漫画老师的作文五年级上册

漫画老师的作文五年级上册 篇一

我们的老师各具特点，各有风采。数学老师幽默风趣；英语老师眉清目秀；科学老师高大威武；品社老师不苟言笑；体育老师帅气拉风，而最具风采的莫过于我的语文老师。

语文老师姓徐。徐老师见多识广、出口成章、妙语连珠……我可不是在说大话，徐老师在报刊杂志上发表过教育论文、散文、诗歌数篇；出版了儿童读物《乞丐国王》；获得长春市群众诗歌、散文大赛三等奖……说到这里，我已经偷偷地笑了，因为我有一个这么优秀的老师真是我的荣幸。

徐老师喜欢书法，也带动我们练字。她总是以“堂堂正正做人，工工整整写字”“女孩子的字更应大气”鼓励大家，鼓励我。班级的墙壁上张贴着她的作品“翰墨书香”，则是我们的最爱，也是班级最大的亮点，这让整个教室充满了浓厚的文化气息。

自习课上，徐老师还教我们画画。蘑菇小屋、摇曳的小草、盛开的小花、茂密的树木、起伏的山峦、梦幻的云朵……眨眼工夫就跃然在黑板之上了。那流畅的线条，那明艳的色彩，那生动而丰富的画面，无不深深地印在我的心里。老师又做了一首小诗：蘑菇是悠闲的小伞/下了雨/就羞答答地开出了花//我的思绪常常会不自觉地随着老师的诗与画飞向远方。

一次，我的作文怎么也写不好。老师就告诉我：“闭上眼睛，放飞想象。那些弹琴的小雨点，那些会飞的花朵，那些戴耳坠的树叶，那些奔跑的云朵就会像一条条小金鱼出现在笔下。”听了老师的话，我豁然开朗，作文一气呵成。当得知《快乐的作文课》发表在《长春日报·小荷版》时，我开心得手舞足蹈，并在心里对老师说了无数个谢谢。

我爱我的老师，我要以老师为榜样，努力学习，长大也要做一名富有爱心和耐心、多才又多艺的老师，让我的学生在快乐中获得知识。

漫画老师的作文五年级上册 篇二

“哒哒哒”，一听这走路的声音，我就知道，现在向我们走来的不是别人，正是我们的班主任兼语文老师——胡老师。他浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，再配上了一幅成熟稳重的黑色眼镜，简直帅得不要不要的。不过，他却偏偏长着一个不符合颜值和气质的大肚子，真是可惜呀！( 作文 WWW.zuoWenBa.neT )

胡老师才华横溢，极会作诗，不仅如此，他还精通各门学科，真是一个很少见的奇人！四年级时候的一个中午，我们全班同学都被一数学题给难住了。许昊文百思不得其解，黄浩雨抓破脑袋也无能为力，查浩宁更是急得直跳脚……就在我们无计可施的时候，胡老师走进了教室，当我们把难题摆在他的面前时，他只看了一遍题目，便自信地走向讲台，拿起粉笔开始教我们数学题……胡老师讲得很细致，我们呢，听得特别认真，只一会儿的功夫，胡老师便把我们教得豁然开朗。随后，胡老师又照这样的题目，给我们多讲了一个差不多的题，这一下，我们更加明白透彻了。

数学，胡老师教得不赖，英语，胡老师也不在话下。上次，我们班的英语听写成绩很不理想，得知消息后，胡老师就立刻走进教室，开始教我们记英语单词的方法。胡老师是这样说的：“记单词一定要有方法！我们先看一看单词里有几个元音；然后把这个单词按照元音的个数拆分成几个部分。辅音的音不怎么变化，很好记，元音的音变化比较多，一定要进行梳理。只要把元音读准了，这个单词就一定会读了，而且，无论怎么听写都没有问题。”自从应用了胡老师教的方法，我的英语单词识记果然大有进步，这不，最近几次听写，我都是满分全对，噢耶！

胡老师还是一个爱给我们讲故事的人。胡老师给我们讲过很多有趣的故事，不过，让我印象最深的还是《神奇的小面条》。胡老师讲得津津有味，我们也听得津津有味。故事中，老师还时不时地停顿一下，每到这时候，我们都会很好奇地想知道，胡老师下一步会讲什么。“咳咳，同学们，你们猜猜，最后一根面条到谁的肚子里去了？”胡老师清了清嗓子，然后微笑着看着我们。教室里顿时鸦雀无声，过了一会儿，几个同学举起了手。“被大肚子叔叔吃掉了！”“被小乞丐吞到肚子里去了！”“掉到臭水沟里，被老鼠吃了！”胡老师笑嘻嘻地说道：“嗯，同学们说得真不错。不过，老师的故事里，那根面条掉到了垃圾桶的旁边，成了一只流浪狗的美餐。”

胡老师就是这样一个多才多艺的老师，我觉得他是这个世界上最有趣的一个老师，朋友们，你们同意我的看法吗？

漫画老师的作文五年级上册 篇三

搞笑大王来啦

陈家源

老师，如海边的灯塔，为无知的我们指引方向；如一盏明灯，照进了我们幼稚的心灵。而我的老师呢？是一位“活宝”，接下来我就来介绍一下我的围棋老师——梁老师，我们亲切地叫他老梁。

老梁是漫画书篇

老梁很爱给我们讲故事。有一次，他给我们讲童年趣事，把我们逗得哈哈大笑。老梁小时候很爱看武侠小说，而他同桌就是“哨兵”。有一天，“哨兵”在课堂上睡觉，而老梁还在看小说，呼噜声和笑声把老师给招了过来，那老师也很搞笑，蹲下来跟着老梁一起看小说，一起笑，然后老梁还没反应过来，他拍了一下老师的头，说了一句柳州话；“滚！帮我放哨，听见没有？！”这时老师站起来也用柳州话回他：“你再讲一遍？”结果，老梁和他的同桌被卷入了一场暴风雨中——叫家长来领俩皮孩儿。听完，我们哄堂大笑！

老梁是语文老师篇

有一天，围棋课快结束时，老梁突然说：“你们作文都ok吗？”“一般。”“可以。”“没问题！”……一人一答案。老梁说：“其实小学作文很简单，就是写人，写事，写物，写景以及想象。写人只要抓住人的特点、性格，比如你们写我：光头，眼镜，肥胖，像什么？”“弥勒佛！”哈哈哈，大家笑声一片！老梁就给了个否定：“乱形容！不及格！”接着大家又哄堂大笑！瞧！这就是我的“语文”老师！

其实老梁不仅教我们下棋，而且他教我们做人要有品，下棋要有德！每次妈妈和我说，高年级了，咱们抓重点，别学围棋课了！可是我说什么都不愿意，因为我喜欢老梁，喜欢他的冷幽默，搞笑，喜欢他有时在笑中和我们说道理，喜欢他的正宗风趣的柳州话！更重要的是，他教我们做人的道理！

我喜欢围棋，更喜欢老梁！

漫画老师的作文五年级上册 篇四

故事大王

董佳燚

一头乌黑的中长发，一对小眼睛，笑起来仿佛挂着个小月牙。嘴一张一合的，头发一抖一抖的，头一点一点的，身子一颤一颤的。瞧，她又在讲故事了呢！在她的幽默故事中，教室里时常会发出阵阵的笑声，这就是我们的语文老师——李老师。同学们都喜欢叫她“故事大王”。

“哈哈哈哈”，是哪个班级发出如此的笑声呢？震得走廊都在摇晃，循着笑声慢慢的走来，原来是318发出如此震耳欲聋的笑声。“同学们，你们是希望我给你们发一沓阅读书看呢？还是听我讲故事呢？”只见李老师嘴角露出了狡猾的笑容。“发阅读书看吧。”有的同学大声喊叫，嘴上这么说心里却在想：这么说，不仅能够得到老师的表扬，等会只要装出一副津津有味的样子看书就行了，真是一举两得呀。有的同学想都没想，就说“听故事听故事”。李老师看了一眼想看书的同学，那锋利的眼睛像看透了他们心思般地说；“你们喜欢看书很好，看完书以后请写一篇读后感吧。”稍后还火上加油，“等会我来收读后感，每人至少写3篇。”“书呆子”们听了傻眼了。这时，老师从背后拿出一本厚厚的影集，里面装着她旅游的照片。她笑眯眯地抽出一张张图片，手点着图片开始进行她的故事讲解，“这个是世界著名的表演艺术中心——悉尼歌剧院，它建在海港上，是仿造贝壳造的，悉尼歌剧院最大的厅是音乐厅，音乐厅内有一个大风琴……”“这张是海上的灯塔，它一般都造在海中央，上面有栏杆，造栏杆是因为在灯塔中走动会迎面吹来大风，游客可以扶着栏杆走路……”她一边滔滔不绝地说着一边用手比划着。“砰砰砰”一个同学不小心从凳子上摔了下来，老师只能暂停故事时间，装作生气的样子：“好端端的不坐在位置上，就知道捣乱，所以让你尝尝被海风吹倒的感觉，是不是飘飘欲仙啊？是不是特爽啊？”全班引起哄堂大笑，老师也露出了明媚的笑容。

还有一次我们在上社团课，李老师一边给我们讲故事，一边让我们回答问题，说着说着他突然停止了讲话，走到一位同学面前，敲了敲他的桌子。这个同学一咕噜站了起来，心里却打起了鼓，因为他开小差了。老师瞪着他说：“请你复述一下，我刚刚说了什么呀？”这个同学看着老师，装作没事人一样，一声不吭，企图蒙混过关。“刚刚你的耳朵去哪里了呀？哦，我知道啦，它还在猪肉摊上吧。听到我的召唤，快快让它回来吧。”说完，她眯起眼睛，露出浅浅的微笑。

李老师的笑就像太阳花一样明媚，改作业时很好看，讲故事时更好看。在她的故事陪伴下，我们的成绩突飞猛进呢！

漫画老师的作文五年级上册 篇五

温柔的胡老师

潘奕雯

在我们班，有严厉的邓老师，有爱打扮的覃老师，有爱开玩笑的马老师，每一个老师我都十分喜欢。去年我们的音乐老师胡老师来到我们班，我开始变得越来越喜欢上她的课了。

音乐课前，我们班总是开启话痨模式，吵得不可开交，不一会儿，胡老师娉娉婷婷地走过窗户，一脸微笑地进入教室，月牙一样的眼睛总是含着笑意，往讲台前一站，让人觉得空气也变得温柔了，连我和我们班那些出名的捣蛋鬼也会被她影响，立刻转身乖乖坐好。

胡老师望着这一切，心里乐开了花，开始上课，上课时，有一位同学在音乐书里夹了一本课外书来看，边看边笑得忘乎所已，正在白板上写字的老师，听到了笑声，一个猛回身，放下正在手中的笔，望了一眼教室，锁定了目标，步履轻盈地走了过去。那位同学还浑然不知呢，还是笑得特别大声。胡老师走到他面前，轻轻地拨开音乐书，将课外书从中抽了出来，那位同学傻了眼，不敢抬头！

当我们觉得一场风暴要来袭时，结果却出乎我们大家的意料，胡老师轻轻抚摸他的头，柔声细气地说：“孩子，要好好学习，不可以这样子来边看课外书边听课，如果你学好音乐，将来可以成为一个出色的音乐家。”胡老师可真温柔啊！让我们都惊呆了！

胡老师还是一个“音乐魔术师”，每当上课时，她都可以让枯燥难懂的音乐课变得丰富有趣，有时她会在教我们音乐的同时告诉我们一些能迅速学会唱歌的小技巧，或是编成一首诗歌来让我们很快记住音调。我也渐渐在音乐中享受到快乐。

胡老师不仅温柔，还会用奖励的方式来鼓励我们继续练习，感谢胡老师的用心良苦，让我也渐渐爱上音乐！这就是温柔又美丽的胡老师，你们喜欢吗？

漫画老师的作文五年级上册 篇六

微微显胖的身材，一头浓密发亮的短发齐肩低垂，皮肤白皙，一张圆圆的脸庞，笑起来像一朵盛开的花朵，露出雪白整齐的牙齿。新月般弯弯的眉毛下有一双犀利的眼睛，像一台扫射仪，被她瞄到时你会有一种被X光照射的感觉。一副红色的眼镜架在高挺的鼻梁上，还有一张红润的嘴巴，说起话来嗓门很大，嘴唇上下开合，好像两片桃花瓣不停地跳动，常常一下子就把我们都震住了。这就是我们可亲可敬的语文老师-钱老师。

钱老师虽然平时很严厉，对我们要求很严格，但我却深深感受到她温柔和蔼，关爱同学的一面。

还记得我参加大队委候选人竞选时，班里强手如云，投票结果出来后，我初战失利了。我控制不住心中的沮丧，无精打采地坐在椅子上，脸上写满了失望，眼眶通红，尽管竭力克制，眼泪还是不争气地流了出来。钱老师看到我难过的样子，用洪亮的声音安慰我：“钟心瑶，别难过了，虽然你这次竞选失败了，在老师心里你还是很优秀的，谁的成长路上不会遇到挫折呢？要继续努力呀，别灰心，期末的三好学生评选中，老师肯定投你一票！”

我抬起头，老师安慰的话语在我心头涌动，心情瞬间晴朗了一些，可失落的情绪还是萦绕在我心头，总是想着那少的可怜的票数。突然，钱老师带头拍起了手，嘴里喊着：“加油，加油！”同学们也陆陆续续地附和起来，就连那些平时不听话的皮猴子也认真起来，他们坐得端端正正，用力地鼓起掌来。这掌声震耳欲聋，如果不知情的人在外面听到，也许以为我们班级里发生了什么大事件呢。慢慢地，这掌声汇成了一条河，将我心里的不悦冲得无影无踪，我很感动，我又哭了，但这次的泪水却是甜的……

钱老师，您的话语如春风化雨，循循善诱，滋润了我的心。您是灯塔，指引迷失在大海里的船只；您是蜡烛，点亮了我前方的道路。钱老师，谢谢您！

漫画老师的作文五年级上册 篇七

我的“怪兽”老师

李明洲

娄老师是我的班主任，也是我的数学老师。他课下会跟我们开一些特别搞笑的笑话，课上他特别严格，也时也会发怒。

我是个淘气的孩子，总在课堂上捣乱。我在课堂上，有时候把正嚼着的口香糖从嘴巴里拉出来，有时候和同桌打闹，还有时候用满是颜料的手抓前桌的头发……娄老师就会瞪大眼睛看着我，像一头发怒的狮子，又像一只大怪兽。

你们可别以为他真是一个大怪兽。每当我拿起抹布认真的擦桌子的时候，和同桌一起做手工的时候，积极表现回答问题的时候，娄老师就会笑眯眯地看着我，就像一只慈祥的老山羊。

我知道，我的老师其实是一位好老师。我爱我的“怪兽”老师。

漫画老师的作文五年级上册 篇八

说起我的班主任陈老师，她可是有“特异功能”的，那就是她有一双“火眼金睛”。为什么这么说呢？因为这双眼睛批改起作业来那真叫一丝不苟，再细微的差错都无法隐藏；因为这双眼睛明察秋毫，每次班级里发生的事情，陈老师不出10分钟就能把来龙去脉查得一清二楚；还因为这双眼睛公正无私，对我们每一个同学都一视同仁，充满理解和关爱。

陈老师不仅是班主任，还是我们的语文老师。陈老师的仔细那可是出了名的，我们的语文作业，那是一点都不能含糊，尤其是写字，哪怕一个勾，一个小点，一个草字头，写歪了或是不清楚，陈老师都会用红笔圈出来，让我们订正。更不可思议的是，过了很久，他还能记得我们哪里写错过。

有一次，我写了3张作业，其中有一个“朦胧”的“朦”字少写了一短横，立刻就被陈老师的“火眼金睛”发现了，她及时地帮助我改正了错误。经过这件事，我以后写作业时更加认真了。

还记得有一次我在下课的时候不小心打到了一个女同学的头，我给她道过歉了，还是被她告到了陈老师那里，我心里顿时充满了委屈，做好了被老师批评的准备。下课后，老师直接把我叫到办公室去了解情况，在我向老师讲述的过程中，她一直用温柔的目光看着我，认真地听我说。最后老师对我说道：“以我对你的了解，和刚才你的描述，我相信你不是故意的，但以后要注意不要整天毛手毛脚的，对女孩子道歉要真诚。”听完这番话，我顿时喜出望外，一点委屈都没有了。我真喜欢陈老师这双洞察入微的“火眼金睛”和那满含信任的眼神。

这就是我们的班主任——陈老师，她的“火眼金睛”帮助我们及时改正错误、改掉缺点，也让我们看到了她的认真、细致和一颗爱我们的心，使我们受益匪浅。

漫画老师的作文五年级上册 篇九

我的语文老师

吴睿涵

我的语文老师姓邓，她有一头偏棕色的短发，一双炯炯有神的大眼睛，走起路来精神抖擞。她喜欢穿着干干净净的衣服，办公桌又干净又整齐，写在黑板上的字也特别工整，我还很喜欢看她画思维导图。

我对邓老师又爱又怕，爱的是她对我们班的每一位同学都像对自己的孩子一样用心地教导。我们上课很乖时，她就会给我们讲一些有趣又发人深省的故事，分享一些搞笑、有意义的视频或新闻。

邓老师的爱像妈妈的爱。记得在我读一年级的时候，有一次上体育课比赛跑步时，我被一个五年级的哥哥撞倒了，右边的锁骨撞断了，邓老师知道后特别地着急，连忙打电话给我的妈妈。

在家待了一个星期，我上学后她对同学们说：“我们班的吴睿涵同学回来上课了，你们要好好保护她哦。”我听了特别的感动，更让我感动的是，她同意每天让妈妈帮我背书包进教室，她又像妈妈一样每天帮我背书包出校门，即使她没有空也会提醒其他的同学帮我拿书包，一直坚持了三个月，这样的爱是无私的爱，是老师的爱，也像妈妈的爱，让我终身难忘。

我的邓老师有一点健忘，每一次没有讲完的故事她都会说：“今天的故事就到这里了，下次你们乖的时候，我再给你们继续讲。”结果，这个故事就没有后续了，即使下次我们乖的时候，邓老师又给我们讲新的故事。没办法，我只好自己找找书，找找那些个没得听完的故事继续看下去。

邓老师不说话的时候我特别的害怕，也许这就是暴风雨前的宁静吧，这个时候我们班就会鸦雀无声，就连同学们的呼吸声都清晰可闻。

我很喜欢邓老师，你们呢？

漫画老师的作文五年级上册 篇十

我的关老师

刘一然

关老师是我的古筝老师，我从小和她学习古筝，这么多年来，每次上课总是穿着一身皮袍迎接我。她说过，在她家里，除了皮袍就没有别的衣服了。关老师留着一头利索的短发，眉间有一颗痣，让她变得高贵，优雅了许多，她说这颗痣是观音菩萨送给她的金点儿。

关老师打扮很淑女，性格却特别豪爽。一次我们在上合奏课，可已经到饭点了，她看我们饿了，就带着我们去离学校最近的饭馆吃饭。饭店里的饭菜琳琅满目，一进门我就看中了一份骨棒盖饭，于是我便迫不及待的在菜单上画了骨棒盖饭，可一看价钱一百多元呢！我想：要是每个人都像我这样的话，不就把老师吃穷了吗？于是我又在菜单上把骨棒饭划了下去。最终我只点了一份价值十几元的面条。我紧张的把菜单交给了老师，生怕她还嫌贵。老师一看我们都选了便宜的就问：“你们怎么只点了这一点啊？”我笑嘻嘻的回答道：“要是我们点得太多，老师，您不就被我们吃穷了吗？”老师身体向后一仰，笑着说：“要是真被你们吃穷了，我也愿意呀！”于是我们放松了下来，“老师，我要一份狮子头！”“我要一份红烧肉！”……最终，我也如心所愿吃到了那份骨棒盖饭。

关老师的教学很有一套。别的老师都会很死板的，这该怎么弹，那该怎么唱。可关老师不一样，她每次都会先让我们试奏，再让我们和老师说我们对这首曲子有什么理解，再给我们改。这样一来，我们就能记得特别深了。

这就是我的古筝老师，我喜欢我的古筝老师——关老师。

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