老师二三事作文1000字 初中写人

老师二三事作文 初中写人 (一)

“你怎么连个呼吸作用表达式都不会写！都白学了吗？我下次还抽你写！”罗老师又吼了起来，声震天地。幸好抽到的不是我，但我下午回家还是好好记了一下。

年龄不大，圆脸，眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁上有时架着一副薄厚适中的近视眼镜，头上顶着乌黑发亮的头发，手里总是拿着一本生物书，这就是我们的生物老师——罗老师。今年三八节，她穿上了自己珍藏的汉服。“罗老师，你真漂亮。”当时全班同学都这么说。

罗老师十分大方。我作为生物课代表，肩负着运送作业的使命，我每次将作业送过去，只要她在那里，她都会给我一点零食，比如：糖果、草莓、烤面包等。每次我都不大好意思，但她却毫不在意。

罗老师酷爱练习书法，在她的办公桌上映入眼帘的总是一张大的书法练习纸，旁边放着一本翻开的毛笔书法字帖，砚台中充满了乌黑的墨水，毛笔搭在旁边。地上放着练过的纸，上午送作业来看，有几张，下午来抱作业回去，已经有了十几张。

罗老师待我很不错，不仅送我零食，还鼓励我不断进步。

早在小学，我对科学就情有独钟，而且近些年来我还接触了一部名为《工作细胞》的动漫，讲述了我们体内的细胞每天为了我们拼命工作的故事，于是我对生物产生了不可磨灭的热情。有一天我做了一张人体体循环和肺循环的示意图，她走过来拿起那张图仔细看了有两分钟，之后她让我下课去她办公室。我走了过去见她正在办公室外走廊上站着等我，手里还拿着一本字帖。“你对于生物学习很有天赋，那张示意图真的惊艳到我了，我自己都没有画过，我们的师生缘分在明年就终结了，我希望将来你上了高中，不要忘记生物这一门学科。”这段话我永远也不会忘却。说完她把那本字帖给了我，字帖是她手写的，上面一个个秀丽的字体胜过一切外面书店买的。字帖很轻，我却觉得有千斤重，还不小心掉在地上摔了一下。这不是一本字帖而是饱含老师期望的信念旗帜。

罗老师在练字、丰富自己知识的同时还热爱体育锻炼。经常可以看到她在操场上跑步的身影，有时还向别的老师请教如何打乒乓。这天她在操场上练习篮球，虽然很多球都没有进，但这丝毫不影响她的自信。她再次捡起球后一鼓作气投出，一个完美的抛物线在空中划过。“刷”，伴随着悦耳的刷网声，球进了！罗老师跳起来欢呼着。

罗老师有待人宽的一面，也有严的一面。要是在生物课上不认真听讲，定会被她怼到说不出话来。再严重一些不写作业，就等着去办公室“喝茶”吧！

罗老师并不是生物天才，她优秀教师身份的背后，是对教育事业与学子诚挚的热爱，也是多年来从未止步的风雨兼程。

罗老师，谢谢您，我永远不会忘记您，永远不会忘记生物这一门课，我将带着这份信念不受束缚，勇往直前。

老师二三事作文 初中写人 (二)

“把英语书拿出来！赶紧背诵！”一阵洪亮的声音从教室后发出。没错，此人正是我们的英语老师“MisTian”。

田老师个子不高，一头乌黑的卷发，冬天时常身着一件橙褐色的羊毛大衣，样子和蔼可亲，可这不意味着田老师就不会对我们进行“爱的教育”。这不，开学没多久田老师的手中便多了一根细长的竹棍——教棍。

还记得那天是田老师的自习课，我来到教室，将各科作业一一交给组长后，便拿出英语书胡乱地翻了起来。翻着，翻着，眼皮子一个劲儿往下耷拉，不由得打起了哈欠。这时，教室后门出现一个身影，这人正是田老师，她左手拿一本英语书和练习册，右手却拿着一根竹棍，缓步走入教室。看到我们说的说，笑的笑，田老师举起右手的那根竹棍朝着一旁的桌子便猛地敲了几下，竹竿与桌面接触的瞬间，发出异常响亮的“啪啪”声。坐在前排的我，被这突如其来的响声吓得一激灵醒了过来。紧接着，田老师用响亮的声音喊道：“把英语书拿出来，赶紧背诵2d！”原本还嘈杂的教室一下子安静下来，紧接着便响起“哗啦、哗啦”的翻书声。

当田老师从我这儿经过时，我赶紧将目光瞥向书本，慌忙地背诵起来，生怕田老师看出我的端倪。自此，田老师的自习课我都不敢再开小差了。在后来的一件事中，田老师的竹棍可谓“一战成名”。

那天，下课铃声刚奏响，我正要起身离开教室，到走廊上去呼吸新鲜空气。田老师却突然夺门而入，左手拿着一沓听写本，右手还握着那根细长的竹棍，脸色阴沉，怒气冲冲地说道：“这次听写，像什么样子！满分就只有几个，错误的一大堆，还有人连八十分都不到！没过关的人下课抽时间到我这儿来默写！”全班同学立刻安静下来，准备起身的我也只好继续待在座位上。这时，田老师读起没有过关的人的名单。我坐在座位上，手一个劲儿地抖，每当田老师点到一个人的名字，我的心就要震动一下子，不知是因为对那些没过关人的惊讶，还是因为没有点到自己的名字而庆幸。终于，田老师将名单上的名字一一念完，我也长舒一口气。

本以为就此告一段落，哪知，田老师嘣出一句：“没过关的人都过来，打一下手掌！”那些刚被点名的人本以为只用默写罢了，在听到田老师的话后，立刻由庆幸变成了绝望。一个个走上讲台，随着竹棍一起一落，一声声清脆的响声在教室回荡，那些同学一个个都哭丧着脸回到座位。我也心神未定，吓得一动不动地坐在座位上，直到田老师离去，我才缓过神来，彻底地松了一口气。

从此，对田老师的竹棍，我莫名地心生畏惧。而对田老师，则是更加地心存敬畏。我们还应远而避之田老师的竹棍，好好学习，不再自讨苦吃了。

老师二三事作文 初中写人 (三)

罗老师，是我的生物老师。初见，你会以为是哪个中学生走错了教室。但正是这样一位年轻娇小的老师，却不断地刷新我对她的认知。

在我初见到她之前，班主任就给我们介绍了罗老师，还夸赞她是我们学校学历最高的老师——研究生毕业。于是我对她有了初步的认识。我幻想着：这位老师对学生要求很严格吧？教学时技能专业，思路严谨，神情严肃吧？总之，罗老师应该是一位严厉且让学生惧怕的那种老师。但真正见到她时，我的认知来了个三百六十五度大回旋。

那是我的第一堂生物课，课前罗老师穿着宽松的运动套装背靠在走廊旁的护栏上，一副悠然自得的模样，让我感到她秀外慧中且温文尔雅。“叮铃铃……铃铃……”上课了，同学们都赶忙窜到座位上，期待着老师的到来。只见罗老师大步流星走进教室，跨上讲台，落落大方地介绍道：“同学们好！我是罗老师，是你们的生物老师……”一番自我介绍之后便开始了授课。文中生涩难懂的生物知识，在罗老师巧妙灵动的点拨下，有条不紊的讲解中，整齐完美的板书里，一一化解。我不由得竖起了大拇指：不愧是专业的！果然不一般呐！

如果你认为罗老师的不一般仅仅只有这吗？那就大错特错了！每当老师给我们讲解难题时，不必说那动听流利的语言，也不必说那清晰敏捷的思维，单凭她对题目套路的熟练度，就令人称绝。当她讲到某个重要的知识点时，脱口而出：“注意，这个知识点在XX年中考的第X大题第X小题第X问考过，大家要掌握好。”台下的同学一阵惊呼：哇！这么牛呀！她对生物学科的专业，对题型掌握的熟练程度，使我再次折服。从此，罗老师成为了我心中大师的形象。

罗老师在校内是一个名副其实兢兢业业的工作者，在校外却是一个乐于学习青春靓丽的少女呦。周末，我一如既往地去画室画画，没想到罗老师也在，她穿着红色的汉服服饰，简直美若天仙。一番交谈后，老师还对我吹嘘说：“我每周都换一身汉服。”我没想到，老师竟有这爱好。说实话，罗老师穿汉服的样子，真美！她每次来就坐在书桌台前，一丝不苟地写着每一个笔画。老师激励我说：“老师都要学习，你更要好好学。”我用力地点点头。罗老师真是一个乐于学习的老师呀！一次机缘巧合下，我有幸读到了罗老师写的一篇文章，文章中老师自称为“少女”。的确，罗老师就是位少女，一位善良美丽，积极向上，乐于学习的少女。少女是不分年龄的，罗老师拥有一颗年轻阳光向上的心，她永远都是一位少女！

罗老师，是一位学习一丝不苟，教学精益求精，工作兢兢业业的老师；同时又是一位说话风趣幽默，生活积极向上，心存美好，活力四射的少女。学习路上有这样一位老师教导，何其荣幸！

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