六年级成长作文
篇一：六年级成长作文
《浪漫的天空》是爸爸出差回来送给我的一份“别致“的礼物，我读得乐不思蜀。我喜欢它的故事情节，更喜欢爸爸妈妈娓娓道来的蕴含在故事中的道理。
《寻找快活林》是一个小故事，教育我们要学会为别人着想，无论做什么事情，只想到自己是不行的。当狐狸先生试着这么做的时候，才发现他们已经找到了快活林。对待师长、对待同学何尝不是这样，小朋友们想快乐就这么简单。这就是所谓的“投桃报李”吧！
书中的《“没头脑”和“不高兴”》，以前看过动画片，这个小故事同样教育了我们从小要养成做事细心的好习惯，长大了才能胜任保家卫国或是建设祖国的重任。要是爸爸的同事们和没头脑一样，办事马虎却满不在乎，那么神舟7号可能还没上天就完蛋了！小朋友们只有从一点一滴做起，养成好习惯，才有可能长大后成长为工作认真、严谨的工程师，想我爸爸他们那样为祖国的航天事业、国防事业做出突出的贡献。另外，小朋友成长过程中应该改掉“不高兴”的坏毛病，学会合作和与别人分享。小到身边每天发生的琐事大到祖国的载人航天工程，他们的圆满完成都跟密切配合息息相关。
这本339页的少儿读物，让我感受颇深，它让我领悟了许多的生活、学习中的道理；它浅显易懂，从生活中来，加以总结又应用到生活中去。它让我深深感受到了智慧和感情的力量，让我在今后的学习、生活的路上茁壮成长。
篇二：六年级成长作文
窗外，风呼呼的吹着，雨淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，而窗内，望着旧照片的我，心却是暖暖的……
十二岁，是一个成熟而稳重的年龄，从懵懂无知的小姑娘变成了一个亭亭玉立的大姑娘，似乎一觉醒来，从一个假小子的性格，变成了一个认真学习的大姑娘。十二岁，我会在台灯下认真改好每一道错题，会默不作声地听完妈妈的唠叨，会把每一次将要流出的泪水都变成用力攥紧的拳头。
十二岁，不再随地踩踏花草树木，而是静静地观察着它们，看着它们拔地而起，茁壮成长，开始盼望着它们快快“长大成人”。让阳光为它们成长而助威，让旁边的小草为它们加油，我也用一抹醉心的笑容为它们成长送上我的祝福。
十二岁，我不再往一棵老树身上乱涂乱画，而是心疼而又悲切地抚摸它一个又一个虫洞，敬佩它久经风雨而不倒的精神，记录着它长成参天大树的日子。望着它身边一棵棵被砍掉的大树，我为它的孤独而感到伤心，但有树叶和花草的陪伴，它再无孤独。
十二岁，我不再随意踩死一只只可爱的小蚂蚁，而是为它们画出一条近路，我观赏着它们的“两万五千里长征”，为它们加油助威，让它们逃过这淅淅沥沥的小雨，我为它们的智慧与团结，坚持与力量而喝彩！
十二岁，我不再随意折断一棵小树的树枝，而是细细的把它扶直，从地上随便捡起几个树枝，再来一个绳子，为它“穿上”一个厚厚的棉衣，让它不再寒冷，让阳光温暖它的心，为它成长而喝彩、加油。让它的心中出现一道道彩虹，祝福它成为一棵参天大树的岁月。
十二岁，我不再随意弄乱一个燕子温馨而暖和的房屋，而是做一个树叶做的“屋顶”，为它们搭上去，开始在乎小燕子们的安全，怕它被某一只鸟给叼走。开始在乎燕子妈妈操心儿女的心……
美丽的春雨依然在下，天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，我望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷，那一丝丝一片片晕染的灯光，朦朦胧胧的，正如我此刻的心情，踟蹰着今夜多少美好的回忆和向往。
篇三：六年级成长作文
在人间，每个人都有一段成长中成功的喜悦，每个人成长中喜悦之事是不一样的，有的是考了100分，有的是学会了什么……我则是学会了交医保。
前几天，老师发短信通知要交医保，妈妈看见了，对我说：“看见没，这次你自己去交。”“可我还不会啊。”我立即反驳道。“不会就要学啊，谁也不是一生下来就什么都会的，这次我教你。”妈妈说。我只好无精打采的去和妈妈交医保了。
到了交医保的地方，我按妈妈的提示，一步一步的做下去，嘿，这不学不要紧，一学又让我懂得了许多东西，如交医保，要先去打条子，然后等叫号，最后去办理，办完了不要忘了说声“谢谢”。
妈妈说：“看见没，你又学会了一样东西，成功办理了这件事，你以后还要学会交水费、电费哦！”
成功的喜悦，我体会到了，同时，妈妈也交给了我新的任务。
篇四：六年级成长作文
印度著名诗人泰戈尔说：“顺境也好，逆境也罢，人生就是一场对种种困难无休无止的斗争，一场以寡敌众的斗争。但无论如何，成长的道路总是要经过挫折的洗礼。因为铺满幸福与甜蜜的成长之路，唯有挫折才能让我们坚强，也只有经过锻炼，成长的道路才能更加平稳。
有一次我无意中看到一篇文章，说，老鹰是世界上寿命最长的`鸟类，他的寿命可达70年。
要活那么长的寿命，他在40岁的时候就要做出一项困难却极其重要的决定。
当老鹰活到40岁的时候，它的爪子开始老化，无法有效的抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛；它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长的又浓又厚，使得它的飞翔变得十分吃力。
他只有两种选择；等死，或经过一个十分痛苦的更新的过程。
150天的漫长操练，它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，停留在哪里不得飞翔。
老鹰首先用它的喙击打岩石，知道完全脱落，然后静静的等待新的喙长出来。它会用新长出来的喙把指甲一点一点的拔出来。
当新的指甲长出来后，它便把羽毛一根一根的拔出来。
5个月以后，新的羽毛长出来了，老鹰开始飞翔。
它重新获得了30年的岁月！
挫折会让泡在蜜罐子里的孩子，学会坚强变得勇敢，会让他们明白挫折是成长当中不可缺少的一部分。只有经历过挫折的洗礼，我们才能飞得更高，更远。
篇五：六年级成长作文
人，无论如何都要面对成长。有的人渴望成长；有的人害怕成长；而有的人则尚未成长。我，到底有没有成长呢？
我渴望成长。我渴望着什么时候可以被家乡的亲戚称赞我是个大学生，说我长大了。我也渴望被弟弟妹妹当成大哥哥。我还想要长大后去交更多好朋友，和他们一起分享快乐，分担痛苦。我更想摆脱小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大声地告诉他们：“我长大了！”
可是，我又很害怕成长。害怕成长所带来的改变；害怕考不上好中学，好大学；害怕给家人添麻烦；害怕被瞧不起。我害怕长大了要面对死亡。我害怕长大后忘记童年时的欢乐，忘记我的孩子可能也处于和现在一样的教育，他不是开心的学习，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘记爸妈对我的好，只记得父母对我们的打骂，从而心生怨恨，报复父母。
我还疑惑自己到底有没有成长。虽说我比起从前来说似乎成长了许多，可我并不感觉自己成长了。许多事还要父母帮，还有小孩那任性的脾气，还没有对责任心的理解和不懂一些礼仪，都让我感觉自己还小，不懂事。可又有一系列的事实证明我的成长。例如我可以帮家长分担一点家务，减轻一点负担，缓解一些疲劳。虽说有时也还会犯下一些错误，但我都能正视错误，改正错误，并大胆承认错误。因此，我实在不明白我有没有长大，谁能告诉我们啊！
我还对成长的概念不强。可我知道，人，每一天都在成长，只是成长的步伐快慢大小而已。我给自己定了个目标，每天成长一小步。其实所谓成长，不就是心理的成长与身体的成长吗？每天只要成长一小步，日积月累，就会成长一大步。
成长其实并不难，只要辛苦一下，每天一小步，就能够成长很多。
篇六：六年级成长作文
我在很小的时候就一直在向往着被爱的感觉，可是幼稚的是我连什么是爱都不知道，更别说在那里了。但在我的成长中，我慢慢体会到了那是一种很不一样的感觉，而且一直就在身边。
每天清晨，一阵又一阵母亲的春风便来到了我的小屋。她总是将我叫起，而贪睡的我也总会赖在床上，不断地恳求着母亲能让我多睡一会儿，而这时的母亲也一定会微微的摇一摇头，示意让我多睡一会儿。而我在睡眼朦胧中，看着母亲忙来忙去，还不时的看看表，怕我迟到。那时的我，每当到这个时候，心里面便会有一种莫名的感觉，那种感觉很让人沉醉，让人温馨，那时好让人感动。
父亲总是深沉的。和他单处时，他一定会看着墙，在思索着。那样的时候很让人生畏，有一种很冷的感觉，而且在其中含有一层阴影，那就是我小的时候，曾经被父亲教育过，甚至还被打过。但随着我的成长，父亲对我的教育也慢慢的宽松了。但是，我知道，只要我有困难，父亲一定会帮我解决，只要不是一些不正当的事，他一定会竭尽全力，每当听到父亲的那句话“你放心，我一定做了”，心里面便会有另外的一种感觉，那种感觉总是让人很信任，很舒服。
每当被老师斥责时，我总会静静的听着，不敢发一句话，但心里面还是不断的发牢骚，感觉老师似乎天生与我为敌，但是当我看见老师对待那些成绩已非常差的同学，置之不理。这让我有一种很强的优越感，即使被骂，也很高兴。在年轻时候曾经是老师的奶奶的教育下，我突然明白了，其实老师总是希望你能够成材，无论你是怎样，只要你向往着好，老师一定会不惜余力的帮你。后来被老师斥责时，我还是静静的听着，但是这时我的心里面是丝丝的温暖，似乎我正在和太阳在一起，那时的感觉很让人有一种想要积极向上的冲动。
爱其实很复杂，复杂到让你分不清种类，但又似乎很简单，简单到无处不在。伴随着复杂的爱，简单的温暖快乐成长。
篇七：六年级成长作文
小时候，我是一个小船迷，夏夜乘凉，看着满天星星，我常常想，什么时候我能驾驶着帆板，在风口浪尖上前进？什么时候我能做个远洋船长，在蔚蓝的大海上航行？我不知道我长大后，能不能实现这个美好的愿望，不过，我小时候，倒真的做过一次“船长”，这次的经历，实在使我不能忘怀。
记得一个阳光明媚的中午，我们几个形影不离的小伙伴又玩开了。
池边，月季花梨郁清香，杉树高大挺拔，池中平静地躺着一个竹筏，就像特地等待我们似的。“咱们玩船，可有意思啦！”看着竹筏，我兴奋得跳了起来，大声说。“好！”伙伴们欢呼着，纷纷跳上了竹筏。不一会儿，一次“远航”开始了。大伙儿推我做船长。我首先为“船”起名“远洋号”。然后聘用东东做大副，小军做二副，小明做水手长。大伙儿都有职务。个个兴高采烈。“起航！”我站在“船”头，一声令下，“水手长”把长竹往岸边一撑，“船”便向池中移去。我仿佛成了真的船长，竟站在船头。大声唱起了随口编的歌儿来：“我的船儿真正行，大风大浪能航行……”
伙伴们一个个摇头晃脑，拍手称好。“船”儿在水中缓缓前进。我不住喊道：“左满舵650，右满舵450，加油！加油！”“水手”们更带劲了。一个个“吭唷吭唷”地用竹子划着水。我立在船头，眺望着远方，美滋滋的味儿一直透到心底。
“船”到池中心，突然打了一个转转。紧接着“二副”小军急急忙忙地过来报告：“船长，大事不……不好，船要……要沉啦！”此惊非小，我低头一看，呀，真的。“船”的一头翘了起来，一头沉入水中，显然要沉了。我们的兴奋劲儿一下子无影无踪了。一个个“啊呀！啊呀！”地呼喊着，慌作一团。“大副”用乞求的目光望着我，等待着我的主意。 “快往岸边划！”我当机立断。
于是，大伙儿不顾一切往岸边划。但是来不及了，“扑通扑通”我们一个个落入水中。幸亏这水不深，我们离岸又近，于是一个个用“狗爬式”上了岸。瞧，我们的模样儿，有的浑身是水；有的嘴里、鼻中都灌了水，呛个不停……我也狼狈不堪，丢了一只鞋，完全失去了“船长”的风度
就这样，我做了一次“船长”，一个狼狈的“船长”。但是这以后，我更爱船了。夏夜乘凉，我望着那满天的繁星想：什么时候“船长‘能在远洋轮上，做一个真正的船长呢！
篇八：六年级成长作文
逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。
曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什么呢？
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了，颜色也不如盆中的花鲜艳。
花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放学回家经过院落却奇怪地发现，之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。
这时从屋中走出来一个身影说：“你怎么看呀”？
我大惊失色定睛一看是认识的人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练能抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验因此枯萎死了。”
说完我抬起头，大人面带微笑地点点头又接着说：“花如同孩子一样，而温室就像家庭，孩子在家庭中不必担心风吹、日晒，生活在父母的羽翼下。但随着年龄的增长每一个孩子都必须离开父母进入社会（如同花进入自然一样），在那样的一个地方，父母也无能为力。因此社会才会发生那些因经受不了挫折而自杀轻生的事件。正所谓‘生于忧患而死于安乐’”。这些道理你懂了吗？
我将信将疑地点点头。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境能塑造人生”。
篇九：六年级成长作文
我的成长故事中，有骄傲事、蠢事、伤心事。我最骄傲的事就是我有了个棒外号，这个外号的故事也是我的成长故事中骄傲的事，这个外号使我无数次飘飘然。
刚买五子棋时，我和姐姐比赛，总是不分上下，这局你赢，下局我赢，这局你输，下局我输，可我发现姐姐个缺点：只会横、竖着看。我可幸运了。我学了一招，又一轮开始了，我们打了平局，我们各自冒着冷汗，这时，我使出了绝招——“斜眼神功”。一下子看到了“宝藏”，把棋子一放，“耶！”赢了。姐姐让了让位，爸爸代替她，我反复用绝招，每次赢爸爸，他总是说：“你小子真阴险、狡猾！”几轮过后，我是第一，姐姐说：“专家，专家！”从这以后，我的外号就是“斜眼专家”。
这就是我的一个成长故事，一个使我飘飘然的故事。
篇十：六年级成长作文
生活犹如石臼一般流畅地碾过时间，碾过生命。从孔中压榨出来的透明的液体，是一种叫做成长的经历。它使我收获了喜与泪，在我的似水年华中荡涤着小小的浪花，在我人生的大树上留下了刻骨铭心的痕迹，承载着最厚重的色彩和文字。
——题记
盛夏，阳光以一个很平静的方式落满脚边，古老的钟声孤寂地响彻在我的耳畔。这个下午，我迎来了人生中的第一次分别。
亲爱的周老师，如果没有您。我将不会沉迷泰戈尔《飞鸟集》的别具一格，感叹列夫·托尔斯泰《战争与和平》的气势奔腾，惆怅徐志摩《再别康桥》的依依惜别。一年级那个落叶翩飞的秋日，您攥着我肉嘟嘟的小手，踏进了学校这个知识的海洋。那时，我顽劣调皮，不谙世事，给您带来了多少麻烦。每次，您总是用宽容和大方照亮我已蒙尘的心，拂去那颗幼小心灵上的尘埃。当我从您的手中接过一百分的试卷，您眼里的喜悦让我感觉老师是一个多么神圣的职业。今天，我才懂得您对我的关怀与支持。
不知不觉，已恍恍惚惚的度过了五年。当我得知您要调走的消息，不能陪伴我们走完小学生涯的最后一年，心中的悲伤和痛楚一齐涌上心头。那大大的眼睛，高高的鼻梁，美丽的笑靥，将永远印在我的脑海中。打马而过的旧时光，总有一种情感叫人泪流满面，使我获得成长的欢乐与悲伤。
拿过成绩单，捧着精致的奖品，望着刻上了“愿你历尽千帆，归来仍是少年”的祝福钢笔，我意识到离别的时刻渐渐来临。教室里寂静无声，轻轻的啜泣声勾起往日欢乐的画面，五个春夏秋冬，有哭有笑。因为一路有你，我便不再惧怕。是您，带我徜徉在知识的世界；是您，让我行走在茁壮成长之路；是您，教我领略人世间的悲欢离合。
道完别，踏出校门，眼中噙满了泪水。现在我才懂得：“不要失去才学会珍惜”的道理。操场旁的石榴树开出了小而饱满的红花，把校园装饰得格外美丽。
“离别终有时，重逢暂无期。”六月不是一个充满悲歌的季节，那里有洁白的栀子花在怒放，那里有明媚阳光下绮丽的念想。“风车在四季轮回的歌里它天天在流转，风花雪月的诗句里我年年在成长。”摩挲着回忆已泛黄的纸页，行走在鲜花铺满的道路。也许，今天是我人生中的一个转折点，一节必修课。但青春需要一点一滴去感悟，成长需要一次一次理解。悲伤只属于过去，时间的脚步永远向前，向前。
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