莫名的敬意油然而生。
罗老师是敬业的、勤恳的。在南寨乡中学的中厅大办公室，常看到已经秃顶的罗老师在办公桌前批改作业，或与学生座谈，从没见他闲过。他常对我们说：教育学生，要掌握学生的第一手材料，抓住学生的软肋---学生知识的欠缺，思想的波动。学生知识的欠缺，要从作业中寻找；学生思想的波动，要从座谈中探求。他工作认真，教学方法得当，深得学生信赖和尊敬。他以他的人格魅力和敬业精神博得周围人的钦佩。
罗老师生前教两个班的数学，带一个班的班主任。他写一手好字，同时负责学校墙报和围墙内外的标语大字，其工作量可想而知，但他却乐此不疲。我喜欢美术，常跟罗老师学写墙壁上的四、五米见方的大字，罗老师对我这个半路学生倾其所有，并严格要求，使我受益匪浅。
罗老师是善良的、耿直的。记得那年罗老师父亲因病住院，他上完课后骑摩托车去医院，路上碰到一位被车撞倒的老人，“救救我，救救我！”老人向路人求救，却没有人停下来。罗老师见了，在路人的帮助下把老人送到了医院，并通知老人家属。老人的家属不但不感激罗老师，反而诬陷罗老师撞了他的父亲，要罗老师付医药费和赔偿金。罗老师气愤地说：“让你的父亲说清楚。”但老人只是哭，却不说话。
“不是你撞的，那你为什么把我父亲送到医院？”一个人说。
“不是你撞的，那你说出是谁撞的，我们就让你走。”另一个人说。
罗老师怎么会知道是谁撞的，木讷的他脸涨得通红。
“不是我撞的，我在半路上遇见他时他已经倒在地上了，伤的不轻，我才将他送进了医院。”罗老师争辩说。
“现在有你这样的好人？哼，撞了人，还耍赖。”又一个人不耻地说。
“我没撞，你们如果不服，认为该怎么办就怎么办吧。”罗老师说完就生气地走了。
两天后，罗老师接到传票，接着交通局查收了罗老师的摩托车，事故科的人三天两头找罗老师。罗老师对他们说：“我没有时间和你们，我的学生们在等着我上课，我的父亲等我照看，我相信交通局会查个水落石出的，不会冤枉任何人。”事后，罗老师照常上班，只不过每天的交通工具变成了自行车。同事们劝他找关系解决此事，可倔强耿直的他，一直不相信做好事会有错，坚决不肯。
半年后，交通局通知罗老师去推回了自己的摩托车。原来老人的子女在老人刚住医院时就逼老人诬陷罗老师，并威胁说：“你不说，我们谁都不会照顾你，谁都不会给你出医药费，不会给你看病。”老人没办法，又不愿意冤枉人，所以只是哭。后来交通局查清了罗老师是无辜的，批评了老人的家属，事情才完结。
罗老师因救人而引火上身，同事们都为他叫屈。我也劝说：“以后见到这类事情要敬而远之。”谁知罗老师当即批评了我。有人说罗老师不思悔改，自讨苦吃。我却对罗老师的思想及他与不良社会风气作斗争的勇气感到骄傲。
如今，勤恳、耿直的罗老师走了，恍惚间我仿佛又看到了伏在办公桌前备课的罗老师，他的身影越来越高，越来越大，直逼身体内的小我，淹没了我的思想。
罗老师，一路走好。
河北省石家庄市灵寿县职业技术教育中心
你想好重新开始了吗
——写给敬爱的李志老师
您，还是那位年轻充满张力的语文老师，我却不是当初绞尽脑汁耍小伎俩的男孩。
回忆您，发亮，发烫。
我喜欢一个人，一个人逛超市，一个人看电影，一个人游走在城市的光影中。其实一个人真的很好，个中滋味并不完全是寂寞与虚妄，还有难得的自由。
您曾经很支持我的观点，说找不到任何理由反驳那时我的心态，并愿意与我留守在同一条战线，一起升天堂下地狱。于是我的灵魂有了依傍，忽然不再觉得自己是一抹孤独的风，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光阴里，昏昏欲睡。但风终究是风，摇摆不定，如果停止，那就要有一个决定和理由来尘埃落定。
于是我选择与自由背道而驰。
坦白地讲，这一切都可以与我毫无关联。就像花开是季节的安排，雨落是天空的不挽留，旁观者始终凭票入场，而当事人却浑然不觉。
只是当初您脸上的一脸坚持打动了我，并坚实的认为，我们会在一条线上走到天黑。
最后，只是天黑了，您走了。
还在为昨天信誓旦旦留下的伤痕隐隐作痛，伤口结痂，老化，留下浅浅的伤疤。至少会提醒我，这感觉我会永久珍藏。
一切，只是青春留给记忆的芳香而已，正如我手上这束微光下的玫瑰，因为一个女孩而让我记住了它浓烈娇羞的阵阵芳香。
赠人玫瑰，手有余香。
一轮季节轮回，节气更替，不变的是一份感觉，对于记忆忠实、缅怀的感觉。
这感觉永生难忘。
您说过：“快乐”远不是“爸妈”或“自己”就可以定义，体验的。在目前这种社会，没有人在意你的修养，素质，以及附属物是否完整。
可像我这种男生，家庭不富裕，姿色也平平，若爱上一个人，要靠什么给她眼前一亮的感觉？帅气的小伙儿一个眼神一个笑，就让其神魂颠倒，但我只有仔细揣摩，努力让说出的话一击即中，五脏俱伤。
效果还不错。
问过您几回的问题：安全感是什么东西。生涩的感情因其开始，又因其倒闭。经历纯粹是探索的过程，开发新领域的新奇感，对身边伴侣的磨合，过日子，还是选择返厂重修。
很迷恋您说过的一段话：
完全一个人的生活是困难的，总需要一些陪伴吧。不一定是人类，一台电脑、一本书、一盆花、一个布偶、一只宠物；或者仅仅是从阳台上望去定时会出现的一个背影……
是啊！纯粹一个人的生活是不可能的，多多少少需要点物件来占据自己过于空荡的空间，才显得不那么心烦意乱。
你所掩饰的自己越无懈可击，你内心的恐惧越深如黑洞。
热的不透气的夏天仓惶而逃，留下几近发狂的我，和枯死的毫无生机的心。而这一次，我真的需要经历一场庞大的失去，在这个过程里，没有原则，一切周而复始着。可是我十分相信，当我们渐渐失去对于原始记忆的敏感程度，老去，彼此都不会懊悔自己是从所谓的青春里一路跌跌撞撞、摸爬滚打、轰轰烈烈地走过来。
那些说过的不能用来指责的，是抱着百分之八九十去爱的真诚。
夏天逝去之后，还会有一片朗朗的星空与你陪伴，同在。
虽然您没办法告诉你在这之前需要等待的时间。
我需要付出的只是内心那丁点的温柔，从此坚硬如铁，伴随着怀念熬成糖的时光。
一切周而复始，你准备好了吗？
作者语言功底好，修辞信手拈来，用比喻象征等手法形象而真切地描述出自己青春的心路历程，结尾注意了点题。但审题有待推敲，这“你”按照副标题理解应该是“李志老师”，但文中好多“你”指代含混。文章的叙事也有点朦胧晦涩。
点评老师：凌子
如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年。
—— 席慕容
我是家里的独子，有时感觉自己是孤独的宠儿，但我却不喜欢寂寞。因此总是希望有兄弟姐妹可以一块玩耍，一块打闹。“如果我有一个兄弟，我一天揍他八次。”我时常这么说。但就是这么简简单单的一句话，对于我来说是极大的奢望，只是我不切实际的幻想，是我华丽的梦境。正是这样的心态，我会把我的朋友当做自己的手足去交往，我热爱他们，更感谢他们，是他们让我的青春不再孤独，让我在前行的路上行走得更加坚定。
毕淑敏说，一些事情当我们年轻的时候，无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。但我庆幸，在我年轻的时候可以渐渐领略到友谊的真谛。忽的想起三毛说过的一句话：“岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。”是啊，青春是美好的，青春路上陪你一块前行的人儿必定是可爱的。“我们是朋友吗？”又想起了初一时候的一节思想品德课，当我们的老师讲到关于朋友和友情的这节课时，龙耀扭头朝我看了看，说出了这句话，他的眼神里充满了期待，我毫不犹豫地说：“是！”于是，龙耀和我的关系急速升温，他是陪伴我初中三年的好伙伴。我总觉得那个时候的我和固执，很专断，很站在别人的立场上想问题。有一次，龙耀调侃着和我说：“都说字如其人，我看还真是，你看你写的字，方方正正的，一看就很固执。”即便他这么说，当时的我依旧不会改，依然我行我素。或许吧，在最亲近的人的面前才是最真实的自己，只有在龙耀的面前我才这么放纵，因为我知道有他的包容。一定有些什么是我所不能了解的，一定有些什么是我所无能为力的，但一定有些什么使我能够深深了解，看得明白的，比如龙耀是我一生一世的好朋友。他是天鹅的微笑，他是天使的灵寄。
张晓风说，有一种花，你没看见，却信它存在；有一种声音，你没有听，却自知你了解；生命是一项随时可以终止的契约，友情在最纯美的时候，却可以跨越生死。“你的数学真心伤不起啊！”“你的数学成绩什么时候可以提上来啊，我期待着那一天。”颜萌如是说道。我们家在一个地方的，来到陌生的地方上学，老乡之间总有一种难以抗拒亲近感。还记得我们经常成为对方树立的考试的竞争目标，现在我还可以清楚地记得初一时候她对我宣战。依然记得我逗弄她的发梢，她对我撅着小嘴儿。正如张爱玲所说，一个知己就像一面镜子，反映出我们人生中最美的部分。是啊，一切都是那么的美好。生命如雨，看似美丽，但更多的时候，你得忍受寒冷和潮湿，那些无奈和寂寞，并且以晴天的幻想度日。感谢朋友们一路上的携手陪伴，但现在我们已经不在一个班了。尽管每个清晨仍然会开窗探望，每个夏季仍然会有茉莉的清香，可是有些什么已经失落了，不再回头，不再是古老的辰光。
相离不相忘，且行且珍惜。他们是我今生的念念不忘，是我今世的刻骨铭心。
春去春又来，花谢花又开。时间流逝如白驹过隙。啊！真快呀，转眼间就过去了18年。生命呀，你可否知道，飞逝的18年在我心中积聚了我一直以来对你的认识，满满的、满满的，真的，真的想对你说……
生命，我想对你说，你好像春天，翠绿色的春天。你的呼吸是温暖的春风，轻柔的；你的声音是枝头上刚刚起床的小鸟的歌唱，清脆的；你的样子是一位在河边采花扑蝶的小姑娘，可爱的。这时，人们总爱在你身上撒上一把种子，是对你的肯定，是对你的奖赏。因为，你往往给人一种充满希望的感觉，然而这就是你呀，春天般的生命。
生命，我想对你说，你好像夏天，金黄色的夏天。你的呼吸是火热的浪潮，有力的；你的声音是山峰上展翅高飞的雄鹰的高歌，激昂的；你的样子是一位在森林中攀爬狩猎的青年，坚强的。这时，人们被你的炽热所点燃，不断去披荆斩棘，不断去迎风破浪，努力，努力，再努力。这时候的人们仿佛已经停不下来，为什么？是什么力量？噢，原来是你，充满了强大力量的夏天般的生命。
生命，我想对你说，你好像秋天，深蓝色的秋天。你的呼吸是凉爽的秋风，怡人的；你的声音是天空中飞向南方的燕子的感叹，喜悦的；你的样子是一位在田地里丰收着的农民，朴实的。这时，你特意落下满地的金黄，蓝天黄地，为捧着满筐满箩累累果实的人们拼凑出一幅美好的画面。是你，给人奖赏；是你，给人添色；是你呀，深蓝色的秋天般的生命。
生命，我想对你说，你好像冬天，银灰色的冬天。你的呼吸是冰冷的冬风，刺骨的；你的声音是躲在被窝里酣然入梦的人们的呼吸，静静的；你的样子是一个站在屋外指挥着狂风暴雨的雪人，胖胖的。感觉到这个时候的你呀，有点吝啬，因为你将一切美丽的东西用雪覆盖，使人看到的只是白茫茫的空，感受到的只是凄清的冷。你也很狡猾，知道这个世界上有眼力而不易被蒙骗的人，他们会去揭开你银灰色的外衣，取走你的珍宝，于是你设下了无数的陷阱。
因此，人们也许在未找到珍宝之前，就中了陷阱，终至一败涂地。即使人们克服了多重屏障，然而，找到的也许只是一场空。冬天般的你呀，真的很难应付呢！
“野火烧不尽，春风吹又生。”这是你呀，生命！
“接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。”这是你呀，生命！
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这是你呀，生命！
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是你呀，生命！
“生命，你是四季般的生命！”这就是我18年来，想对你说的……
岁月匆匆，时光飞逝，蓦然回首已然是奔三的年纪，男儿三十而立，回首往事，那些年……是否还记得那些年我们背着妈妈做的花书包奔跑在上学的田间小道，你追我赶；一双妈妈做的小布鞋，一个小平头，趴着水泥板的书桌，晨读的朗朗声回荡在校园内外。也曾在那个初秋的早晨赖床不起不去上学，在妈妈劝说无果的情况下背起耳朵起床，在妈妈皮鞭的威胁下三步一回头的朝学校走去，呵呵。
那是个炎热的夏天，农村娃们都会像打鸣鸡一样早起，手拿弹弓畅翔在乡村的东南西北，跟鸟儿玩着童年版的CS，只听啪咔一声谁家的瓦片被弹弓击破，三大爷二大娘骂起谁家的臭小子发射的“炮弹”、手拿钓鱼竿静静的趴在小河边，等待鱼儿的上钩，也会东跑西跑撒鱼食，打窝子，又是谁家河边的菜地被踏成了小道……提着罐头瓶，里面2条小鱼自由的游啊游，跌跌的回家吃早饭。
可曾也光着脚丫子，穿着大裤衩，光着膀子坐在树荫下打升级、激将五十K，到处是欢声和笑语；可曾嘻戏在小河里逮猛子，可曾上树掏过鸟窝，弄的鸟飞蛋打，可曾捅过马蜂窝，弄的一头大包，可曾偷过瓜摸过枣，又可曾吃过桑葚烤过红薯……
又是一年开学时，初中啦，还是小布鞋还是小平头踏着校园激扬的曲子追寻着心中的梦想；学校离家3公里，一帮少年每天谈笑在上学的小道上，讨论着班上的美女和帅哥。是否还记得人生中的第一节音乐课，唱的那么激昂那么奋进、是否还记得人生中的第一节英语课，你的Good Morning怎么写的(古代毛你)。
为了让我得到更好的教育爸爸妈妈送我去了城里读书，还记得农村娃第一次进城上学的感觉，既充满好奇又有点自卑；内心深处却暗下决心，一定刻苦学习在新的班级里拿个好名次，让那些城里娃刮目相看。在每一个黎明前早起，在每一个深夜中刻苦奋战。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚. 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，第一次和城里娃一起期中考试，考进了前十名，得到了老师和同学的认可。
三年初中不知恋味，不知什么是QQ！三年初中不知外面世界，不知什么是E-mail.三年后中考却因10分与一中失之交臂。后来读了母校的高中，进了重点班、免了学费、每月拿了200元学校补助。也曾名列前茅，也曾登台领奖；然而却没有了那份安分，还记得那一年那一月老师上课俺睡觉，厌学的情绪不断高升，谈起了恋爱，上起了网，也曾喝酒也曾抽烟，不再不知恋味什么是QQ，不再不知外面世界什么是E-mail。曾学习的疯狂、曾爱的死去活来，今日回首哥唯有淡然一笑！
高中毕业留影那天，还在宿舍弄了半天头发，打上了发胶，现在看看乖乖还有点小帅，呵呵！哥们很情深，同桌很难舍，可是毕业了还是要分开。是否还记得那些年我们一起追的女孩、一起捉弄的老师和同学、一起吃过的烧饼麻辣烫！
毕业了，没去读大学，第一次一个人、第一次坐火车、第一次去了大城市北京，站在长城喊了一声北京我来了。一月的北京生活感触很深，我知道我得会点什么，想了很多，最后去了省会合肥上了建科学校建筑培训班，一年的刻苦学习收获了很多东西。成家立业了有了美丽的老婆可爱的儿子，是奋斗的年纪了；曾奋战在施工的第一线，曾早起晚睡，曾风里来雨里去，蓦然回首一字概括：值。
世界上有不经历风吹雨打而成熟的果实吗？不经历风雨怎么见彩虹！爱家、爱生活、爱工作已是一生的使命！
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