击鼓传花的作文500字
击鼓传花的作文 篇1
郑乐爽
星期五下午，班会课的时候我们班玩了一个很有趣的游戏，名叫——击鼓传花。
游戏规则很简单：首先一个人来敲鼓，剩下的人拿一个东西传，鼓声停下后，那个东西在谁那，谁就上台去表演。
在游戏开始之前，戴老师拿了一个抱枕让我们来传，因为班级的电脑放不了音乐，也没有鼓。戴老师就证刘鸿宇敲桌子，假装是在敲鼓。
游戏开始我既紧张又激动，戴老师把抱枕放在了陈宇博面前，陈宇博想都没想就把抱枕扔到了后面。鼓声仍然连续不断，就像一条奔流不息的河流。终于传到我们这一组了，我的后桌刚一接到抱枕我就一把抢了过来，然后转过身去把抱枕传给了王维毅。就这样传啊传啊，当传到苍天那时，她使劲一扔，不小心把抱枕扔到了地上。王睿萱刚把抱枕捡回来，鼓声就结束了。王睿萱只好走上了讲台，她表演了一个兰花指，那朵兰花好像和王睿萱一样很害羞还没完全绽放开呢！
鼓声又接连不断的响起来了，所有人都飞快的传着，生怕抱枕传到自己鼓声就停了。抱枕就像一个受了罪的小娃娃，好不容易到了一个新地方结果还没站稳脚跟就又换了一个地方。最后当抱枕传到车佳茜那里时，鼓声又停下了。车佳茜走上台憋了半天啥也沒表演。最后刘鸿宇说：“要不我来替车佳茜表演。”行吗？戴老师回答到，刘鸿宇表演的是他最擅长的朗诵。哇，刘鸿宇朗诵的也太好了吧，全班都响了热烈的掌声。
这次游戏可真好玩，我多想再玩一次呀！
击鼓传花的作文 篇2
“哈哈哈，太搞笑了……！”哪里来的笑声，这么欢乐，原来是我们作文班在做一个有趣的游戏，叫“击鼓传花”。
游戏规则是：老师用木棒敲打盆子，同学们按照“S”的顺序来传，当老师停下来时，花传到谁那里时，那个人就上去抽签表演节目，节目有：唱歌、跳舞、背一首古诗、模仿各种动作……
游戏开始前有的同学紧张万分，有的人兴奋的掰起了手腕、也有的人坐在椅子上盘起脚念起了经：阿弥陀佛，阿弥陀佛，千万不要传到我这里呀！作文网 zUOwEnBa.Net
咚咚咚，咚咚咚，敲击声极速地响了起来。游戏随即开始了，同学们一个个都聚精会神，大家眼疾手快的传了起来。第一个同学紧张地传给了第二个同学，第二个同学还没拿稳，就想闪电一样又塞到另一个人手里，大家个个屏气凝神，当传到王柏辰面前时他没有反应过来，老师就叫停了。我们才松了一口气，他缓缓地走上讲台，用颤抖的手抽了一张纸条，嘿嘿，居然抽中了唱歌。他非常害羞，扭扭捏捏开始了唱歌，虽然唱的不太流利，但是还挺好听，大家给他鼓起了热烈的掌声。
紧接着，第二轮游戏又开始了，同学们传的如同闪电般快，教室里时不时传来了欢呼声和尖叫声，我的心也随着鼓声此起彼伏，心潮澎湃。当传到杨梓宸那里时，鼓声停了下来，他抽中的是背一首《望天门山》，他背的抑扬顿挫、铿锵有力……
笑声和尖叫声连绵不绝，不知不觉中下课了，同学们心情久久不能平静，我们多么渴望能再玩一次啊！
击鼓传花的作文 篇3
今天，杨老师给我们做了一个游戏，叫击鼓传花。
只见杨老师随手拿起一块布，就结成一颗糖果花。杨老师笑眯眯地说：“游戏马上就要开始了。”陈柏彦同学迫不及待地说：“杨老师我心跳加速，紧张极了。”
游戏开始了，杨老师不停地拍手，糖果花从第一个同学一直往下传，看着糖果花，我不停的默默祈祷：千万不要落到我的手上啊！因为，唱歌嘛，我五音不全；跳舞呢，我又笨手笨脚的……我还在沉思，忽然掌声停了，糖果花落到了陈柏彦同学手上，当时陈柏彦同学惊呆了，同学们的目光都投向陈柏彦同学，杨老师和同学们用热烈的掌声请出陈柏彦同学，陈柏彦同学只好硬着头皮走上了讲台，杨老师问陈柏彦同学表演什么，陈柏彦同学，侧着头苦思冥想，突然，陈柏彦同学说：“我表演小兔子蹦蹦跳。”说完，陈柏彦同学竖起两只指头，充当兔耳朵，然后蹲下来一蹦一跳的，逗得大家哈哈大笑。
新一轮的游戏马上开始，杨老师快速的拍手，糖果花从陈柏彦同学手中一直传到另一个同学再……杨老师掌声又忽然停了下来，糖果花不偏不奇，正好落在我手上，我羞羞答答地走上讲坛，可是一句话也说不出来，急的快哭了，杨老师见状立刻为我解围，杨老师同学们一起和我念诗……
这个游戏真好玩，如果天天玩那该多好啊！
击鼓传花的作文 篇4
孔逸群
星期五的作文课上，老师给我们讲完作文，为了让我们更好地体会如何写好作文，就与我们玩了次“击鼓传花”。
首先准备一个鼓和一个蝴蝶结。游戏规则是：老师背向同学打鼓，同学们“传花”，当鼓声停下时，“花”在哪个同学的手里，那个同学就要上台讲个笑话或说个脑筋急转弯。我一听，心想：呀！要是传到我这儿，该讲个什么笑话呢？想到这儿，我手心出汗了，紧张又有点兴奋。
第一轮开始了，同学们个个都目不转睛地盯着那花，传着传着，鼓声突然停了下来，那个接到“花”的同学急忙传给另一个同学，尽管这样，还是逃不过大家的“火眼金睛”，那个同学只好乖乖上台表演。
第二轮开始了，传着传着，花快传过来了，我越来越紧张，手心越来越湿。碰巧的是，“花”在前一个同学手上停了下来，我心里的大石头终于落了下来。
第三轮开始了，老师开始敲鼓，这次花好像和我作对似的，每次都往我这“飞”，呀！“花”又来了！正当我想把“花”给同桌时，鼓声停了！我的头“嗡”大了，脑海里空空如也，像一张白纸，我颤巍巍地站了起来，半天憋出一问话：“金木水火土，谁的腿最长？”大家一起说：“火腿肠！”说完，大家便哈哈大笑起来。
“击鼓传花”，它让我们的校园生活多姿多彩，令人回味无穷！
击鼓传花的作文 篇5
周铄
今天我们上了一节非常有趣的作文课，老师带着我们玩了“击鼓传花”的游戏。游戏规则是：一名同学上讲台敲黑板，响声结束后，“花”传到谁的手中谁就要上来随机抽取纸条，并按照纸条上的内容去做，纸条的内容有好有坏。
游戏开始了，教室里立刻变成了欢乐的海洋，我的同桌杜娜菲激动得双手紧握，放在胸前，不住地说着：“花呀，你可千万别到我这里来”。老师点了一位同学上来敲黑板，老师把“花”放在了下一位同学的桌子上，“开始”“砰砰砰……”同学们争先恐后地传起了“花”，这时的“花”仿佛也变成了一颗炸弹，在同学们的手中跑着，跳着，就像随时会炸开似的，没有人愿意让它在自己的手中多呆一秒钟。就在这时，响声突然停止了，“花”落到了周柄兆的手里，周柄兆抽到了“你来比划，我来猜”。
“砰砰砰……”一阵巨大的敲黑板声再次响起，天呐，花再一次被传到了我们这一列，“天灵灵，地灵灵，花，你可千万别落在我的手里”，正想着，花就传到了我前面的张涵手里，我立刻伸出手去接“花”，准备把它传给下一位同学，霎时间响声停了，同学们的目光齐刷刷的聚集在了我的身上，我的脸顿时成了一颗红苹果，极不情愿的走向讲台，拿了最后一个纸条，事情竟然出现了反转，我居然抽到了一个笔记本，我真的是太开心了。
今天我们不仅玩了游戏，还学了一篇新作文，真是太有趣了。
击鼓传花的作文 篇6
今天是一周一次的舞蹈特长班，上课时老师一脸神秘地走进教室，像变戏法似的从包里拿出了一个鼓和棒子，笑眯眯地对大家说：“今天，我们来玩一个击鼓传花的游戏！”大家听到以后都欢呼雀跃起来，那声音简直要把房顶都掀起来了。
尹老师好不容易让大家安静下来，开始宣布游戏规则：大家围成一个圈坐在地上。鼓声一响，开始传花，鼓声一停，花落在谁的手上，就要表演一段舞蹈。
老师让小红做鼓手，鼓声一响，大家都像热锅上的蚂蚁一样，忐忑不安，生怕自己成为“受害者”，你看那花朵在同学中间像跳舞一样，飞快地弹跳着。胆小的同学拿到花像触了电一样，以迅雷不及掩耳的速度飞快地传给了下一位，胆大的同学得意洋洋读的拿起花，慢慢悠悠地传给下一位，惹得下一位同学一阵吱哇乱叫……眼看花离我越来越近了，我的心里紧张的像有十五个吊桶，七上八下的。终于花顺利地传了出去，我如释重负地放下了悬着的心，长出了一口气。
“咚咚、咚咚咚咚……”鼓声戛然而止，只见乐乐的手拿着还没有来得及传出去的花僵在了半空中。“乐乐，来一个！乐乐，来一个……”在大家雷鸣般的掌声中，乐乐落落大方地走上讲台，表演了一段婀娜多姿的舞蹈。
“咚咚、咚咚咚咚……”游戏又开始了，花儿像烫手山芋一样，在同学们中间飞快地传来传去，我们玩的开心极了。这真是一节欢乐又难忘的舞蹈课。
击鼓传花的作文 篇7
今天，迎来了一周一次的班会课。每堂班会课我们总会玩得很开心，这次也不例外，我们班玩起了击鼓传花游戏。
平时谁都想多争几朵的小红花，这时好像变成了滚烫的火炭，谁都不希望让它落在自己的手里。突然，鼓声停止。回头一看，小红花落在了班上最腼腆的李强身上。只见他慢吞吞走上台，在事先预备好的节目单中抽出一张：朗诵诗歌《春天》。他驼着背站着，头微微向上仰，脸涨得通红，厚厚的嘴唇颤动着，竟吐不出半个字，真可谓是“有话难言”啊。好不容易从嘴里迸出几个字，却又忽然中断，随即带出一个发颤的，走了调的声音。“轰”的一声，教室里笑的声浪压倒了一切。
游戏仍然在继续。鼓在敲，花在传。真不知道究竟会停落在谁的手上。“咚咚咚咚……咚！”伴着鼓声再次停止。这回，小红花正躺在班长的怀里呢！只见他站了起来，清了清嗓子，然后开启了“卡拉ok”般的唱歌模式，一首《春天在哪里》在大家的注视下娓娓唱来……悠扬的歌声，好像一股甜滋滋清凉凉的风，吹进了我们的心里，十分凉爽。
快乐有时真的很简单，快乐只属于懂得快乐的人。我们在校园里快乐地玩耍着，嬉闹着，校园里的每处角落里都充满了欢歌笑语。从这堂班会课中，我们收获了喜悦，分享了快乐。我相信，快乐是属于我们的，笑声是属于我们的，拥有笑容的我们永不孤单。
击鼓传花的作文 篇8
“咚咚咚！”这是什么声音？哈哈！我们正在教室里玩击鼓传花呢！
周老师告诉了我们游戏规则：鼓声响起，按蛇形开始传“花”。鼓声停止，接到花的“幸运儿”就会上台领取任务，接受惩罚。
第一轮开始啦！我心里像装了只小兔子，“怦怦”地跳个不停，生怕“花”传到我这儿。“花”被我们传来传去。“咚咚咚……”鼓声轻了下来，“咚咚咚……”鼓声像在唱歌，一会儿低，一会儿高。突然鼓声停了下来，“啊！王梓浩你是‘幸运儿’耶！”我们幸灾乐祸地叫道。王梓浩一脸惊讶，紧张地上台去领取了一个任务。他看了一眼任务，高兴得大牙都快笑掉了，王梓浩大笑说：“奖励一颗巧克力！”什么？我刚刚还在暗自窃喜“花”没有停在我的手上，怎么和我想的不太一样！我奇怪地想。唉！“这次是个奖励，那么下一个应该是惩罚吧？”我说道。果不其然，呜呜！第二轮“花”停在了我的手上！我本来觉得没什么大不了的啊！可领到的任务竟然是——学大猩猩走路！难道我在大家面前的形象就要毁于一旦了吗？我后悔地想着，可我还是心不甘情不愿地表演了一下。把大家都逗笑了：有的笑得弯下了腰；有的恨不得钻进地里去；还有的一边模仿着大猩猩一边笑。
哎呀！真是的，我的形象全没了！但是我也不伤心，因为我从游戏中感受到了快乐！
击鼓传花的作文 篇9
鲁书瑜
今天我们将要玩一个游戏，名字叫做击鼓传花，我殷切期待。
游戏规则十分简单，找一个人当裁判，敲黑板，剩下的人拿纸巾包代替花，然后第一个人传给第二个人，第二个人传给第三个人……就这样，一直传到裁判敲黑板的声音停止，而这时花在谁手里，谁就要上讲台抽一张纸条，纸条上写着什么就要照样做。
我又期待又兴奋，可就这样也按捺不住我的紧张，我心想：“万一我抽到一张纸条是下下签，该如何是好？”我真想把自己装进布袋里！
游戏开始了。第一个给第二个，第二个给第三个……咚咚咚咚！裁判敲黑板的声音很快，同学们手忙脚乱，面红耳赤，有的同学自己都没拿上，就扔给了下一个，有的躲在桌子下面不让别人给自己，有的还呆若木鸡地坐在那里，到自己手里也不知道传给别人……轮到我时，表面我如此镇定，但内心却翻江倒海，我一定不能出丑，我得赶紧传给下一个人。到了小红时，小红直接扔给了小欣，把小王忘记了，小欣为了拖延时间，又把花给了小王，就在这时，敲黑板的声音停止了，小王不情愿地走上台，抽了张纸条，哇，得到了一个笔记本，他开心的下了台，我失落地叹了口气。下课铃声响了，它没收了我们的快乐，我有些不满，因为我们还没玩够呢！
通过这个游戏，既锻炼了我的反应力，又锻炼了灵活力，真是有趣的游戏呀。
击鼓传花的作文 篇10
今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。
开场前，班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃，有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学，不开心的就没有节目的同学。
游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花，幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来：“太好了，花没扔给我们。”“咚！咚！咚！”鼓声响起来了，拿到花的同学连忙把花递给了前面的同学，花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到顾瑞泽，他的眼睛紧紧盯着花已经好久了，所以当徐梓栋一把花传给他，他立即扔给了下一位，几乎没有在他手里待过一秒钟。鼓声停了，王烨中奖了。他皱着眉毛上来了，同学们一直在喊：“表演节目！表演节目！”老师笑眯眯地轻声说：“题目已经定好了。”王烨眉毛更皱了。老师说：“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单？”王烨有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他一块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。
第二局开始了。鼓声响起了，花传到了我们队，同学们眼巴巴地望着花，多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“徐奇中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学，老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。
今天的游戏真好玩呀。
击鼓传花的作文 篇11
今天，老师带我们玩了一个游戏，名叫击鼓传花。一听到要玩游戏，教室里顿时人声鼎沸，这时老师突然说被花选中的幸运儿有很残酷的惩罚哦，同学们顿时紧张了起来。
游戏开始了，同学们一直死死盯着老师手中的那个球。节拍响起，球飞快地在我们中间传了起来，传到小红时，节拍突然停了，我们的第一个幸运儿诞生了。小红怀着激动又忐忑的心情上了讲台，在老师的手中抽了小纸条。打开一看，纸条上边写着“抽到纸条的幸运儿可以得到老师送的礼物一份。”顿时小红的表情舒展了许多，拿着老师的奖品飞快地回到了座位上。此时我的心里真的是羡慕嫉妒啊。
紧接着，第二轮游戏开始了，这一次的节拍非常快，同学们争分夺秒地传着球。这一次，幸运儿是我们的小刚同学，只见他非常自信地走上来讲台抽起了小纸条，只见小刚纸条上写着跳一段舞。这对有这五年舞蹈经验的他来说简直是小菜一碟。话音刚落，小刚便展示了起来，一结束，教室响起了热烈的掌声。
游戏很快到达了尾声，我们迎来了最后一局，节拍一开始特别快，紧接着又慢了起来，后边忽快忽慢，已经把同学们弄糊涂了。突然，拍子停了，花落在了小文手里。他抽到的是给大家唱一首最近很火的歌。小文她那完全不在调的歌声，听的大家笑弯了腰。
欢乐的时光总是短暂，游戏结束了，同学们都意犹未尽，同学们都说这次课是一次最特殊的课。
击鼓传花的作文 篇12
今天，老师带着我们玩了一个击鼓传花的游戏。听说要玩游戏，同学们个个精神抖擞，生龙活虎，特别激动。
老师先给我们说了一下游戏规则：老师在讲台上击鼓，同学们按S型一次往下传花，当鼓停了的时候，花在谁手上，谁就上台表演节目。听完游戏规则，有的同学紧张万分，有的同学呆若木鸡，有的同学异常镇定，还有的同学从容不迫，而我的心里却像十五个吊桶，七上八下的。
就这样说着，游戏便开始了。从张宸铭那里开始传，每个同学传花的速度特别快，就像摸到了烫手的山药，传着传着，花就到了我的手里，我心里似乎有千军万马一样，赶紧用最快的速度把花传给了旁边的同学，我的同桌也不甘示弱，迅速传给了下一位同学，花传到了王柏辰手里，忽然他的水壶倒了，他就去扶水壶，可就在他抬头的一瞬间，老师手里的鼓停了，王柏辰只好慢吞吞的上台接受一个小惩罚，于是他给我们唱了一首歌，惹得大家哄堂大笑。紧接着又开始了第二局，当花落在我手里的时候，我以飞快的速度传了出去，总算松了一口气。
第三局和第四局也非常精彩，大家欢呼着，跳跃着，感受着游戏的快乐。
教室里的笑声和尖叫声连绵不绝，一节课就这样愉快的结束了，下课后我们大家恋恋不舍的离开了教室。
击鼓传花的作文 篇13
“快呀！快！快传呀！不然后果不堪设想。”咦？他们在喊什么呀。原来他们正在玩击鼓传“花”的游戏。这“花”其实不是真花，而是一个C4炸弹玩具，老师在玩具里装了定时器，并且定了时间，让学员们围成一圈坐着，轮流传递C4炸弹玩具。当定时器停止时，玩具在谁手上，谁就要接受惩罚。
“滴……”随着哨声响起，游戏开始了。学员们快速地传递起来。有的学员为了让别人能接受惩罚，故意放慢传递速度；有的学员为了避免“中招”，中途找借口上厕所……随着玩具里定时器声音越来越急促，学员们也越来越紧张，有的刚拿到“炸弹”立马就抛给下一个，有的吓得甚至腿都软了。大家手忙脚乱，渐渐失去了应有的秩序。只听到“咚”的一声，“炸弹”爆炸了，一股白烟徐徐升起。接手的小学员，吓得立马扔下“炸弹”，其它学员们都大叫起来，有被吓着的，有庆幸自己没有“中招”的，场面一度混乱。
第二轮游戏开始了。老师把这次定时的时间设置的很短，有可能刚开始就结束了，所以这次大家都聚精会神，刚拿到就立马甩出去，快速地递给下一个同学。成功把“炸弹”递出去的同学，不停地欢呼着胜利，眼睛却盯着“炸弹”，就怕一转眼又轮到自己了。最后定时器停止的时候，炸弹传递到了一个小女孩的手上。她很大方地表演了一段拉丁舞，脸上展示着自信的笑容，同学们都热烈地鼓掌，赞叹不已。
这场游戏真的太有趣了，笑声弥漫人群，快乐洋溢在每个人心里！
击鼓传花的作文 篇14
在一次我好朋友的生日会上，我们玩了好多好玩的游戏，其中就有我最喜欢的击鼓传花。
游戏规则是这样的，先大家一起翻手掌，黑白配，坚持到最后的那两个人再石头、剪刀、布，赢的那个人负责打鼓，剩余的则坐成一桌，围成一个圈儿，第一个人手里拿着一个布娃娃，然后敲鼓的人开始敲鼓，鼓声一响，布娃娃就从第一个开始，一个一个转圈儿传递下去，但是敲鼓的人想啥时候停就啥时候停，只要鼓声一停，布娃娃在谁的手里，那个人就必须从桌子中间的纸箱里抽出一张纸条来，打开看上面写的什么她就要去做什么，比如唱歌、跳舞、学猫叫、讲笑话等等很多项目。
游戏开始了，我紧张到手心里一直在冒汗，就算擦了也擦不掉。我祈祷第一次鼓声千万不要在我这里停。好幸运第一个真的不是我，是坐在我对面的一个女孩子，她抽到的字条是“唱歌”，音乐一响她就唱了起来，她的声音婉转好听，让人觉得很舒服，唱完我们都一起给她鼓掌，接着继续击鼓传花。
第二个“中奖”的人抽到的是“说相声”，可是我们没有准备相声快板，这位同学灵机一动，找了一支筷子，敲打着桌子，自信满满地说了一段精彩的相声，我们都觉得他真是太厉害了！
就这样玩着玩着就到了各回各家各找各妈的时间，和伙伴儿们分开我并没有觉得伤心，因为我相信这样有意思的聚会以后还会有很多很多，好期待呀！
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